maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga milliy harakatli o`yinlarini o`rgatish metodlari

DOC 53,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1361974625_41643.doc www.arxiv.uz reja: 1. gudaklarning hisoblashga yozishga xotirasini mustahkamlashga tanalari chiniqtirishga o`rgatuvchi o`yinlar. 2. milliy harakatli o`yinlarida bolalarning harakat faoliyatini tiklash mezonlari. bu o`yinni bolalar 2-2,5 yoshlaridan boshlab ijro qilishlari mumkin. shug`ullanish uchun 1-1,5 m kenglikdagi maydon, ayvon yo`lak, 1m uzunlikda arqon kerak bo`ladi. maydonchaga qo`yidagi to`rtburchak va zinalarga bo`lgan chiziqlar cheziladi. har bir chiziq orasi 10-15 smdan iborat. bolalar eng qo`yi 10 deb yozilgan chiziq ustida turib arqonchani orqadan oldingga qarab aylantiradilar, arqon chiziqqa tekkanda ustidan sakrab arqonchaga qoqilmasdan sakrab aylantirishda davom etadilar. arqon ustidan har bir sakraganda 1, 2, 3 deb hisoblab. 10 sakrashdan keyin kelgusi bir bosqich yuqoridagi chiziq ustidaga o`tib o`yinni davom ettiradilar. sakrash va hisoblashda adashmay qanchalik yuqoridagi chiziqlarga yetib borsalar. shu bola harakat aniqligi, to`g`ri hisoblash. xotirasining tiyranligi bilan g`olib hisoblanadi. o`yin bolalarga har bir chiziq ustida faqat 10 marta sakrab keyingi 21-30 sakrashni 10 bilan qo`shganda 20 xosil bo`lishini juda qisqa muddat ichida …

m ettiradilar. agar bir oyoqlab sakrab davom ettirishda qiynalsalar, 31-40 chizig`i ustiga o`tib, 10 marta ikki oyoqlab sakrashni davom ettiradilar. keyin 41-50 chizig`ini ustiga o`tib, 2 marta o`ng, 2 marta chap oyoq bilan sakraydilar. o`yin ochiq havoda ijro etiladi. bolalarning arg`amchi ustidan sakrash harakatlari ularning qaddi-qomatini to`g`ri rivojlanishiga xizmat qiladi. noto`g`ri bajarilgan harakatning zarari.yu keragidan ortiq kuch sarflab charchatishni bolalalarga o`qtirdilar. bolalarning yoshiga, salomatligi darajasiga qarab bir kunda necha marta shunday o`yinlar bilan shug`ullanishlari, o`z tanalarining harakatga bo`lgan tashnaligini qondirish lozim. 2-3 yoshgacha bo`lgan bolalar kun davomida kamida 18-20 ming qadam yurishlari. yugurishlari, sakrashlari lozim. harakat malakalarini oshgan sari, uni ijro etishda tejamkorlik mahorati kuchaygan sari bolalardagi charchoqni sezish holati kamayib boradi. 4-5 yoshli bolalarning anchagina qismi arg`amchoq sakrashda yerdan 2-3 sm gagina ko`tariladilar. uzoqroqdan kuzatgan bolaning sakraganini ilg`amasligi mumkin. arhamchoq o`yinining yana bir mohiyati shundan iboratki, bolalar kichik yoshlaridan kam kuch sarf qilib. ko`proq ish bajarishni mashq orqali o`rganish …

iklash mezonlari. harakatli o`yinlar muvozonatlashgan tizimdan iborat bo`lib. unda tug`ma va shartli releks ta`sirining o`zaro murakkab munosabati orqali harakatga bo`lgan ehtiyoj bilan uning qonoatlantirilishi o`rtasidagi bog`lanish qaror topadi. o`zbek milliy o`yinlari o`zining xilma-xilligiga qaramasdan umumiy qonuniyatlariga bo`ysunadi, shu bilan birga an`analarga, ishlab chiqarish usuliga. iqlim sharoitlariga bog`liq bo`lgan o`ziga xos xususiyatlariga ham ega. ular irodani tarbiyalashni ta`minlaydi, ma`naviy sifatlarni. ayniqsa, kattalarga hurmat, samimiylik, prinsipiallik. odillik. o`zaro yordam kabi sifatlarni shakllantiradi. ularning muhim jihatidan jamoatchilik, insonparvarlik va o`rtoqchilikni tarbiyalashdir. shunday qilib. o`zbek milliy o`yinlari o`quvchilarning turli extiyojlarini – biologik turli harakatga bo`lgan ehtiyotlardan tortib to ijtimoiy ehtiyojlariga (munosabatda bo`lish, o`z mavqeini egallash, o`zini o`zi kamolotga yetkazishni) bo`lgan talablarni amalga oshirishga imkon beradi, faoliyat natijalariga ularning tez baho berishi ijobiy hayajonlarni keltirib chiqaradi va bolalarning jismoniy tarbiya mashqlariga bo`lgan barqaror qiziqishining shakllanishiga yordam beradi. deyarli 30 yil mobaynida biz muntazam ravishda o`zbekiston xududida rasm bo`lgan harakatli o`yinlarni. bellashuvlar, musoboqalarni va sport elementlaini …

