ruxiy rivojlanishi sustlashgan bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlar

DOC 45,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1361628249_41596.doc рухий ривожланиши сустлашган болалар билан олиб бориладиган коррекцион ишлар www.arxiv.uz reja: 1. rrs bolalarning boshqa aloxida yordamga muxtoj bolalardan farqi. 2. kliniko – psixologik belgilariga ko‘ra rrs bolalar xillari. 3. ruxiy rivojlanishdagi sustlikning kelib chiqish sabablari. 4. rrs bolalar uchun deferensial va integratsiyalashgan ta’limning tashkil etilishi. tayanch so‘zlar : (rrs. deferensial, integratsiyalashtirish, inklyuziv konsitutsional, somatogen, psixogen, serebral.) ulgurmovchi o‘quvchilar orasida ruxiy rivojlanishi sustlashgan bolalar kam uchrab turadi. ularning bilish faoliyati-intellekti mantiqiy tafakkur, idroki, xotirasi, ixtiyoriy diqqati, ish qobiliyati va boshqa xislatlariga birinchi o‘rinda markaziy nerv sistemasining kasalliklari natijasida ruxiy rivojlanishi sustlashadi. bunday bolalarda xissiyot, iroda sferasidagi kamchiliklar birlamchi, aqliy zaiflik esa ikkilamchi xodisa bo‘lib xisoblanadi. t.a. vlasova, m.s. pevzner, v.i. lubovskiy, t.v. yegorova, k.s. lebedinskaya, n.a. nikashina, k.k. mamedov, b.v. shoumarov, n.a. spina, r.d. triger va boshqa olimlarning malumotlariga ko‘ra boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining 5,8 foizini ana shunday bolalar tashkil etadi. ruxiy rivojlanishi sustlashgan bolalar aqliy darajasi jixatidan asosan ikki …

ini yaxshi o‘zlashtira olmaganligi tufayli ruxiy rivojlanishi sustlashgan bolalar doim muvaffaqiyatsizliklarga uchrayveradi, bu narsa ularning xulq - atvorida aksariyat turli salbiy xislatlar yuzaga kegishiga sabab bo‘ladi. olimlardan k.s. lebedinskaya, g.p. berton, ye.m. dunayeva, va boshqalar ruxan sust rivojlanganlikni klinik-psixologik jixatidan quyidagi xillarga bo‘lishni tafsiya etadilar: 1) konsitutsional shakli; 2) somatogen shakli; 3) psixogen shakli; 4) serebral shakli. ruxan sust rivojlanganlikning konstitutsional shaklini xarakterlovchi belgilarga quyidagilar kiradi: bolaning gavda tuzilishi sog‘lom tengdoshlarinikiga nisbatan 1-2 yosh kichik ko‘rinadi. u o‘zini bog‘cha yoshidagilarga o‘xshab turadi va talim olish uchun xali “yetilmagan” bo‘ladi. bunday bola o‘quv faoliyatiga yaxshi kirishib ketmaydi, chunki unda qiziqish yo‘q, ish qobiliyati past. masuliyatsizlik, motivlarning sustligi, ruxiy jarayonlardan analiz, sintez qobiliyatlarining yaxshi rivojlanmaganligi tufayli o‘qish va yozishni, matematikani katta qiyinchiliklar bilan o‘zlashtiradi. dars vaqtida tez charchab qolish xollari, bosh og‘rib turishi konstitutsional shakldagi bunday bolada ish qobiliyati, faollik, yanada pasayib ketishiga sabab bo‘ladi. rivojlanishdagi bu kamchilikka bola onasining xomiladorligi davrida …

evrozga o‘xshash xolatlardan o‘z kuchiga ishonmaslik, qo‘rqoqlik, injiqlik, erkalik, qiziqishning pastligi va boshqalar kuzatiladi. rsr ning psixogen shaklida bola erta yoshligidan noqulay, noto‘g‘ri sharoitda tarbiyalanadi va shu tarbiyaning salbiy tomonlari ruxan rivojlanishiga ta’sir o‘tkazgan bo‘ladi. shu xildagi kamchiliklarni kelib chiqish sabablarini 3 guruxga bo‘lish mumkin. 1. bola tarbiyasi bilan mutlaqo shug‘ullanmaslik, uni butunlay o‘z xoliga tashlab qo‘yish, bunda bolalarda burch va ma’suliyat xissi shakllanmaydi. aqliy idrokni rivojlanishi, qiziqishlari, bilish faoliyati xis tuyg‘u va iroda yetishmasligi ustiga o‘quv fanlarini o‘zlashtirish uchun zarur bilim va taassurotlarning yetishmasligi ham qo‘shiladi. 2. bolani har tomonlama erkalatish,yetarli mustaqqil faoliyatga o‘rgatmaslik, tashabbuskorlik, ma’suliyat xissini shakllantirmaslik, bolani “oila erkasi” qilib o‘stirish, xaddan tashqari uning ko‘ngliga qarab ish tutish natijasida ham bola ruxiy rivojlanishida bir qadar orqada qolishi mumkin. 3. bolaga nisbatan qo‘pol munosabatda bo‘lish, jismoniy jazolash, qattiqqo‘llik qilish, ota – onalarning alkogolizmga aloqador tajavvuzkorona munosabatlari bolani mudom asabiylashtirib, ruxiy rivojlanishdan orqada qolishga sabab bo‘ladi. bunday bolalarda qo‘pollik, …

