таълим тўғрисидаги қонун ва кадрлар тайёрлаш миллий дастурининг ижроси бўйича амалга оширилган ишлар ва иккинчи босқичдаги вазифаси

DOC 79,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404100930_50459.doc таълим тўғрисида ги қонун ва кадрлар тайёрлаш миллий дастурининг ижроси бўйича амалга оширилган ишлар ва иккинчи босқичдаги вазифал таълим тўғрисидаги қонун ва кадрлар тайёрлаш миллий дастурининг ижроси бўйича амалга оширилган ишлар ва иккинчи босқичдаги вазифаси режа: 1. «таълим тўғрисида» қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» ни таълимни ислоҳ қилишдаги аҳамияти. 2. кадрлар тайёрлаш миллий дастурини амалга ошириш босқичлари ва қўйилган вазифалар. 3. кадрлар тайёрлаш миллий дастурини амалга оширишни биринчи босқичида бажарилган ишлар. 4. кадрлар тайёрлаш миллий дастурини амалга оширишнинг иккинчи босқичидаги вазифалар. «таълим тўғрисида» ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» 1997 йил 29 августда ўзбекистон республикаси олий мажлисининг биринчи чақириқ ix-сессиясида қабул қилинди. «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» ни рўёбга чиқаришнинг 1-босқичида «таълим тўғрисида» ги қонунига мувофиқ таълим тизими мазмунини таркибий қайта қуриш ва тубдан янгилаш, таълим олувчиларнинг юксак тайёргарлик даражаси, малакаси, маданий ва маънавий-ахлоқий савиясининг сифатига қўйиладиган зарур талабларни жорий этиш кўзда тутилган. мазкур дастурнинг мақсади – таълим …

рлар тайёрлаш тизими муассасаларни юқори малакали мутахассислар билан таъминлаш, педагогик фаолиятнинг нуфузи ва ижтимоий мақомини кўтариш. · кадрлар тайёрлаш тизими ва мазмунини мамлакатнинг ижтимоий ва иқтисодий тараққиёти истиқболларидан, жамият эҳтиёжларидан, фан, маданият, техника ва технологиянинг замонавий ютуқларидан келиб чиққан ҳолда қайта қуриш; · таълим ва кадрлар тайёрлаш, таълим муассасаларини аттестациядан ўтказиш ва аккредитация қилиш сифатига баҳо беришнинг холис тизимини жорий қилиш; · таълим, фан ва ишлаб чиқарши самарали интеграциялашувини таъминлаш, тайёрланаётган кадрларнинг миқдори ва сифатига нисбатан давлатнинг талабларини, шунингдек нодавлат тузилмалари, корхоналар ва ташкилотларнинг буюртмаларини шакллантиришнинг механизмларини ишлаб чиқиш; · узлуксиз таълим ва кадрлар тайёрлаш тизимига бюдежтдан ташқари маблағлар, шу жумладан чет эл инвестицияларини жалб этишнинг реал механизмларини ишлаб чиқариш ва амалиётга жорий этиш; · кадрлар тайёрлаш соҳасида ўзаро манфаатли халқаро ҳамкорликни ривожлантириш; миллий дастурнинг мақсад ва вазифалари босқичма- босқич рўёбга чиқарилади. биринчи босқич: (1997-2001 йиллар)–мавжуд кадрлар тайёрлаш тизимининг ижобий салоҳиятини сақлаб қолиш асосида ушбу тизимни ислоҳ қилиш ва ривожлантириш …

та махсус, касб-ҳунар таълими учун зарур моддий техника, ўқув-услубий ва кадрлар базасини тайёрлаш; · таълим ва кадрлар тайёрлашга бюджетдан ташқари маблағлар жалб этишнинг механизмларини такомиллаштириш, давлат таълим муассасалари билан бир қаторда нодавлат таълим муассасаларини ривожлантиришни ҳам назарда тутган ҳолда таълим хизмати кўрсатиш соҳасида рақобатга асосланган муҳитни вужудга келтириш; · таълим муассасалари фаолиятига баҳо беришнинг рейтинг тизимини, кадрлар тайёрлаш сифати ва уларга бўлган эҳтиёжнинг мониторингини олиб бориш тизимини ишлаб чиқариш ва жорий этиш; · халқаро алоқаларни кенгайтириш ва кучайтириш, кадрлар тайёрлашда халқаро донорлик ташкилотлари ва фондлари фаолиятига тегишли шароитлар яратиш, шунингдек республика таълим соҳасига чет эл инвестицияларини жалб этиш бўйича реал чора-тадбирлар ишлаб чиқиш ва уларни амалга ошириш; · кадрлар тайёрлаш миллий дастурини рўёбга чиқаришнинг мониторингини олиб бориши. ушбу босқичда болаларни 6-7 ёшидан мактабга қабул қилиш уларнинг жисмоний ва ақлий жиҳатдан ривожланганлигини эътиборга олган ҳолда амалга оширилади. тақозо этилаётган ўқувчи ўринлари зарур моддий-техника шарт-шароитлари ва педагог кадрлар билан таъминланган ҳолда изчил …

