психологияда мустақил ишларни ташкил этиш

DOC 67,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1500183104_68578.doc психологияда мустақил ишларни ташкил этиш режа: 1. психология курсларини ўқитишда талабаларнинг мустақил билим олиш фаолиятини ташкил қилиш. 2. талабаларда умумлашган таълимий усулларни, фикр юритиш операцияларини шакллантиришни йўлга қўйиш ва режалаштириш. 3. психология ўқитишда фаолиятни назорат қилиш воситалари ва методларини танлаш ҳамда уларни амалиётга татбиқ қилиш. юқори малакали мутахассис ўқитувчиларни тайёрлаш республикамиз олий мактаблари олдида тўрган мухим вазифаларидан биридир. мазкур вазифани хал килиш учун биз талабаларимизни ўқувчилар билан иш олиб боришга, ўқувчиларнинг психик хусусиятларини ўрганиш буйича илмий тадқиқот ишларининг олиб боришга ургатмоглигимиз зарурдир. олий мактаб тизимида бу масалани хал килиш учун аввало талабалар тадқиқот фаолиятини изчиллик билан тугри ташкил килиш, институтда олган назарий билимларни мактабдаги таълим тарбия ишларида куллашдан олдин тажрибаларни умумлаштириш зарур. реферат шаклида ёзилган назорат иши одатда кисмларга ажратилиб берилади. жумладан «асосий кисм» «ишнинг мақсади» ва «вазифалари», «хулоса ва мулохазалар». тадқиқот ҳарактерига эга булган назорат ишларидақисқача назарий кириш кисми ва методик тафсилот бериш кейин эса асосий материал баён …

эса уларга ўқитувчилик касбига тезрок киришишга ёрдам беради. назорат ишини топшириш муддати факультетнинг ўқув жадвалида курсатилади. назорат ишини бажариш жараёнида учраган кийинчиликлар ва шу муносабат билан юзага келган саволлар буйича талабалар топширик берган асосий ўқитувчига шахсан ёки хат оркали мурожаат килиб, маслахат сураши мумкин. психология фанидан имтихон топширишда талаба албатта текширилган назорат ишининг такризи билан келиши лозим. бунда ўқитувчи назорат ишининг талаба томонидан накадар мустакил бажарилганлигини билиш мақсадида талабадан ишнинг мазмунини огзаки сураб куради. агар жавоб коникарли булса, имтихонга куйилади. илмий психологик адабиётлардан реферат тузиш: бу хилда вазифа беришдан асосий мақсад талабаларни асосий психологик адабиётлар ва хозирги психологик тадқиқотлар билан таништириб чикишдан иборатдир. шу билан бир каторда реферат тузиш оркали талаба айрим илмий асарларни чуқуррок ўрганиб олади. бу эса талабага китоб билан ишлашнинг айнан шу бир масала тартибидаги турлича нуктаи назарларнинг хусусиятларини очиб беришга хам, реферат тузаётган ишнинг ахамиятини амалий ва назарий томондан бахолашга хам интилиши зарур. агар талаба узи …

аси, шахслараро муносабатлар. ўқувчилар шахсининг иродавий сифатлари. дарсда ўқувчиларнинг диккати, хотира типлари, фикрлаш операцияси, тафаккур масалаларини ечиш. бу хилдаги вазифаларни бажарганда мактабда олиб борилган тажриба карорларини назорат иши билан биргаликда топшириш керак. мактабда олиб бориладиган ҳар кандай тадқиқот биз учун номаълум масалани аниклашдан иборат. психологик ва педагогик тадқиқотларда купинча кузатиш, экперимент (тажриба) тестлар, сухбат, анкета, фаолият самарадорлигини тахлил килиш, социометрик методлари кулланилади. ана шу материалларнинг мохиятини тула тушунган ва уз тадқиқотларида тугри куллай билгандагина назорат ишининг натижаси самарали булади. iii. психологик назарияни таълим-тарбия ишларида куллаш. педагогик фаолиятнинг муваффакияти маълумки, купинча ўқитувчининг, психологик тайёргарлиги, унинг назарий билимларини амалда куллай олиши махоратига боглик. шунинг учун хам ўқитувчининг педагогик фаолият томонидан куйиладиган масалаларни хал этишда, психология айникса мухим рол уйнайди. бу кисм буйича реферат иши ёзишнинг асосий мақсади хам ўқитувчи олдида тўрган кундалик амалий вазифаларни психологиянинг назарий коидалари билан богланган холда хал килишга даъват этишдан, у билан бирга у ёки бу хилдаги педагогик …

