педагогик техника ва педагогик такт. педагогик техника – ўқитувчининг ўзига хос шакли

DOC 80,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404132576_51322.doc педагогик техника ва педагогик такт. педагогик техника – ўқитувчининг ўзига хос шакли режа: 1. педагогик техника ҳақида тушунча. 2. педагогик техниканинг таркибий қисмлари. 3. такт ва тактика ҳақида тушунча. 4. дарсдаги педагогик такт. 5. педагогик техниканинг муҳим хусусиятлари. 6. нафас олиш техникаси. кириш бугунги кунда ўзбекистон тараққиётининг пойдевори бўлган баркамол авлодни маънавий-аҳлоқий жихатдан вояга етказиш давлат сиёсатининг устувор йўналишларидан бири ҳисобланади. “соғлом авлод” давлат дастури, комил инсон ғояси, “ижтимоий ҳимоя йили” каби давлатимиз томонидан амалга оширилаётган йўналишлар фикримизнинг исботидир. албатта бу ишларни амалга оширишда узлуксиз таълим турлари, айниқса олий таълим ўқув муассасаларининг аҳамияти беқиёсдир. чунки ушбу масканда таълим олаётган ҳар бир ёш йигит-қиз фақатгина у ёки бу соҳа мутахассислигига эга бўлибгина қолмай, жисмоний ва маънавий жиҳатдан камол топади, жамиятимиз ҳаётида фаол иштирок этади. ўзининг билими, маънавияти, маданияти билан ўзбекистон тараққиётининг бош йўли бўлган озод ва обод ватан учун меҳнат қилади. албатта бундай улкан вазифаларни амалга оширишда олий таълим ўқув …

ашкил этади. педагог маҳоратининг хусусиятлари бу аниқ мақсад, объект ва субъект узвийлигини таъминлаш ҳисобланади. бунда ўқитувчининг асосий мақсади жамият талабидан келиб чиққан ҳолда комил инсонни вояга етказишга қаратилиши ва аниқ вазифаларни белгилаши лозим. ўқитувчи фаолияти доимо талабалар фаолиятини бошқаришга қаратилган бўлиши керак. бу жараёнда ўқитувчи маҳорати талаба ёки ўқувчи билан бир қарорга келишини ўргатиши керак. педагогик маҳоратнинг мақсади шундаки, ўқитувчи мақсади талаба мақсадига айланиши керак. бунинг учун ўқитувчи ўз ишининг уддасидан чиқиши, ишлашни билиши лозим. педагог замон билан яшаши, келажакни кўриши керак. педагог маҳоратининг хусусияти талаба шахсида жамиятнинг вазифаларини, мақсад ва вазифаларни аниқ бажаришида ижодий ёндашиш қобилиятига эга бўлишни шакллантириши лозим. ўқитувчи маҳоратининг асосий объекти - бу инсон. яъни ўқитувчи талабанинг шахсий маънавий хаётини шакллантирувчидир. бунда ақл, ҳис-туйғу, ирода, ишонч, онг, тафаккур юқори даражада бўлиши лозим. педагог маҳоратининг объекти қуйидагилардан иборат: 1. инсон. инсон-табиатнинг қаттиқ материали эмас. аксинча, индиви-дуал хусусиятларга эга бўлган, фаол кишидир. у тушунади, фикр қилади, мустақил ишлайди. …

оналар, кенг жамоатчиликдир. тарбияланувчига таъсир этишнинг асосий қуроли-бу ўқитувчи шахси, унинг билими, малакаси, нутқ маданияти. тарбиянинг асосий омиллари-меҳнат, мулоқот, ўйин, ўқиш фаолият-ларидир. педагогик маҳорат – бу: биринчидан, шахснинг структурасида ўз-ўзини бошқариш; иккинчидан, фундаментал билимларини, касб маҳора-тини, мутахассислик малакасини эгаллаш; учинчидан, педагогик қобилият-ларни, маҳоратни такомиллаштиришни тезлаштириш; тўртинчидан, техник билим ва қобилиятларга таяниш, педагогик фаолият мақсадларини бир-бири билан боғлаш кабиларга эришишдир. шуни айтиш керакки, кейиги йилларда кўпгина нопедагогик олий ўқув юртларида касбий таълим факультетлари вужудга келди. албатта уларнинг асосий вазифалари хар бир талабани ўз мутахассислиги бўйича фан асосларини чуқур эгаллашини таъминлаш билан бирга, уларда педагогик маҳорат ҳақида билим, кўникма ва малакаларни шакллантиришига қаратилган. чунки, улар келажакда ўз мутахассислиги бўйича касб-ҳунар таълими коллежларида ўқувчиларга таълим берадилар. шунинг учун ҳам нопедагогик олий ўқув юртлари талабаларида “педагогик маҳорат” фанини ўқитилиши муҳим аҳамиятга эга. ушбу фанни ўрганиш жараёнида талабалар коллежларда ўқитувчи бўлиб ишлаш маҳорати ҳақида дастлабки кўникмаларга эга бўладилар. педагогик амалиёт жараёнида эса уни тажрибада янада …

