илғор педагогик тажрибаларни ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш

PPTX 2.7 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1455034995_61919.pptx /docprops/thumbnail.jpeg личностно-ориентированная модель методической службы ўзбекистон халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази илғор педагогик тажрибаларини ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш www.arxiv.uz 1 илғор тажрибаларни оммалаштиришдан кўзланган мақсад: таълим тизимидаги энг яхши тажрибаларни оммалаштириш ўқувчиларга таълим-тарбия бериш ишларини яхшилашга, сифат-самарадорлигини оширишга олиб келади изланувчан маҳоратли ўқитувчиларни рағбатлантириб бориш, ўзаро тажриба алмашиниш асосида методик ёрдам кўрсатиш ўзаро тажриба алмашиниши асосида педагог кадрларнинг салоҳиятини ошириш ижодкор, изланувчан педагогларнинг илғор иш тажрибаси (замонавий педагогик, ахборот коммуникация технологиялар ва усуллари)дан фойдаланиш www.arxiv.uz таълим муассасаларидаги ўқитувчиларнинг илғор иш тажрибалари мактаб, туман, вилоят, республика миқёсида оммалаштирилади ижодкор, изланувчан ўқитувчилар йилнинг энг яхши фан ўқитувчиси илғор тажрибага эга педагоглар ўқувчилари юқори натижага эришган ўқитувчилар ўз касбининг моҳир ўқитувчилари www.arxiv.uz 3 илғор тажриба нима? илғор тажрибани оммалаштиришда нималарга эътибор бериш лозим? www.arxiv.uz ўқитувчи дарс жараёнида қандай усулни қўлламасин, қандай дидактик воситалардан фойдаланмасин, қандай ишланма, дидактик восита ёки аудио-видео материал яратмасин, илғор тажриба деб дарс самарадорлигини оширилишини айтиш мумкин www.arxiv.uz …

иётда синалган ғояларни таълим-тарбия жараёнига татбиқ этишдир. илғор тажрибаларни оммалаштириш натижасида ўқитувчиларнинг касб маҳоратлари такомиллаштирилади www.arxiv.uz туман ва вилоят методистлари оммалаштиришда асосан: оммалаштириш тартибини яхши билиб олиши лозим www.arxiv.uz ўзлари бу масалани тўла тушуниб олишлари; оммалаштириладиган илғор тажрибани, материални назарий жиҳатдан англаши; ўрганиш ва умумлаштириш ишларини тизимли, тўғри уюштириши; мактаб ва ўқитувчиларнинг илғор ишлари бўйича ўзаро тажриба алмашиш ишларини ташкил этиши; оммалаштириш учун тавсия этилган илғор тажриба қуйидаги мезонларга жавоб бермоғи керак: www.arxiv.uz 1. амалий аҳамияти ва долзарблиги: оммавий равишда амалиётда тажрибадан ижодий қўллаш имкониятининг кенглиги; 2. ишнинг натижавийлиги: бир неча марта юқори натижага эришганлиги, ҳар хил шароитда синаб кўрилганлиги; 3. тажрибанинг янгилиги: амалиётдаги методикага қўшган янги усуллари, педагогик жараёнда янги қонуниятларни кашф этишига таъсири, педагогика ва методикадаги эришилган натижалар мослиги; 4. исботланганлиги: ўқувчиларни билим кўникма ва малакаларни эгаллашдаги сифат кўрсатгичларини юқори натижавийлиги; 5. барқарорлиги: педагогик амалиётдаги зарурлиги, фаоллиги, истиқболлиги; 6. оптималлиги: минимал вақт, шароит ва воситаларда юқори натижага эришганлиги; …

стиқболиги; янгилиги, амалиётдаги методикага қўшган янги усуллари; педагогик жараёнда янги қонуниятларни кашф этишга таъсири, педагогика ва методикадаги эришилган натижалар замонга мослиги; исботланганлиги, юқори натижавийлиги ва самарадорлиги; www.arxiv.uz ўқувчиларнинг билим, кўникма ва малакаларни эгаллашдаги сифат кўрсатгичларининг юқори натижавийлиги ва илғор тажриба шахсни ривожланиш ва тарбияланиш даражасига йўналтирилганлиги; барқарорлиги, бир неча марта юқори натижага эришганлиги, ҳар хил шароитда синаб кўрилганлиги; оммавий равишда амалиётда тажрибани ижодий қўллаш имконияти мавжудлиги;(махсус шароитга мўлжалланган тажрибалар оммалаштирилмайди) оптималлиги, минимал вақт, шароит ва воситаларда юқори натижага эришганлиги; бутунлиги, тажриба ўқув жараёнининг қисми сифатида кўрилиши; истиқболлиги, илғор иш тажрибаларни ривожлантириш, ва улардан амалиётда фойдаланиш истиқболларининг борлиги www.arxiv.uz 2-босқич: илғор иш тажрибани ўрганишда нималарга эътиборни қаратиш лозим: www.arxiv.uz таълим жараёнидаги замонавий муаммолар ечимини акс эттирувчи тажрибани танлаши; аниқланган тажрибани узоқ даврга мўлжаллаб ишлаб чиқилган дастур асосида таълимнинг бутун кўламини қамраб олган ҳолда ўрганиши; тажрибани ўрганиш жараёнига ўқитувчиларни имкон даражасида кўпроқ жалб этиш, уларнинг тақризлари, фикр ва мулоҳазаларини эътиборга олиниши; ўрганилаётган …

