аждодларимиз мероси-қадриятларимиз асоси

DOC 95.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1407838390_58560.doc аждодларимиз мероси-қадриятларимиз асоси режа: 1. аждодларимиз мероси-кадриятларимиз асоси эканлиги хакида тушунча. 2. боболаримиз уз ватанларининг келгуси авлодларини равнаки ривожланиши хамда узларини умр бокий булиб колишларини кузлаб,хам маданий,хам моддий бойликларни колдирганлиги хакида. 3. кулолчилик, наккошлик, дурадгорлик, мармартошдан турли-туман буюмлар ясаш каби хунарлар хам ота-бободаримиздан колган мерослиги хакида. 4. уз элининг ор-номусини,динини,иймонини,тилини маданиятини химоя килиб чиккан канча-канча давлат арбобларимиз,шоиру ёзувчиларимиз,илму-урфон сохиблари халк душманига айлантирилиб,ота-онаси,болалари жазога тортилганлиги хакида. 1.аждодларимиз мероси-кадриятларимиз асоси эканлиги хакида тушунча. бизнинг буюк аждодларимиз асарлари килган савоб ишлари ва ажойиб тарифга эга хунарпеша, уста-олиму фозил кишилар бизнинг аждодларимиздир. улардан бизгача жуда куп хунарлар етиб келган. масалан:меъморчилик,кулолчилик,наккощлик,дуппи-дузлик,заргарлик ва бошка шу каби хунарлар. туркистон халкининг куллари кадок,калби соф,нигохлари мехр билан оламга назар ташлаган ва ундан маънавий озука ололган кишилар яшаган.бунга мисол килиб бутун жахонга донги кетган бухоро,самарканд обидалари,риштон кулолчилиги,чуст,маргилон дуппи-дузлиги бизни маданият ва маънавиятимиз булиб,улар кадриятларимиз асосидир.халкимиз хотира си ажойиб номларга бой,бутун жахонга донги кетган беруний, хоразмий, ибн сино,ат-термизий,навоий,ахмад яссавий,ал-фаргоний каби …

тинчлик ва мехнат сингари умуминсоний кадриятларни улуглайди.ибнсино уз асарларида ахлок кадриятларини улуглайди. боболаримиз уз ватанларининг келгуси авлодларининг равнаки,ривожланиши хамда узларининг умрбокий булиб колишларини кузлаб,хам маданий, хам моддий бойликларни колдириб кетганлари тугрисида. аждодларимиз буюк калб эгалари булганлар.биз юуни бизга улардан мерос колган (роладхона,макбараи масжид,касру кошона,кутубхоналару мадрасалар ва уз замонасининг етук авлодлари ёзиб колдирган ноёб китоблар) мисолида куришимиз мумкин.буларнинг бари утмиш маданияти ва маънавиятимизни белгилаб берувчи кадриятларимизга асос була олувчи мерос хисобланади.бу табаррук меросимизни урганиш,уни куз корачигидай асраш,келгуси авлодга етказиш биз учун хам карз,хам фарздир.биз ёш авлод боболардан колган меросдан бугунги кунда жуда куп фойдаланмокдамиз. улар яратган кашфиётлар,буюк асрлар биз олаётган,урганаётган билимнинг асоси хамда мустахкам пойдеворидир. масалан:ибн синонинг "тиб конунлари "асари бюугунги тиббиётимизда кенг фойдаланилмокда. берунийнинг ер шари айланма шаклида эканлигини кашф этиши эса хозирги кундаги астраномларнинг олиб бораётган ишларида пойдевор булиб хизмат килади. оламга донги кетган азим шахарлар самарканд,шахрисабз,хива,кукон сингари шахарлар яратувчилари булмиш улуг аждодларимизнинг ижодиёти узини улугворлиги ва гузаллиги билан …

нг ривож топган,коратог,гиждувон,риштон,шахрисабзда сапол идишларни сирлаш,безашни узига хос усуллари вужудга келган. хамда болалар адабиёти намуналаридан олинган парчаларни укиб тушуна олиш; математика. бошлангич синфларда укувчилар математикадан куйидаги билим куникма ва малакаларниэгаллашлари шарт: -сонларни укиш ва ёзиш,уларнинг хона кушилувчиларини йигиндиси куринишидаги сонларни тушуниш; -натурал сонларни тугри таккослаш"катта","кичик"ва "тенг"белгиларини тугри куллаш. -сонларни ёзма кушиш,уч хонали ва турт хонали сонларни айириш,бир хонали ва икки хонали сонга купайтириш ва булиш; -кушиш,купайтириш,айириш ва булишнинг холларда юз ичида огзаки хисобларни бажара олиш; -"йигинди","айирма","купайтма"ва "булинма"атамаларини маъносини тушуниш ва сонли ифодаларни укишда кулай олиш; жисмоний камолотга оид: -инсон саломатлигини ва жисмоний камолотига оид тушунчаларни билиш; -чиникиш мохиятини англаш; -гимнастика машкларини бажара олиш; -шахсий гигиена меёрларига амал килиш; -жисмоний машкларни инсон камолотини таъминлашдаги ахамиятини англаш; -жисмоний тарбия машкларни хавфсизлик коидаларига риоя килган холда бажара олиш; -миллий уйинлар коидаларини билиш; -турли спорт уйинларини элементларини куллай олиш; мусикага оид: -мусика бадиий санъат эканлигини билишлари; -халк мусика мероси хакида тушунчага эга булиш; -чолгу …