коллеж-ларида таълим-тарбия жараёнини такомиллаштиришда кенг фойдаланиш мумкин. педагогик техника педагогнинг ўқитиш фаолиятида зарур бўлган умумий педагогик малакалар мажмуидан ташкил топади. педагогик адабиётларда педагогик техника тушунчасига қуйидагича таъриф берилган. педагогик техника – бу ҳар бир таълим олувчига ва жамоага педагогик таъсир ўтказишнинг самарали қўллаш учун зарур бўлган малака ва кўникмалар мажмуаси; педагогик техника – бу ҳар бир таълим олувчи ва жамоанинг фаоллигини педагогик жиҳатдан таъминлаш учун зарур бўлган малака ва кўникмалар. педагогик техниканинг таркибий қисми сифатида педагогнинг нутқ маданиятини, яъни саводли гапириш, ўз нутқини чиройли ва тушунарли, таъсирчан қилиб баён этиш, ўз фикр ва хис-туйғуларини сўзда аниқ ифодалаш малакаларини айтиб ўтиш мумкин. педагогик техниканинг бош таркибий қисми педагогнинг мимик ва пантомимик ифодалигидир. аниқ имо-ишора, маъноли қараш, рағбатлан-тирувчи ёки истехзоли табассум педагогик таъсир кўрсатишда кўп сўзли тушунтириш ёки эътироз билдиришга қараганда анча самарали муомала воситалари ҳисобланади. педагогик таъсир кўрсатишда педагогнинг ўз хиссий психик ҳолатини бошқариш, ўзида энг қулай хиссий (ижодий) жиддийлик даражасини …

тиши керакки, унинг ҳар бир ҳаракати тарбияланувчиларга намуна бўлсин. педагогик техника педагог малакаларининг шундай йиғиндисидирки, у педагогнинг энг яхши ижодий хулқ атворига, бошқача қилиб айтганда, ҳар қандай педагогик вазиятда тарбияланувчиларда самарали таъсир кўрсатишга ёрдам беради. мукаммал педагогик техника педагогнинг вақти ва кунларини ижодий иш учун бўшатиб беради. педагогик таъсир кўрсатиш жараёнида талабалар билан муомала қилишда зарур сўзни топиш ёки муваффақиятли чиқмаган гaп оҳангини тушунтиришга ўз фикрини чалғитмаслик имконини беради. педагогик техникани эгаллаб олган педагог овози бурилгандан ёки ўзининг иш билан боғлик бўлмаган қандайдир кечинмаларини унутишни билмасликдан қийланиб юрмайди. демак, педагогик техникани эгаллаш педагогнинг ўз касб маҳоратидан қаноатлантириш даражасини ўсишига олиб келиши мумкин. энди педагогик техниканинг ҳамма учун умумий бўлган малакаларини тадбиқ этиш соҳасини педагогнинг талабалар билан бевосита муомаласини қараб ўтамиз. ривожланган педагогик техника педагогга талабалар билан муомила қилганда зарур. сўз, гап, оханг, қараш, имо-ишорани тез ва аниқ топиш, энг ўткир ва кутилмаган вазиятларда осойишталикни ва аниқ фикр юритиш, тахлил қилиш …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "педагогик техника ва педагогик такт. педагогик техника – ўқитувчининг ўзига хос шакли"

1404132576_51322.doc педагогик техника ва педагогик такт. педагогик техника – ўқитувчининг ўзига хос шакли режа: 1. педагогик техника ҳақида тушунча. 2. педагогик техниканинг таркибий қисмлари. 3. такт ва тактика ҳақида тушунча. 4. дарсдаги педагогик такт. 5. педагогик техниканинг муҳим хусусиятлари. 6. нафас олиш техникаси. кириш бугунги кунда ўзбекистон тараққиётининг пойдевори бўлган баркамол авлодни маънавий-аҳлоқий жихатдан вояга етказиш давлат сиёсатининг устувор йўналишларидан бири ҳисобланади. “соғлом авлод” давлат дастури, комил инсон ғояси, “ижтимоий ҳимоя йили” каби давлатимиз томонидан амалга оширилаётган йўналишлар фикримизнинг исботидир. албатта бу ишларни амалга оширишда узлуксиз таълим турлари, айниқса олий таълим ўқув муассасаларининг аҳамияти беқиёсдир. чунки ушбу масканд...

Формат DOC, 80,5 КБ. Чтобы скачать "педагогик техника ва педагогик такт. педагогик техника – ўқитувчининг ўзига хос шакли", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: педагогик техника ва педагогик … DOC Бесплатная загрузка Telegram