darsdan tashqari ishlarni tashkil qilish metodikasi

PPTX 39 стр. 302,0 КБ Бесплатная загрузка

39 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 302,0 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 39

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 39

darsdan tashqari ishlarni tashkil qilish metodikasi darsdan tashqari ishlarni tashkil qilish metodikasi reja: 1. sinfdan tashqari ishlarning shakllari va vazifalari. sinfdan tashqari o‘qish o‘qish darslari bilan bog‘lab olib boriladi. sinfdan tashqari o‘qish mazmuniga ko‘ra ta’limning har bir bosqichida ikki asosiy bo‘limga ajratiladi: birinchi bosqichda o‘qish doirasi, ya’ni o‘qitiladigan kitoblar va ularni qaysi tartibda o‘qish bilan tanishtirish yuzasidan o‘quvchilarga ko‘rsatma beriladi. ikkinchi bosqichda shu o‘quv materiallar asosida bilim, ko‘nikma va malakalar shakllantiriladi. o‘quvchilar kitob va ularning mualliflari haqidagi bilimlarni bevosita amaliy faoliyatlari, ya’ni kitob ustida ishlash jarayonida egallaydilar. o‘quvchilar o‘qituvchi rahbarligi ostida avval mavzuga oid bir necha kitob bilan tanishsa, keyinroq bolalar yozuvchilarning asarlari bilan tanishadilar, so‘ngra bolalarning qiziqishlariga mos, ruhiyatlariga yaqin har xil mualliflarning bir mavzuga doir kitoblarini mustaqil tanlab olishga o‘tadilar. o‘quvchilar milliy va jahon adabiyotlarini o‘qib, tahlil qilish asosida ezgulik va yovuzlik, yaxshilik va yomonlik, go‘zallik va xunuklik haqidagi xilma-xil talqinlarga duch kelishadi. ularga ongli munosabat bildirish hamda …

2 / 39

zishga, kitob bilan muomala qilish qoidalari bilan tanishtirishga e’tibor beriladi. sinf kutubxonasini tashkil etish haqida suhbatlashiladi. 1-sinf sinfdan tashqari o‘qish sinfdan tashqari o‘qish uchun 8-16 betli kichik hajmdagi asarlardan tuzilgan bolalarbop kitoblar tanlanadi. sinfdan tashqari o‘qish darsida 1-1,5 betli asardan foydalaniladi. ular bilan o‘quvchilar o‘qituvchining o‘qib berishi orqali tanishtiriladi. sinfdan tashqari o‘qish dasturining asosiy vazifasi o‘qish malakalarini takomillashtirish, bilimlarini boyitish, kitob bilan mustaqil ishlashga o‘rgatishdir. kitob muqovasi tituli, betlarini farqlay olish, asar muallifi, nomlarini, rassomlarni tanib, bilib olish. rasm asosida asarlarning nima haqida ekanini, mazmunini aniqlashga erishish. o‘quvchilarning o‘qigan kitoblari ro‘yxatini yozib borishga o‘rgatish. o‘quvchilarga muayyan mavzularda tavsiya etilgan asarlar ichidan kitob tanlash va o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish, o‘qigan asari mazmunini qisqacha so‘zlab berishga o‘rgatish. bolaning kitobxonlik ko‘nikmalarini shakllantirish, maktab kutubxonasi bilan tanishtirish, o‘qituvchi tomonidan vatan va uning tabiati, insoniy qadriyatlar haqidagi kichik hajmdagi 8-16 betli asarlar tanlab olinadi va o‘qituvchi tomonidan o‘qib beriladi. elektron ta’lim resurslaridan ham foydalaniladi. shuningdek, o‘quvchilar …

3 / 39

itoblar, ular bilan tanishish tartibi yuzasidan ko‘rsatmalar beriladi. maktab kutubxonasi bilan birgalikda kitob ko‘rgazmalari tashkil etiladi. kitobning muqovasi, betlarini farqlay olish. kitobning nomini, muallifi va rasmlari asosida mazmunini aniqlay olish. kim yoki nima haqida o‘qidingiz? savoliga javob berish, mazmunini aniqlash. qahramonlarning xatti-harakatini, xulqini va ular boshidan kechirgan voqea-hodisalarni mustaqil baholay olish. 3-4-sinf sinfdan tashqari o‘qish sinfdan tashqari o‘qish o‘quv dasturi bilan chambarchas bog‘liq. shuning uchun o‘quvchilarda kitobxonlik madaniyatini tarbiyalash, ularni oddiy kitobxondan ijodkor kitobxon darajasiga ko‘tarish talab etiladi. o‘quvchilarda kitobga havas uyg‘otishda har bir bolaga yakka tartibda yondashish, shaxsiy qiziqishlarini hisobga olish zarur. bolalar ustida ishlash ularda kitobxonlik madaniyatini tarbiyalashining eng muhim omili hisoblanadi. sinfdan tashqari o‘qish ikki haftada bir marta o‘tkaziladi. badiiy-adabiy asarlar mustaqil ravishda va izchil o‘qib borilsa, o‘quvchilarning dunyoqarashini kengaytirishga, shakllantirishga xizmat qiladi. sinfdan tashqari o‘qish tanish bo‘lmagan muallifning kitoblari hamda muqovasi, titul varag‘i, kirish so‘z, mundarijasi va suratlariga qarab asarning taqvimiy mazmunini aniqlash vazifasini amalga oshirishga …