тлари ва илғор педагогик технологиялар билан таъминланади. узлуксиз таълим тизимини ахборотлаштириш амалга оширилади. таълим хизмати кўрсатиш бозорини шакллантириш механизмлари тўлиқ ишга солинади. учинчи босқич. (2005 ва ундан кейинги йиллар)–тўпланган тажрибани таҳлил этиш ва умумлаштириш асосида, мамлакатнинг ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш истиқболларига мувофиқ кадрлар тайёрлаш тизимини такомиллаштириш ва янада ривожлантириш. таълим муассасаларининг ресурс, кадрлар ва ахборот базаларини янада мустаҳкамланади, ўқув-тарбия жараёни янги ўқув-услубий мажмуалар, илғор педагогик технологиялар билан тўлиқ таъминланади. миллий (элита) олий таълим муассасаларини қарор топтириш ва ривожлантириш амалга оширилади. касб-ҳунар таълим муассасаларининг мустақил фаолият юритиши ва ўзини-ўзи бошқариши шакллари мустаҳкамланади. таълим жараёнини ахборотлаштириш. узлуксиз таълим тизими жаҳон ахборот тармоғига уланадиган компьютер ахборот тармоғи билан тўлиқ қамраб олинади. умумий ўрта таълим муассасасида ўзбекистон республикаси конституцияси, «таълим тўғрисида»ги «кадрлар тайёрлаш миллий дастурлари» қонунлари республика вазирлар маҳкамасининг 1998 йил 13 майда 203-сонли «ўзбекистон республикасида умумий ўрта таълимни ташкил этиш тўғрисида» қарорига мувофиқ ташкил этилади ва ўз навбатида юқоридаги ҳужжатларга ҳукуматнинг халқ таълими вазирлигининг таълим-тарбияга …

иш ва аккредетация қилиш давлат тест маркази ҳузуридаги кадрлар тайёрлаш сифатини назорат қилиш. педагог кадрлар ва таълим муассасаларини аттестация бошқармаси ўтказган аттестация натижаларига кўра халқ таълими тизимининг бошқарув идоралари розилиги билан маҳаллий ҳокимият қарорига асосан тугатилиши ёки таълимнинг бир туридан бошқа турига ўзгариши мумкин. мактабнинг асосий мақсади ўқувчиларни дтс ларига мувофиқ ўқитиш ва тарбиялаш ҳамда шахснинг таълим олишга доир конституциявий ҳуқуқини рўёбга чиқаришдан иборатдир. мактаб ўқувчиларига таълимнинг давлат бошқарув органлари томонидан тасдиқланган ўқув режаси ва дастурлари асосида фан асосларидан билимларнинг зарур ҳажмини беради улардаги ташкилотчилик қобилиятлари ва амалий тажриба кўникмаларини ривожлантиради, таълимнинг кейинги босқичларида (академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари) онгли равишда мустақил танлашларига кўмаклашади. мактаб таълим-тарбия ишларини ҳар бир шахс жамият ва давлат манфаатларини кўзлаган ҳолда амалга оширилади. ўқувчиларнинг ҳар томонлама камол топтириш учун қулай шарт-шароитлар шу жумладан уларнинг ўз устида мустақил ишлашлари учун қўшимча билим олишалари учун имкониятлар яратилади. ўқувчиларга ирқи, миллати, мазҳаби, келиб чиқишларидан қатъий назар умумий ўрта …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "таълим тўғрисидаги қонун ва кадрлар тайёрлаш миллий дастурининг ижроси бўйича амалга оширилган ишлар ва иккинчи босқичдаги вазифаси"

1404100930_50459.doc таълим тўғрисида ги қонун ва кадрлар тайёрлаш миллий дастурининг ижроси бўйича амалга оширилган ишлар ва иккинчи босқичдаги вазифал таълим тўғрисидаги қонун ва кадрлар тайёрлаш миллий дастурининг ижроси бўйича амалга оширилган ишлар ва иккинчи босқичдаги вазифаси режа: 1. «таълим тўғрисида» қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» ни таълимни ислоҳ қилишдаги аҳамияти. 2. кадрлар тайёрлаш миллий дастурини амалга ошириш босқичлари ва қўйилган вазифалар. 3. кадрлар тайёрлаш миллий дастурини амалга оширишни биринчи босқичида бажарилган ишлар. 4. кадрлар тайёрлаш миллий дастурини амалга оширишнинг иккинчи босқичидаги вазифалар. «таълим тўғрисида» ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» 1997 йил 29 августда ўзбекистон республикаси олий мажлисининг биринчи чақириқ ix-...

Формат DOC, 79,5 КБ. Чтобы скачать "таълим тўғрисидаги қонун ва кадрлар тайёрлаш миллий дастурининг ижроси бўйича амалга оширилган ишлар ва иккинчи босқичдаги вазифаси", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: таълим тўғрисидаги қонун ва кад… DOC Бесплатная загрузка Telegram