таълим тўғрисида»ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» талаблари асосида мактаб кутубхоначилари олдига қўйиладиган вазифалар

DOC 84,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404050575_50240.doc таълим тўғрисида»ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» талаблари асосида мактаб кутубхоначилари олдига қўйиладиган вазифалар таълим тўғрисида»ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» талаблари асосида мактаб кутубхоначилари олдига қўйиладиган вазифалар режа: 1. таълим тўғрисидаги қонун 2. таълим тизими ва турлари 3. таълим тизимини бошқариш 4. «таълим тўғрсида» ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» талаблари асосида мактаб кутубхоначилари вазифалари. таълим тўғрисидаги қонун ушбу қонуннинг мақсади фуқороларга таълим –тарбия бериш, касб-хунарга ўргатишнинг хуқуқий асосларини принциплари қуйидагилардан иборат. таълим ва тарбиянинг инсонпарвар, демократик характерда эканлиги, таълимнинг узлуксизлиги ва изчиллиги, умумий ўрта, шунингдек ўрта махсус касб- хунар таълимининг йўналиши, академик лицейда ёки касб-хунар коллежида ўқишни танлашнинг ихтиёрлилиг, таълим тизимининг дунёвий характерда эканлиги, дтс лари доирасида таълим дастурларини танлашга ягона ва табақалаштирилган ёндашув билимли бўлишни ва истеъдодни рағбатлантириш, таълим тизимида давлат ва жамоат бошқарувини уйғунлаштириш. мазкур дастурнинг мақсади-таълим соҳасини тубдан ислоҳ қилиш, уни ўтмишдан қолган мафкуравий қарашлар ва сарқитлардан тўла халос этиш, ривожланган …

қори малакали мурахассислар билан таъминлаш, педагогик фаолиятнинг нуфузи ва ижтимоий мақомини кўтариш; кадрлар тайёрлаш тизими ва мазмунини мамлакатнинг ижтимоий ва иқтисодий тараққиёти истиқболларидан, жамият эхтиёжларидан, фан,маданият, техника ва технологиянинг замонавий ютуқларидан келиб чиққан холда қайта қуриш; таълим олувчиларнинг маънавий-аҳлоқий тарбиялашнинг ва маърифий ишларнинг самаралий шакиллари ҳамда услубларини ишлаб чиқиш ҳамда жорий этиш; таълим ва кадрлар тайёрлаш,таълим муассасаларини аттестациядан ўтказиш ва аккредитация қилиш сифатига баҳо беришнинг холис тизимини жорий қилиш; янги ижтимоий –иқтисодий шароитларда таълимнинг талаб қилинадиган даражаси ва сифатини кадрлар тайёрлаш тизимининг камалда фаолият кўрсатиш ва барқарор ривожланишнинг кафолатларини, устиворлигини таъминловчи норматив, моддий-техника ва ахборот базасини яратиш; таълим, фан ва ишлаб чиқариш самаралий интеграцияланувни таъминлаш,тайёрланаётган кадрларнинг миқдори ва сифатига нисьатан давлатнинг талабларини, шунингдек нодавлат тузилмалари, корхоналар ва ташкилотларнинг буюртмаларини шакиллантиришнинг механизимларини ишлаб чиқиш; узлуксиз таълим ва кадрлар тайёрлаш тизимида бюжетдар ташқари маблағлар, шу жумладан чет эл инвестициялари жалб этишнинг реал механизимларини ишлаб чиқиш ва амалиётга жорий этиш; кадрлар тайёрлаш соқасида …

ўрта таълим (5-8 синфлар) 4. ўрта махсус, касб-хунар таълими. 5. олий таълим 6. олий ўқув юртидан кейинги таълим кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш. а)мактабгача таълим бола шахсининг соғлом ва етук мактабда ўқишга тайёрланган тарзда шакиллантириш мақсадини кўзлайди. бу таълим 6,7 ёшгача оилада, болалар боғчасида ва мулк шаклидан қатий назар бошқа таълим муассасаларида олиб борилади. б) умумий ўрта таълим. умумий ўрта таъхлининг босқичлари қуйидагича: бошланғич таълим (1-4 синфлар) умумий ўрта таълим (1-9 синфлар) бошланғич таълим, умумий ўрта таълим олиш учун зарур бўлган саводхонлик, билим ва кўникмаларни шакллантиришга қаратилгандир. мактабнинг 1- синфига болалар 6-ёшдан қибул қилинади. умумий ўрта таълим биимларни зарур хажмини хажмини беради, мустақил фикрлаш ташкилтчилик қобилятини ва амалаий тажриба кўнималарини ивожлантиради, дастлабки тарзда касбга ёрдам беради. болаларни қобиляти, истедодини ривожлантириш учун ихтисоослаштирилган матаблар ташкил этиш мумкин. в) ўта махсус касб хунар таълими. ўрта махсус касб-хунари таълимини лиш мақсадида ҳар ким уўт асосида академик лицейлар ва касб-хунар коллежида ўқишнинг …