ivojlanishi markaziy nerv sistemasidagi yengil darajadagi organik jaroxatlanish bilan bog‘liq. rsrning eng murakkab va keng tarqalgan psixogeg shaklida bosh miyaning kasalligiga, yaxshi yetilmaganligiga aloqador o‘zgarishlar kuzatiladi. olimlarimizning bergan ma’lumotlariga ko‘ra bunday bolalarning 50%da nerv sistemasida organik nuqsonlar bo‘ladi. bu narsa ularning xis – tuyg‘u, irodaviy xolatlari taraqqiy etmaganligiga, asosan organik infantilizm tarzida namoyon bo‘ladi. miyaga aloqador organik infantilizm ikkiga bo‘linishi mumkin. 1. kayfiyati – ruxiyati o‘zgarib aksari ko‘tarinki ruxda bolalar, ularda o‘zlaridan yosh bolalarga xos xsusiyatlar saqlangan bo‘ladi. 2. ko‘proq kayfiyati past bo‘lib mayus tortib yuradigan bolalar, ularda vazifani mustaqqil hal qila olmaslmk, tashabbus ko‘rsata olmaslik, qo‘rqish xolatlari kuzatiladi. miyaga aloqador organik xarakterdagi yana shu ikki xil infantilizm ko‘p xolatlarda qator qo‘shimcha xodisalar bilan birga davom etadi. bularga quyidagilar kiradi: 1. serebral-endokrin infantilizm. bunda asosan ichki sekretsiya bezlari faoliyati buzilgan bo‘ladi. natijada bolalarda xis-tuyg‘ular yaxshi rivojlanmay nevropatiya xolatlari yuzaga keladi. bolaning uyqusi, ishtaxasi yaxshi bo‘lmaydi, dizpensiya xolatlariga moyillik paydo bo‘ladi. …

ng tarqoqligi, tez chalg‘ish bunga xarakterlidir. 5. affektiv o‘zgarishlar –kayfiyati,ruxiyatining aytarli sababsiz aynib turishi, tajovuzkorlik qilishga moyil bo‘lish bilan xarakterlanadi. 6. psixopatik o‘zgarishlar-aqliy faoliyatga rag‘bat pastligi, o‘qishga salbiy munosabatda bo‘lish,o‘g‘rilik qilish,ko‘proq yolg‘on gapirish kabi salbiy xislatlarni o‘z ichiga oladi. 7. epileptik buzilishlar-xar-xil ko‘rinishda tutqanoq tutib turishi bilan namoyon bo‘ladi. 8. apatik-adinamik buzilishlar-tashabbuskorlik pasayishi, aqliy faoliyati sustligi,xaddan tashqari emotsional bo‘shanglik bilan xarakterlanadi. ruxiy rivojlanishi suslashganlikning serebral shakli miya shikastlanishlarilari, miningit, miningoinsifalit, gidrotsefaliya va boshqa kasalliklar natijasi bo‘lib xisoblanadi. rrs gan bolalarni o‘qishi pasayib ketadi, biroq bu xolat o‘z vaqtida va to‘g‘ri aniqlansa, bolalarga tegishli yordam tashkil etilsa, ular ommaviy maktab dasturini o‘zlashtira oladilar. ruxan rivojlanish kamchiliklarining ba’zi bir shakllarida, bolalarni vaqti vaqti bilan maxsus psixonevrologik sanatoriyalarda davolash foydalidir. sanatoriyada bola kollektiv ishiga asta-sekinlik bilan jalb etiladi. unda charchash alomatlari paydo bo‘lganda, u o‘quv mashxulotlaridan vaqtincha ozod etiladi yoki unga soddaroq vazifalar beriladi. sanatoriyadan davolanib qaytganlaridan so‘ng, bola o‘qishni o‘z maktabida davom …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ruxiy rivojlanishi sustlashgan bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlar"

1361628249_41596.doc рухий ривожланиши сустлашган болалар билан олиб бориладиган коррекцион ишлар www.arxiv.uz reja: 1. rrs bolalarning boshqa aloxida yordamga muxtoj bolalardan farqi. 2. kliniko – psixologik belgilariga ko‘ra rrs bolalar xillari. 3. ruxiy rivojlanishdagi sustlikning kelib chiqish sabablari. 4. rrs bolalar uchun deferensial va integratsiyalashgan ta’limning tashkil etilishi. tayanch so‘zlar : (rrs. deferensial, integratsiyalashtirish, inklyuziv konsitutsional, somatogen, psixogen, serebral.) ulgurmovchi o‘quvchilar orasida ruxiy rivojlanishi sustlashgan bolalar kam uchrab turadi. ularning bilish faoliyati-intellekti mantiqiy tafakkur, idroki, xotirasi, ixtiyoriy diqqati, ish qobiliyati va boshqa xislatlariga birinchi o‘rinda markaziy nerv sistemasining kasalliklari natijas...

Формат DOC, 45,0 КБ. Чтобы скачать "ruxiy rivojlanishi sustlashgan bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ruxiy rivojlanishi sustlashgan … DOC Бесплатная загрузка Telegram