maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan rivojlantiruvchi ishlar muammosi

DOC 161.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1363003535_41978.doc www.arxiv.uz maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan rivojlantiruvchi ishlar muammosi reja: 1. kasbga yo’l: maktab psixologining mahorati 2. «men tanladim» mashqi 3. siz kimni tanlashingizni aniqladingiz? 4. «mening kasbiy obrazim» mashqi 5. maktab psixologinig kasbiy psixogigenasi. 6. «mening yaxshi kayfiyatim» mashqi 7. psixologik kasbda qanday qilib o’z o’rnini topish mumkin 8. maktab psixologining individual yoki guruhiy ish usulini tanlashi. 9. sizning individualligingiz» mashqi 10. «psixologik yosh» testi ko’plab tadqiqotlar maktabgacha yoshdagi bolalar juda egiluvchan va tasirga beriluvchan ekanligini tasdiqlaydi. bu davrda bolalar juda ko’p narsani o’zlashtirishi mumkin ekanligi ko’plab tadqiqotlarda isbotlangan. ammo bolaning imkoniyatlari cheksiz emas, bola imkoniyatlari yosh va psixofiziologik xususiyatlar bilan chegaralangan. avvalo shuni unutmaslik kerakki, bola bu davrda intensiv o’sayotgan bo’ladi. bolalar bilan ishlash dasturi ishlab chiqilar ekan,albatta,biror narsani qilish uchun ular qancha nerv - psixik kuch sarf qilishini ham inobatga olish kerak. masalan, 3-7 yoshli bolalarga erkin harakatlanish imkoniyati berilsa, u ko’p harakatlar qilishi mumkin. …

vojlantiruvchi ishlarining mohiyati shundaki, ular yordamida bolaning turli tuman bilish jarayonlari va shaxsiy xususiyatlari rivojlanishiga ijobiy turtki beriladi, ular takomillashtiriladi. psixolog ishining natijalari darhol namoyon bo’lmaydi. shu tufayli ko’pincha tarbiyachi va ota - onalarning hafsalasi pir bo’lib ketadi. shuning uchun ota - ona va boto’g’ri cha personaji ongiga shuni etkazish kerakki, psixologning ishi o’qitish emas, balki rivojlantirish. rivojlanish esa asta-sekin yuz beradi. shu sababli bolaning rivojlanish jarayoni sezilmay o’tadi. maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o’tkaziladigan rivojlantiruvchi ishlarning asosiy shakli o’yindir, chunki o’yin ushbu davrdagi etakchi faoliyat sifatida bolaning psixik rivojlanishi uchun qulay sharoit yaratadi. ayni vaqtda bola o’yin davomida yangi bilimlarni egallab boradi. demak, maktabgacha tarbiya muassasalari va ulardagi muammolarning o’ziga xosligi psixologning ushbu muassasada ishlash choto’g’ri ida uning o’ziga xos tomonlariga alohida etiborli bo’lishni talab qilinar ekan. psixolog bu talabni doimo e’tiborga olishi zarur. kasbga yo’l: maktab psixologining mahorati siz qanday psixologga borar edingiz? ko’p kitoblarda maktab psixologi egallashi zarur …

dagidek, xilma xil. qaysinisini yoqtirishingizni ayting: o’z muammoingiz bo’yicha ularning qaysisiga murojaat qilgan bo’lar edingiz? 1 portret. maktabda yosh qiz psixolog bo’lib ishlaydi. u ko’zoynak taqadi, aqlli, bilimli, o’ziga ishonadi. u erkin, qat’iy,rasmiy murojat qiladi. hamma narsani biladi va qila oladi. o’qituvchilarning savollariga «bunday qilish kerak, siz bo’lsangiz hammasini noto’g’ri ri qilasiz?..»- deb javob beradi. 2 portret. maktab psixologi- 30 yoshlardagi sekin harakat qiladigan yigit. u doim jinsi va uzun svitrda yuradi. maktabda ko’pchilik bilan gaplashmaydi, o’z xonasida jim o’tirib ishlaydi. ko’zlari ma’yus, o’ziga tegishli nima haqidadir o’ylaydi. o’qituvchilarning savollariga o’ylanib: «e-e-e, bilasizmi, bu murakkab muammo»,- deb javob beradi. uzoq davom etgan suhbatdan so’ng sekin-asta ko’p narsa tushunarli bo’lib boradi. 3 portret. maktabda sobiq o’qituvchi k.l. psixolog bo’lib ishlay boshladi. u psixologik kurslarni bitirdi. maktabda psixolog nima ishlar qilishi kerakligini hali aniq bilmaydi. u o’z kuchiga ishonmaydi. lekin u ochiq ko’ngil, mehribon, hayotiy tajribaga boy. 4 portret. 35 yoshli erkak …