4 / 39

millashtirish, ona tilining fonetika, grammatika, morfemika, sintaksiz, so’z birikmasi, so’z, gap kabi tushunchalari bilan yaqindan tanishish, muntazam ravishda ona tiliga muhabbatni uyg’otish va uni amalda to’g’ri qo’llay oladigan ongli komil insonni tarbiyalashdir sinfdan tashqari ishlar o'quv dasturi bilan chambarchas bog'liq bo'lib, unda ko'zda tutilgan maqsad va vazifalarni amalga oshirishda yaqindan yordam beradi. buning uchun o'quvchilarda izlanuvchanlik va ijodkorlik darajasiga ko’tarish talab qilinadi sinfdan tashqari ishlar darslarining xususiyatlari, birinchidan, sinfdan tashqari ishlar tizimining bosqichlari bilan, ikkinchidan, o'quv vazifalari va dastur bilan, uchinchidan, oldinga qo'yilgan tarbiyaviy vazifalar bilan, to'rtinchidan, o'quvchilaming qiziqishlari bilan belgilanadi. boshlang‘ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarni asosiy maqsadi-o‘quvchilarda fanga qiziqishni rivojlantirish, darsda olingan bilimlarni to‘ldiruvchi va chuqurlashtiruvchi ona tilidan bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdan iborat. boshlang‘ich sinflarda ona tilidan “sinfdan tashqari ish” deyilganda o‘quvchilarning o‘qituvchi rahbarligida darsdan tashqari vaqtda tashkil qilingan, dastur bilan bog‘liq bo‘lgan material asosida ixtiyoriylik tamoyiliga asoslangan mashg‘ulotlar tushuniladi. sinfdan tashqari ishlarni ikki turini farqlash mumkin. uning …

5 / 39

tashkil etiladi. “navoiyxonlik”, “boburning tavallud kuniga bag’ishlangan kecha” va h.k eskursiya ma’lum bir maqsadga yo’naltirilgan bo’ladi va ekskursiyadan oldin o’quvchilarga topshiriqlar beriladi davlat kutubxonalariga tashrif; teatr va kino va h.k shoir va yozuvchilar bilan uchrashuvlar uchrashuv jonli muloqot tarzida tashkil etiladi. ko’rik tanlovlar bu ko’rik tanlovlar sinflar ichida yoki sinflararo bo’lishi mumkin. to’garaklar to’garaklar ma’lum bir fan asosida tashkil etiladi masalan: “yosh xattot”, “ona tilim – jon-u dilim” uchrashuvga o’quvchilar yaxshi biladigan shoir va yozuvchilarni taklif etish maqsadga muvofiq. mehmon bolalar adabiyoti vakili bo’lishi lozim. masalan: “yilning eng bilimdon o’quvchisi” to’garak uchun yillik ish reja tuziladi to’garaklar to’garak sinfdan tashqari ishlarning asosiy turi bo’lib, u o’quvchilarning doimiy barqaror tarkibi bilan ish ko’radi; to’garaklarda yangi mavzu o’tilmaydi, dars jarayonida olingan bilimlar mustahkamlanadi, sinf ishlari tahlil qilinadi; darslikdan tashqari qo’shimcha adabiyotlardan ham foydalanish mumkin; to’garakka a’zo bo’lish ixtiyoriy, ammo uning mashg’ulotlarida ishtirok etish majburiydir; to’garak a’zolari 20 tadan oshmasligi lozim; boshlang’ich sinflarda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 39 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "darsdan tashqari ishlarni tashkil qilish metodikasi"

darsdan tashqari ishlarni tashkil qilish metodikasi darsdan tashqari ishlarni tashkil qilish metodikasi reja: 1. sinfdan tashqari ishlarning shakllari va vazifalari. sinfdan tashqari o‘qish o‘qish darslari bilan bog‘lab olib boriladi. sinfdan tashqari o‘qish mazmuniga ko‘ra ta’limning har bir bosqichida ikki asosiy bo‘limga ajratiladi: birinchi bosqichda o‘qish doirasi, ya’ni o‘qitiladigan kitoblar va ularni qaysi tartibda o‘qish bilan tanishtirish yuzasidan o‘quvchilarga ko‘rsatma beriladi. ikkinchi bosqichda shu o‘quv materiallar asosida bilim, ko‘nikma va malakalar shakllantiriladi. o‘quvchilar kitob va ularning mualliflari haqidagi bilimlarni bevosita amaliy faoliyatlari, ya’ni kitob ustida ishlash jarayonida egallaydilar. o‘quvchilar o‘qituvchi rahbarligi ostida avval mavzuga oid bir ...

Этот файл содержит 39 стр. в формате PPTX (302,0 КБ). Чтобы скачать "darsdan tashqari ishlarni tashkil qilish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: darsdan tashqari ishlarni tashk… PPTX 39 стр. Бесплатная загрузка Telegram