й тасвирларнинг жамият хаётида тутган урнини билиш; инсоннинг моддий ва маънавий эхтиёжига оид: -ватан тушунчасига эга булиш; -давлат тушунчаси,давлатнинг рамзий белгиларини,она ватан туйгусини англаш; -узбекистон ахолиси ва миллий таркибини билиш; -мамлакат хаётидаги буюк саналарни,байрамларни билиш; -ахлок ва кийиниш меъёрларини билиш; -уй тутишни билиш; -мхмонга,атрофидагиларга мулозамат курсата олиш; -дастурхон тузатишни билиш; -орасталик меъёрларини билиш; -уз тугилган жойи ва улкаси хакида тушунчага эга булиш; -техник моделлаштиришга оид ишларни бажара олиш; -уй-рузгор ишларини бажара олиш; -содда конструкторлик ишларини бажара олиш; -оддий бичимли тикиш ишларини бажара олиш; -инсон мехнатини фаолият турларини англаш; -хукук ва хукукбузарлик хакида тасаввурга эга булиш; -кишлок ва шахар ахолиси хаётини билиш; -уй хужалиги хакида маълумотга эга булиш; -оила ва унинг кандай ташкил топишини билиш; -бозор,сотувчи,харидор каби тушунчаларни билиш; -инсоннинг пулга булган эхтиёжини англаш; -пул бирликларини билиш; -нарх ва унинг узгарувчанлигини билиш; 3.кичик мактаб ёшидаги болалар билан табиат кучогида укув машгулотларини утказиш. болаларни теварак атрофга,табиат билан таништириш,уларда табиат ходисаларини кандай юзага …

ишдир. болаларнинг атроф олам хакидаги тасаввур ва тушунчаларини шакллантириш билан боглик холда уларнинг суз бойликларини ошириш зарур.атрофимиздаги олам билан таништириш жараёнида асосий диккат эътибор экалогик муаммоларга каратилади.бунда инсоннинг табиатга таъсири,усимликларнинг усимлик билан,усимликларнинг хайвонлар,хайвонларниг хайвонлар билан узаро алокаси ва богликлиги урганилади.дастур куйидаги булимлардан иборат: 1.атрофимиздаги олам жисмлари,жисмлар хусусиятлари,жисмларнинг фазода жойлашуви. 2.она табиат. 3.якин атроф мухит билан танишув. 4.согликни саклаш. 5.саёхат. усимлик ва хайвонларнинг баъзи турларини чукуррок урганиш "усимликлар ва хайвонлар" мавзуларида кузда тутилиди.бу мавзуларни урганишда баъзи турларнинг узига хос булишларини ажратиб олиш максадида аник предметларни таккослашга катта ахамият берилган. хайвонларни тасвирлашда укувчилар улар танасининг факат асосий кисмларини айтадилар.тананинг бошка кисмлари бу кисмларнинг яккол ажратиб турган характерли буёги ёки шакли танишбелгиси булиб бир хайвонни бошкасидан ажратиш учун хизмат килган холда курсатилади. "усимликлар ва хайвонлар" мавзулари буйича билимларини мустахкамлаш учун укувчиларнинг табиий материал билан ишлари кулланилади.укувчилар аник мисолларда табиатдаги узаро алокаларни куриш жонсиз табиат жонли табиат билан кандай богликлиги,бир хил организмлар бошка хиллари …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "аждодларимиз мероси-қадриятларимиз асоси"

1407838390_58560.doc аждодларимиз мероси-қадриятларимиз асоси режа: 1. аждодларимиз мероси-кадриятларимиз асоси эканлиги хакида тушунча. 2. боболаримиз уз ватанларининг келгуси авлодларини равнаки ривожланиши хамда узларини умр бокий булиб колишларини кузлаб,хам маданий,хам моддий бойликларни колдирганлиги хакида. 3. кулолчилик, наккошлик, дурадгорлик, мармартошдан турли-туман буюмлар ясаш каби хунарлар хам ота-бободаримиздан колган мерослиги хакида. 4. уз элининг ор-номусини,динини,иймонини,тилини маданиятини химоя килиб чиккан канча-канча давлат арбобларимиз,шоиру ёзувчиларимиз,илму-урфон сохиблари халк душманига айлантирилиб,ота-онаси,болалари жазога тортилганлиги хакида. 1.аждодларимиз мероси-кадриятларимиз асоси эканлиги хакида тушунча. бизнинг буюк аждодларимиз асарлари килган ...

DOC format, 95.0 KB. To download "аждодларимиз мероси-қадриятларимиз асоси", click the Telegram button on the left.

Tags: аждодларимиз мероси-қадриятлари… DOC Free download Telegram