ologik maslahatdan qoniqish hosil qiladigan sizning rasmiy iltimosingiz nima? siz maktab psixologidan nima kutasiz? agar siz maktab psixologi sifatida yosh qizni (1-portret) tanlasangiz qanday, bajarish, qanday harakat qilish, qanday qaror qabul qilish haqida maslahat berishga muhtojsiz. sizning muammoingizni hal qilib, uni tahlil qilib, sizga yo’l ko’rsatishlarini hohlaysiz. muammoingizni mustaqil hal qila olmaysiz, bunga etarli kuch va ishonchni his qilmaysiz, xato qilishdan qo’rqasiz. agar siz 2 - portretda tasvirlangan psixologni tanlasangiz, muammoingizni qanday echishni ko’rsatishlarini emas, uni muhokama qilishni hohlaysiz. siz muammoli vaziyatning barcha nyuanslarini va qiyinchiliklarni hisobga olgan holda tahlil qilishni hohlaysiz. sizga qiyinchiliklaringizning obe’ktiv tahlili kerak, qarorni mustaqil qabul qilasiz. siz 3 portretda tasvirlangan psixologni tanladingiz. sizga faqat hamdard bo’lishlarini hohlaysiz. sizni begonalashtirmasdan tinglashlariga umid qilasiz. faqat tinglab, bosh chayqab qo’yish emas, balki chin ko’ngildan eshitib ruhan tushunib, yordam berishlarini his qilasiz. siz 4 portretda tasvirlangan psixologni tanladingiz. sizning muammoingiz o’smir o’to’g’ri lingizni tarbiyalash qiyinchiliklari bilan boto’g’ri liq. siz …

mkinligini o’ylab ko’rish muhim. «mening kasbiy obrazim» mashqi maktab psixologi qanday bo’lishi kerakligi haqida har birimizning shaxsiy tasavvurimiz mavjud. men sizga o’z tasavvuringiz bilan ishlashni taklif qilaman. toza qoto’g’ri oz oling. maktab psixologi bo’lib ishlash mumkin bo’lgan mutaxassisning ichki va tashqi obrazini tasvirlang. - yosh va jinsdagi afzalliklarni ko’rsating (sizningcha) - uning urinishi? kiyinishi? maktabda o’qituvchilar, o’quvchilar va ota-onalar bilan o’zini qanday tutadi? -bu insoning xarakteri qanday - muloqatchan, kamgap, serharakat, o’zini tutib olgan ,qat’iy, yumshoq, prinstipial yoki yon bosuvchi. - ishda qanday kasbiy bilim va ko’nikmalarga ega? maktabda nima ish qiladi? birinchi navbatda nima bilan shuto’g’ri ullanadi? -maktab psixologining yana qaysi shaxsiy va kasbiy xususiyatlarini ta’kidlagan bo’lar edingiz? maktab psixologining hosil bo’lgan «psixologik portretini» o’qib chiqing. ichingizda o’zingiz yaratgan psixologga o’xshashga harakat qiling. sizda hammasi amalga oshadi, chunki o’z professional - psixolog idealingizni o’zingiz yaratdingiz. siz yaratgan portretda sizning xarakteringiz va tashqi ko’rinishingiz belgilari mavjud. sizning kasbiy intilishlaringiz va …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan rivojlantiruvchi ishlar muammosi"

1363003535_41978.doc www.arxiv.uz maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan rivojlantiruvchi ishlar muammosi reja: 1. kasbga yo’l: maktab psixologining mahorati 2. «men tanladim» mashqi 3. siz kimni tanlashingizni aniqladingiz? 4. «mening kasbiy obrazim» mashqi 5. maktab psixologinig kasbiy psixogigenasi. 6. «mening yaxshi kayfiyatim» mashqi 7. psixologik kasbda qanday qilib o’z o’rnini topish mumkin 8. maktab psixologining individual yoki guruhiy ish usulini tanlashi. 9. sizning individualligingiz» mashqi 10. «psixologik yosh» testi ko’plab tadqiqotlar maktabgacha yoshdagi bolalar juda egiluvchan va tasirga beriluvchan ekanligini tasdiqlaydi. bu davrda bolalar juda ko’p narsani o’zlashtirishi mumkin ekanligi ko’plab tadqiqotlarda isbotlangan. ammo bolaning imkoniyatlari cheksiz ...

DOC format, 161.5 KB. To download "maktabgacha yoshdagi bolalar bilan olib boriladigan rivojlantiruvchi ishlar muammosi", click the Telegram button on the left.

Tags: maktabgacha yoshdagi bolalar bi… DOC Free download Telegram