gallaydi. biz jismoniy tarbiya jarayonida keng foydalaniladigan harakatli o`yinlarning tasnifini ishlab chiqdik. bunday tizimlashtirish asosiga qo`yidagi mezonlar olingan: yakka o`yin jarayonidagi yig`indi puls: yurak qisqarishlari takrorligi: harakatlar, shu jumladan, yugurish harakatlari soni yig`indisi: shug`ullanuvchilarning tanish, notanishroq, yangi o`yinlarga va o`yin mashqlarini bajarishga qiziqishi. ayni bir vaqtda turli yosh guruhlariga foydalaniladigan o`yinlarning ro`yxati tuzildi. o`yinlarga bo`lgan qiziqish. o`yinlardagi harakat faolligi darajasi mana shunday mezonlar asosida 3 guruhga bo`linadi. birinchi guruhga bolalarda ancha qiziqish uyg`otgan va nisbatan yuqori harakat faolligini ta`minlagan o`yinlar kiritildi. bolalar bunday o`yinlarni o`yin harakatlarini bajarish sitaklarini yo`qotmasdan va tashabbuslarini kamaytirmasdan ko`p karra o`ynaydilar. bunday o`yinlar vaqt byo`icha 15 minut va undan ortiq davom etishi mumkin. masalan: “otib qochar”, “bo`ron”, “cho`pon”. quloq cho`zma” bular beysbol, golf kabi aqsh ning milliy o`yinlariga o`xshab ketadi. ikkinchi guruhga shunday o`yinlarni kiritdiki, ularni bolalar qiziqish va juda faollik bilan o`ynaydilar, biroq o`yin holatlarini bajarishga bo`lgan qiziqish bolalarda tez so`nadi. harakat faolligi esa pasayadi, …

liyatiga bo`lgan barqaror qiziqishini ta`minlaydi va harakat faolligini ancha oshirish uchun sharoit tug`diradi. tanlab olingan ishlab chiqilgan o`yinlarning mutloq ko`pchiligi yurak qisqarishlarining ancha katta takrorligida bajariladi. binobarin, ular funksilnal imkoniyatlarni oshirishga asos yaratgan va o`sayotgan organizmning harakatlanishiga tayyorgarligini yaxshilaydi. jismoniy tarbiya darsi hozircha zarur darajada organizm tizimining funksional takomillashuvi masalasini ham, harakatlanish tayyorgarligi masalasini ham hal eta olmaydi. uning ulushi harakat faolligining haftalik hajmida 1% dan 5% qismini tashkil etadi, uy yumushlarini bajarish bo`yicha ishlar esa kundalik harakat faolligining 10% dan 20% gacha ulushini tashkil etadi. bu yosh guruhdagi o`quvchilar uchun jismoniy tarbiya darsi jismoniy va funksional tayyorgarlikning yaxshilanuvida hal qiluvchi rol o`ynamasligi boisidan harakatlanish faolligi hajmini oshirish uchun jismoniy tarbiya bo`yicha ishlarni tashkil qilishning barcha mustaqil formalaridan. to`garaklarga va sport seksiyalarida o`tkaziladigan mashg`ulotlardan mehnat jarayonlarida qatnashishidan maktabga va maktabdan tashqarida o`tkaziladigan mashg`ulotlarning turli formalaridan (mashg`ulotlargacha bajariladigan gimnastikadan. harakatli o`yinlar o`tkaziladigan tanaffuslardan, turar joyida o`tkaziladigan sport mashg`ulotlaridan va h.k.turistik yurishlardan …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga milliy harakatli o`yinlarini o`rgatish metodlari"

1361974625_41643.doc www.arxiv.uz reja: 1. gudaklarning hisoblashga yozishga xotirasini mustahkamlashga tanalari chiniqtirishga o`rgatuvchi o`yinlar. 2. milliy harakatli o`yinlarida bolalarning harakat faoliyatini tiklash mezonlari. bu o`yinni bolalar 2-2,5 yoshlaridan boshlab ijro qilishlari mumkin. shug`ullanish uchun 1-1,5 m kenglikdagi maydon, ayvon yo`lak, 1m uzunlikda arqon kerak bo`ladi. maydonchaga qo`yidagi to`rtburchak va zinalarga bo`lgan chiziqlar cheziladi. har bir chiziq orasi 10-15 smdan iborat. bolalar eng qo`yi 10 deb yozilgan chiziq ustida turib arqonchani orqadan oldingga qarab aylantiradilar, arqon chiziqqa tekkanda ustidan sakrab arqonchaga qoqilmasdan sakrab aylantirishda davom etadilar. arqon ustidan har bir sakraganda 1, 2, 3 deb hisoblab. 10 sakrashdan keyin kelgus...

Формат DOC, 53,0 КБ. Чтобы скачать "maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga milliy harakatli o`yinlarini o`rgatish metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha tarbiya yoshidagi b… DOC Бесплатная загрузка Telegram