maktab o`quv rejasida mehnat ta`limining qo`yilishi, uning tariyxiy taroqqiyoti

DOC 50,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1408940002_58748.doc maktab o`quv rejasida mehnat ta`limining qo`yilishi, uning tariyxiy taroqqiyoti reja: 1. mexnat va kasb tayorgarligining asosiy yunalishlari. 2. mexnat ta`limining rivojlanish tarixi. 3. urta osiyoda eshlarga mexnat ta`limini berishning tarixi. kayta kurish munosobati bilan umum ta`lim, mexnat politexnika maktabi oldiga kuyiladigan talablar ortib bormokda. bu talablar tabiet va jamiet koydolarini bilish maksadida ma`lum mazmunini fan va texnikaning eng engi yutuklari bilan boyitishga: ta`lim- tarbie joroenida mexnat ta`limini rol`ini oshirish va bololarni tarbielash uchun oto anolarning ukutuvchilarning ma`suliyatini kupaytirishga ajiratilgan. bu uz navbatida politexnik va mexnat ta`limi oldiga murakkab va masuliyatli vazifalar kuyyadi. vijudga kelgan imkonietlardan mexnat ukituvchisi shaxsinixar tomonlama rivojlantirish uchun tulik foydolanish imkonietini beradi.mexnat ta`limi mutaxosis taerlashni uz maxsadi kilib kuymaydi, balki ukuvchining shaxsini rivojlantirish vasitasi xisoblanadi. maktabdagi mexnat ta`limi, tarbiesi va ma`lumati, maktabda mexnat aosini namoet bulishi va uning uzagi bulib, u bololarning bilim ishlab chikarish faoliyati uz uziga xizmat kilish, uz aro erdam kursatish, estetika va …

ajarish uchun koncha tupurok chikarib tashlashni xisoblashlari ( matematika), ura konturini belgilashlari (chizmachilik) tupurok xarakteri bilan tan olishlari (geografiya) kerak edi. ukuv protsessining bundoy tashkil etishda ukuvchilarni fan asoslaridan sistemali bilimlar bilan kirollantirishni iloji yukligi mutloko ravshan. mexnat ta`limining uzi xam xech narsa yutmagan, chunkiy u yakin sistemasiz olib borilgan, vaktincha iktisodiy topshiriklar bilan boglik bulgan. 1932 yilda boshlangich va urta maktablarning ukuv programmalari va rejimi tugrisidagi karorida maktablarda fan asoslarini predmetli utish ishlandi, ukuv rejasiga boshka ukuv predmetlari bilan bir katorda mexnat ta`limi xam mustakil predmet bulib kirdi. 1937 yilda maktablarda mustakil ukuv predmeti sifatida mexnat ta`limi tugatildi. 1952 yil mexnat ta`limiga jamoatchilik e`tibori koratildi. maktabda politexnik ta`lim va mexnat tarbiyasini rivojlantirishning zarurligi kursatildi. 1954 yili mexnat ta`limini urta maktab ukuv rejasiga usib kelaetgan esh avlodni kamol toptirish vositalaridan biri sifatida kiritildi. 1998 yili uzbekiston respublikasida umumiy urta ta`limini tashkil etish tugrisida uzbekiston respublikasi vazirlar maxkamasining karorida umumiy urta …

ta`lim maktablarida mexnat ta`limi fanini ukitishning moxiyati, mazmuni, maksadi, vazifalari, tamoyillari va boshka mezonlarini belgilaydi. maktablar uchun dastur uzbekiston respublikasi oliy majlisinig 1999 yil 14-15 aprelda utkazilgan birinchi shakrik 14 sessiyasida prezident i.a.karimov nutkida belgilab berilgan ta`lim soxasini rivojlantirishning xozirgi dolzarb masalalari, barkamol avlodni vatanparvar, mexnatsevar, ilmli bulishini ta`minlash yuzasidan vazifalarga, uzbekiston respublikasining «ta`lim tugrisidagi» konuni va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» asoslariga binoan ishlab chikilgan. maktablar uchun dastur 1998-99 ukuv yilida respublikaning belgilangan maktablarida mexnat ta`limi ukuv fanidan utkazilgan tajriba-sinov ishlari natijalariga binoan tuzilgan. umumiy urta ta`lim maktabida mexnat ta`limi fanini ukitishning maksadi-ukuvchilarni akliy va jismoniy mexnat turlari, jarayonlari xamda kasblar bilan tanishtirish, ularda dastlabki mexnat kunikmalari va malakalarini, mexnatga kizikish va mexnatsevarlikni shakllantirish, ularni mexnat va kasblarni kadrlashga, ularnining axamiyatini tushinishga urgatish xamda kasb tanlashga tayorlash orkali ularning kasbgacha tayorgarligini amalga oshirishdan iborat. ushbu maxsadni amalga oshirish uchun kuyidagi ta`limiy- tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalarni bajarish lozim buladi. ta`limiy vazifa- …

