zahriddin muhammad boburning ma’naviy-ma’rifiy qarashlari

PPTX 1,9 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1539238268_67755.pptx /docprops/thumbnail.jpeg педагогика тарихи zahriddin muhammad boburning ma’naviy-ma’rifiy qarashlari reja: z.m.bobur asarlarida odob-ahloq va hulqiy fazilatlar. uning ta’lim to’g’risida yuritgan g’oyalari. bobur asarlarida vatanga bo’lgan cheksiz muhabbat. 10. zahriddin muhammad boburning ma’naviy-ma’rifiy qarashlari zahiriddin muhammad bobur ajoyib sarkardaligi bilan birga ma’rifatparvar shoh va nozik didli shoir ham bo’lgan. u o’z asarlarida go’zallikni kuylagan, insonlarni yaxshilik qilishga, hunar, ilm-fanni o’rganishga da’vat etgan. bobur asarlarining mavzusi rang-barang bo’lib, ularda insonning ma’naviy qiyofasi, ilm-fanning foydasi, muhabbat, yaxshilik va yomonlik tasvirlangan. u yaratgan “xatti boburiy” asari arab yozuvini osonlashtirishga qaratilgan. bobur arab harflarining osti va ustiga qo’yiladigan diakritik belgilar zol-zabar o’rniga harflar kiritishni taklif qilgan. buyuk adib xalqni osonroq savodli qilish yo’lini izlab yaratgan mazkur alifbo amalga oshmadi. chunki uni islomga shak kelitrish bilan barobar deb hisoblandi. “boburnoma” asosan hindistonda boburiylar saltanatini barpo etgan shoh boburning tarjimai holi bo’lib, unda muallif oddiy va jonli til bilan o’zining yoo’l qo’ygan xatolarini, qozongan g’alabalarini, yuksak orzu-umidlarini, …

zgan boburning o’zi umr bo’yi ana shu gapiga rioya qilgan. ko’p g’azallarida axloqning barcha normalariga rioya qilish kerakligini va shundagina kishi el hurmatiga, katta baxtga sazovor bo’lishini uqtirgan. insonlarga hurmatni, mehr-oqibat va boshqa ezgu fazilatlarni doimo ulug’lagan. quyidagi ruboiy boburning kamtarligidan, fikr-mulohazaliligidan dalolat beradi: ey, yel, borib ahbobg’a nomimni degil, har kim meni bilsa, bu kalomimni degil. mendin demagil, gar unutilgan bo’lsam, har kimki meni so’rsa, salomimni degil. bobur she’rlarida haqiqiy, barkamol inson timsoli madh etiladi, ulug’lanadi. eng avvalo, insonning qadr-qimmatini yuqori tutish, amal va davlatga erishib g’ururlanmaslik, kamtarinlik kabi xislatlar targ’ib etiladi. bobur inson kamolotining birinchi ostonasi oila ekanligini uqtirib, u jarayon nihoyatda qiyin va murakkabligini his etgan edi. bolalarning axloq-odob qoidalarini o’rganishi ko’p jihatdan atrofdagi shaxslarga bog’liqligini yaxshi bilgan bobur o’z farzandlarini tarbiyalashda tadbirkor, bilimdon odamlar bilan maslahatlashib, tajribali fozil va tarbiya ko’rgan kishilar bilan kengashib ish tutgan. u o’zining “e’tiqodiyya” asarida bolalarni yoshlikdan boshlab e’tiqodli, imonli qilib …

o’ladi. u o’g’li humoyunga doimo aql-zakovat va bilimga tayanib harakat qilish kerakligini ta’kidlagan: “... yana ulug’ ish ustiga borasen, ish ko’rgan, ray va tadbirliq beklar bila kengashib, alarning so’zi bila amal qilgaysen. agar meni rizomni tilarsen, xilvatnishiliqni va el bila kam ixtilotliqni bartaraf qilg’il. kunda ikki navbat iningni va beklarni ixtiyorig’a qo’ymay qoshinga chorlab, maslahat bo’lsa kengashib, bu davlat xalqlarining ittifoqi bilan har so’z unga qaror bergaysen”. bobur farzandi humoyunning kamchiliklarini ko’rgan zahoti ularni tuzatish uchun ogohlantirgan. unga yozgan maktubida: “xatingni xud tashvish birla o’qusa bo’ladur, vale asru muhlaqtur. nasri muammo hech kishi ko’rgan emas... bundin nari betakalluf va ravshan va pok alfoz bila biti, ham senga tashvish ozroq bo’lur va ham o’qug’onga”, - deb ta’kidlagan. bobur she’rlarida inson kamoloti uchun ilmning naqadar zarurligi qayta-qayta uqtirilgan: kim yor anga ilm tolibi ilm kerak, o’rgangali ilm tolibi ilm kerak. men tolibu ilmu tolibi ilm yo’q, men bor men ilm tolib ilm …

ealardan xulosalaydi. u o’z zamonasidagi badxulq, bemehr uqubatsiz insonlarga qarata shunday yozgan edi: qolmadi hurmat ahli olamda, olamu olam ahlidin bu ilik. bobur ikki podshohligidin, yaxshiroq bu zaminda bir beklik. image1.jpeg image2.png image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg image10.jpeg image11.jpeg image12.jpeg image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.jpeg image17.jpeg

zahriddin muhammad boburning ma’naviy-ma’rifiy qarashlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "zahriddin muhammad boburning ma’naviy-ma’rifiy qarashlari"

1539238268_67755.pptx /docprops/thumbnail.jpeg педагогика тарихи zahriddin muhammad boburning ma’naviy-ma’rifiy qarashlari reja: z.m.bobur asarlarida odob-ahloq va hulqiy fazilatlar. uning ta’lim to’g’risida yuritgan g’oyalari. bobur asarlarida vatanga bo’lgan cheksiz muhabbat. 10. zahriddin muhammad boburning ma’naviy-ma’rifiy qarashlari zahiriddin muhammad bobur ajoyib sarkardaligi bilan birga ma’rifatparvar shoh va nozik didli shoir ham bo’lgan. u o’z asarlarida go’zallikni kuylagan, insonlarni yaxshilik qilishga, hunar, ilm-fanni o’rganishga da’vat etgan. bobur asarlarining mavzusi rang-barang bo’lib, ularda insonning ma’naviy qiyofasi, ilm-fanning foydasi, muhabbat, yaxshilik va yomonlik tasvirlangan. u yaratgan “xatti boburiy” asari arab yozuvini osonlashtirishga qaratilgan. bobur ar...

Формат PPTX, 1,9 МБ. Чтобы скачать "zahriddin muhammad boburning ma’naviy-ma’rifiy qarashlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: zahriddin muhammad boburning ma… PPTX Бесплатная загрузка Telegram