мида берилган адабиётлардан фойдаланишимиз хам мумкин. буларнинг барчаси талаба илмий савиясининг кенгайишига, унинг назарий томондан тайёгарлиги, мустакил фикрлашининг шаклланишига имконият яратади. реферат тузиш учун психологиядан ёзилган айрим асарлар ва маколалар берилади. адабиётларни танлашда ва уларни тартибга солишда хозирги замон психологияси фани тараккиётининг мухим томонларини камраб олишга шу билан бирга республикамизда нашр этилган психологик адабиётларни ўрганиб чикишга ҳаракат қилинади. психология фанининг умумий масалалари буйича берилган адабиётлар билан бир каторда турли факультет талабаларига уз касбларига караб адабиётлар руйхати такдим этилади. жумладан тил ва адабиёт факультети талабалари учун тилни узлаштиришнинг психологик асослари, адабиёт ижодиёт психологияси, яккол образли тафаккурнинг тараккий этиши буйича адабиётлар руйхати, бадиий-графика факультетининг талабалари учун тасвирий санъат психологияси буйича адабиётлар руйхати дифектология факультети талабалари учун аномал болалар психологияси буйича адабиётлар руйхати такдим этилади. тавсия этилган адабиётларнинг барчаси хам мазмун ва хажм жихатдан бир хил ахамиятга эга эмас, шунинг учун хам бу адабиётлардаги факт, таъриф ва конун коидаларнигина сузма-суз аник кучириб олиш …

и бу холдаги масалани ўрганишда кулланилган методикасига хам алохида эътибор берган холда иш олиб бориш зарур. илмий адабиётларни уқиганда танкидий ёндошиш лозим. шунинг учун хам факат материалнинг асосий мазмунини узлаштириб олишгагина эмас, балки исботлаш усулларига хам айнан шу бир масала тугрисидаги турлича нуктаи назарларнинг хусусиятларини очиб беришга реферат тузаётган ишнинг ахамиятини амалий ва назарий томондан бахолашга интилиш зарур. агар талаба узи тузган рефератида муаллифнинг гоялари ва хулосаларига нисбатан узининг шахсий муносабатлари ва уз куз карашларини ёритиб булса, жуда яхши булади. талабаларимизни мактаблардаги ўқувчилар билан иш олиб боришга, ўқувчиларнинг психик хусусиятларини ўрганиш буйича илмий тадқиқот ишларини олиб боришга ургатмогимиз зарур. талабаларнинг иш фаолиятини ана шу тарика йуналтириб бориш уларни амалий машғулотлар, семинар машғулотлари, назорат ишлари ва курс ишлари хамда диплом ишлари сингари мустакил иш турлари устида кунт билан ишлашга рагбатлантиради. олий ўқув юртларининг сирткибўлимларида ўқув ишларининг асосий кисми сессиялар оралигида даврларга режалаштирилади. бу ишларнинг барчаси институт кафедраларининг курсатмалари асосида талаба томонидан …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "психологияда мустақил ишларни ташкил этиш"

1500183104_68578.doc психологияда мустақил ишларни ташкил этиш режа: 1. психология курсларини ўқитишда талабаларнинг мустақил билим олиш фаолиятини ташкил қилиш. 2. талабаларда умумлашган таълимий усулларни, фикр юритиш операцияларини шакллантиришни йўлга қўйиш ва режалаштириш. 3. психология ўқитишда фаолиятни назорат қилиш воситалари ва методларини танлаш ҳамда уларни амалиётга татбиқ қилиш. юқори малакали мутахассис ўқитувчиларни тайёрлаш республикамиз олий мактаблари олдида тўрган мухим вазифаларидан биридир. мазкур вазифани хал килиш учун биз талабаларимизни ўқувчилар билан иш олиб боришга, ўқувчиларнинг психик хусусиятларини ўрганиш буйича илмий тадқиқот ишларининг олиб боришга ургатмоглигимиз зарурдир. олий мактаб тизимида бу масалани хал килиш учун аввало талабалар тадқиқот фаолияти...

Формат DOC, 67,0 КБ. Чтобы скачать "психологияда мустақил ишларни ташкил этиш", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: психологияда мустақил ишларни т… DOC Бесплатная загрузка Telegram