лар билан даллилланувчи бакалавриат ва магистратурага эга. · бакалавриат олий таълим йўналишларидан бири бўйича пухта билим берадиган, ўқиш муддати камида 4-йил бўлган таянч олий таълимди. · магистратура аниқ мутахассислик бўйича бакалавриат негизида камида 2-йил давом этадиган олий таълимдир; фуқорола иккинчи ва ундан кейинги олий маълумотли шартнома асосида олишга ҳақлидирлар. д) олий ўқув юртидан кейинги таълим. олий ўқув юртидан кейинги таълим жамиятнинг юқори малакали илмий ва илмий-педагогик кадрларга бўлган эҳтиёжларни таъминлашга қаратилгандир; олий ўқув юртидан кейинги таълим олий ўқув юртлари ва илмий тадқиқот муассасаларида (аспирантура, адъюнктура, диктарантура,мустақил тадқиқотсилик олиши мумкин) илмий ва илмий педагогик кадрларни тайёрлаш касб-билимларини ва кўникмаларини чуқурлаштириш ҳамда янгилашни таъминлайди. кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби ўзбекистон республикаси вазирлар махкамаи томонидан тайёрланган. мактабдан ташқари таълим . мактаб кутубхоналарини янги тартибдаги эхтиёжларини қондириш, уларнинг бўш вақти ва дам олишларини ташкил этиш учун давлат органлари, жамоат бирлашмалари, шунингдек, бошқа юридик ва жисмоний шахслар маданий эстетик, илмий, техникавий, спорт …

, илмий-услубий, молиявий-моддий шарт-шароитлар яратиш. ушбу босқичда қуйидагиларни амалга ошириш зарур; «таълим тўғрисида»ги қонунга мувофиқ таълим тизими мазмунини таркибий қийта қуриш ва тубдан янгилаш; педагогик ва илмий педагогик кадрлар тайёрлаш ҳамда уларнинг малакасини оширишни замон талабларига жавоб берадиган даражада ташкил этиш; таълим олувчиларнинг юксак тайёргарлик даражаси, малакаси, маъданий ва маърифий –аҳлоқий савиясини сифатига нисбатан қўйиладиган зарур талабларни белгилаб берувчи давлат таълим стандлартларини яратиш ва жорий этиш; ўқув услубий мажмуаларнинг ҳамда таълим жараёни дидактик ва ахборот таъминотининг янги авлодини ишлаб чиқиш ва жорий этиш; ўрта махсус,касб хунар таълими учун зарурий моддий –техника, ўқув услубий ва кадрлар базасини тайёрлаш; таълим ва кадрлар тайёрлашга бюжетдан ташқари маблағлар жалб этишнинг механизимларини такмиллаштириш, давлат таълим муассасалари билан бир қаторда нодавлат таълим муассасаларини ривожлантиришни ҳам назарда тутган ҳолда таълим хизмати кўрсатиш соҳасида рақобатга асосланган мухитни вужига келтириш; таълим муассасалари фаолиятига бахо беришнинг рейтинг тизимини, кадрлар тайёрлаш сифати ва уларга бфлган эхтиёжни мониторингни олиб бориш тизимини ишлаб …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "таълим тўғрисида»ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» талаблари асосида мактаб кутубхоначилари олдига қўйиладиган вазифалар"

1404050575_50240.doc таълим тўғрисида»ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» талаблари асосида мактаб кутубхоначилари олдига қўйиладиган вазифалар таълим тўғрисида»ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» талаблари асосида мактаб кутубхоначилари олдига қўйиладиган вазифалар режа: 1. таълим тўғрисидаги қонун 2. таълим тизими ва турлари 3. таълим тизимини бошқариш 4. «таълим тўғрсида» ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» талаблари асосида мактаб кутубхоначилари вазифалари. таълим тўғрисидаги қонун ушбу қонуннинг мақсади фуқороларга таълим –тарбия бериш, касб-хунарга ўргатишнинг хуқуқий асосларини принциплари қуйидагилардан иборат. таълим ва тарбиянинг инсонпарвар, демократик характерда эканлиги, таълимнинг узлуксизлиги ва изчиллиги, умумий ўрта, шунингдек ўрта махсус кас...

Формат DOC, 84,5 КБ. Чтобы скачать "таълим тўғрисида»ги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» талаблари асосида мактаб кутубхоначилари олдига қўйиладиган вазифалар", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: таълим тўғрисида»ги қонун ва «к… DOC Бесплатная загрузка Telegram