итувчи хақидаги маълумотлар умумлаштирилади ўрганилган йўналиш бўйича ўқитувчининг амалга оширган ишлари тўплам ҳолатига келтирилади ўқитувчининг илғор иш тажрибасига аниқ хулосалар қилинади ўқитувчининг таълим-тарбия соҳасидаги бажарган ишлари, билдирилган таклиф ва мулоҳазалар юзасидан мукаммал тавсиялар яратилади илғор иш тажрибалар методбирлашма, методика кенгаши, педагогик кенгашларда, фан методика уюшмаси, вилоят мувофиқлаштирувчи кенгаш йиғилишлари қарорларига алоҳида эътибор қаратилади материаллар керакли миқдорда кўпайтирилади 4-босқич: илғор иш тажрибани оммалаштиришда қуйидаги шаклларда фойдаланиш мақсадга мувофиқ бўлади: www.arxiv.uz педагогик кенгаш, методбирлашма йиғилишида, анжуманларда, педагогик ўқишларда сўзлаб бериш ёки “маҳорат синфлар”ини ташкил этиш; илғор тажриба таянч мактабларида, семинарларда, ижодий гуруҳларда, малака ошириш курсларида маълумот бериш; кўргазмаларда панарама-дарсларида кўрсатиш; оммавий ахборот воситаларида мақолалар, тавсиялар шаклида бериш; илғор иш тажрибалар дастлаб мактаб миқёсида оммалаштирилади: www.arxiv.uz методика кенгашда муҳокама қилинади ва мактаб педагогика кенгашининг қарори билан мактаб миқёсида оммалаштирилади. 16 методбирлашма раҳбари фанига тегишли муаммолар ечимини аниқлайдиган, қўллаш имкониятининг мавжудлигини кузатган, ўқувчилар эҳтиёжи асосида яратилган илғор тажрибани аниқлайди методбирлашма раҳбари бошчилигида ўқитувчилар билан …

игининг таъминланганлиги ўрганилади, таклиф ва тавсиялари асосида қайта такомиллаштирилади 3. методика кенгаш аъзолари томонидан оммалаштирилаётган ўқитувчининг (2 ҳафта муддатда) очиқ дарси кузатилади 4. кузатилган дарс таҳлил қилиниб, билдирилган фикр ва мулоҳазалар асосида методика кенгашида қарор қилиниб, педагогик кенгашида тасдиқланади 5. туман миқёсида оммалаштириш учун мактаб педагогика кенгаши қарори, мактаб раҳбари тақдимномаси ва ўқитувчининг фаолиятига оид хужжатлар, яратган янгиликлари, тайёрлаган тавсиялари умумлаштирилиб, тумандаги фан уюшмасига тақдим этилади. туман (шаҳар) миқёсида оммалаштиришда: www.arxiv.uz илғор иш тажриба туман(шаҳар) миқёсида фан методика уюшмасининг тавсиясига асосан туман методика кабинети кенгаши қарори билан оммалаштирилади (асос: фан методика уюшмаси тўғрисидаги низомнинг 2,3 банди). вилоят миқёсида оммалаштириш учун фан методика уюшмаси қарори, ўқитувчининг фаолиятига оид хужжатлар хақида маълумот, тайёрлаган тавсиялари ва туман мудирининг тақдимномаси вилоят методика марказига тақдим этилади. тумандаги фан уюшмасига тақдим этилган илғор иш тажрибаларни оммалаштиришда нималарга эътибор бериш лозим: www.arxiv.uz тумандаги фан уюшмасининг масъул методисти томонидан махсус журналга рўйхатга олинади тумандаги фан уюшмаси томонидан оммалаштирилаётган …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "илғор педагогик тажрибаларни ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш"

1455034995_61919.pptx /docprops/thumbnail.jpeg личностно-ориентированная модель методической службы ўзбекистон халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази илғор педагогик тажрибаларини ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш www.arxiv.uz 1 илғор тажрибаларни оммалаштиришдан кўзланган мақсад: таълим тизимидаги энг яхши тажрибаларни оммалаштириш ўқувчиларга таълим-тарбия бериш ишларини яхшилашга, сифат-самарадорлигини оширишга олиб келади изланувчан маҳоратли ўқитувчиларни рағбатлантириб бориш, ўзаро тажриба алмашиниш асосида методик ёрдам кўрсатиш ўзаро тажриба алмашиниши асосида педагог кадрларнинг салоҳиятини ошириш ижодкор, изланувчан педагогларнинг илғор иш тажрибаси (замонавий педагогик, ахборот коммуникация технологиялар ва усуллари)дан фойдаланиш www.arxiv.uz таълим муассасаларида...

PPTX format, 2.7 MB. To download "илғор педагогик тажрибаларни ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш", click the Telegram button on the left.

Tags: илғор педагогик тажрибаларни ўр… PPTX Free download Telegram