mexnat ta`limi mashgulotlari jarayonida ukuvchilarga akliy, jismoniy, axlokiy, badiy estetik tarbiya va ta`lim berish, kasbgacha tayyorgarliklarni amalga oshirish orkali ularning barkamol shaxslar bulib etishishlariga yordam berishdan iborat. mexnat ta`limi fanining mazmuni shartli ravishda uchta, ya`ni mexnat ta`limi tayyorgarligi, kasblar buyicha tayorgarlik va kasbgacha maxsus tayyorgarlik kismlariga bulinadi. bu kismlar xar bir dars va mashgulotlarning tarkibiga singib ketgan buliu, ularning ukituvchilar va uslubchilar tomonidan ilmiy uslubiy nuktai nazardan xisobga olingan xolda taxlil kilib borilishi mexnat ta`limi mashgulotlarining anik maksadga yunaltirilgan bulishini ta`minlaydi. mexnat ta`limining yunalishlari maktab atrofidagi karxona , tashkilot va kasb-xunar kolledjlarida keng tarkalgan soxalar, kasblarga muvofik tanlab olinadi. shunga kura xar bir maktabda mexnat ta`limining kuyidagi yunalishlari asos kilib olinishi mumkin: -yogoch va unga ishlov berish texnologiyasi: -metall va unga ishlov berish texnologiyasi; -gazlamaga ishlov berish texnologiyasi; -pazandachilik asoslari; -kishlok xujalik asoslari va boshkalar. 5-7 sinflarda ushbu yunalishlardan ayrimlari tanlanadi va 8-9 sinflarda shu tanlangan yunalishlarga muvafik xolda ishlab …

osobat , uzaro erdam jaraenida inson bulib etishadi. .bu jamiyat insonlarning uzaro birikichi erdamida insonning uz moddiy extiejlarini kondirishga bulgan intilishi natijasida vujudga keladi va jamiyatdan tashkarida, insonlar kollektividan ajralgan xolda, uzaro erdamsiz uz extiejlarini kondira olmayda. 2. inson uzining barcha kabiliyatlarini yuksak kamolatga erushuv etuk bilish mukammalikka erushuv uchun sarf kiladi va bu yulda uzini kurshagan tabiat xadisalaridan foydalanadi, ularni uziga singdiradi, buning uchun ilim fanni, turli xunarlarni urganadi. farabiy shuning uchun xam ta`lim tarbiya masalalariga juda katta e`tibor berib, insoniy fazilatlarga erushuv, oliy maksad va kamoladga erishuv ta`limda, mexnat va akliy tarbiyaga ega ma`suliyatli va mukim urin ajiratadi. al xorazmiy, al roziylarning pedagogik karashlarida xam jamiyatning rivojlanishida ta`lim tarbiyaning urni esh avlodlarni tarbiyalashda kasbkorlikning, xunarmandchilikning ijobiy ta`siri insonlarning kundalik xayoti ixtiyojlarni kandirishga xizmat kilishlari zarurligini targibot kilganlar. ix-xii asr urtalarida turli fan soxalarida keng kulamda rivojlanish insoniyat tarixida buyuk entiklopedik xisoblanadigan olimlar bilan boglikdir. ibn sinoning ta`lim tarbiega …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktab o`quv rejasida mehnat ta`limining qo`yilishi, uning tariyxiy taroqqiyoti"

1408940002_58748.doc maktab o`quv rejasida mehnat ta`limining qo`yilishi, uning tariyxiy taroqqiyoti reja: 1. mexnat va kasb tayorgarligining asosiy yunalishlari. 2. mexnat ta`limining rivojlanish tarixi. 3. urta osiyoda eshlarga mexnat ta`limini berishning tarixi. kayta kurish munosobati bilan umum ta`lim, mexnat politexnika maktabi oldiga kuyiladigan talablar ortib bormokda. bu talablar tabiet va jamiet koydolarini bilish maksadida ma`lum mazmunini fan va texnikaning eng engi yutuklari bilan boyitishga: ta`lim- tarbie joroenida mexnat ta`limini rol`ini oshirish va bololarni tarbielash uchun oto anolarning ukutuvchilarning ma`suliyatini kupaytirishga ajiratilgan. bu uz navbatida politexnik va mexnat ta`limi oldiga murakkab va masuliyatli vazifalar kuyyadi. vijudga kelgan imkonietlardan me...

Формат DOC, 50,5 КБ. Чтобы скачать "maktab o`quv rejasida mehnat ta`limining qo`yilishi, uning tariyxiy taroqqiyoti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktab o`quv rejasida mehnat ta… DOC Бесплатная загрузка Telegram