boshlang`ich o`quvchilarining tabiat jismlari haqidagi tushunchalarni kengaytirishning o`ziga xos yo`llari

DOC 72 sahifa 1,9 MB Bepul yuklash

72 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,9 MB

Fayl turi DOC

Sahifalar 72

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 72

boshlang`ich o`quvchilarining tabiat jismlari haqidagi tushunchalarni kengaytirishning o`ziga xos yo`llari bitiruv malakaviy ish qarshi-2011 kirish i-bob: bashlang`ich sinf o`quvchilarga tabiat jismlari to`g`risida bilimlarini kengaytirishning o`ziga xos pedagogik jihatlari. i.1. o`quvchilarni tabiat jismlari to`g`risida umumiy ma`lumotlar bilan tanishtirish. ii. bob: bashlang`ich sinf o`quvchilarining tabiat jismlariga doir amaliy tushunchalarni kengaytirishning o`ziga xos yo`llari . i.1. pedagogik texnologiyadan foydalangan holda o`quvchilarga tabiat hodisalarga doir dars ishlanmalari. ii.2. amaliy ishlar orqali o`quvchilarni tabiat jismlari haqidagi bilimlarini shakilantirish. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar. kirish ma`lumki respublikamiz o`z mustaqilligini qo`lga kiritgan ekan, ayni ayni paytda har tomonlama barkamol avlodni tarbiyalash va voyaga yetkazish ishlariga yuksak darajada e`tibor berilmoqda. bu yurtimizning kelajagi bo`lmish ulhayib kelayotgan farzandlarimiz dunyoqarashning ma`naviy jihatdan sog`lom bo`lib ulg`ayishga bevosita bog`shqdir chunki yoshlarniig qanchalik bilimli, moyedaiiyatsh e`titsodiye bulsa, ulug` martabsi balalad bo`lishi shubhasizdir. davr talabi bugungi kunda oldimizga shunday buyuk vazifalar qo`ymoqdaki, bu jamiyatni yangilash hayotimizning tarfqiy etishi istiqbolli kelajak sari dadil harakatlar bilan bog`liqdir. bu …

2 / 72

yyorlash va amalga oshirish pedagogika fanining zimmasiga tushdi. pedagogikaning predmeti shaxsni shakillantirish muammosi kadrlar tayyorlash milliy modelida o`z aksini topdi. mutaqil o`zbekiston taraqqiyotida hal qiluvchi muammolar: xalqimizning ming-ming yillik qadriyatlarini, pedagogik merosini o`rganish va ta`lim–tarbiya jarayonini milliylashtirish, jamiyat taraqqiyotida ma`naviyatning ustivorligini ta`minlash va ma`naviy tarbiya nazariyasini, amaliyotini takomillashtirish; yoshlar ongiga milliy mafkura, milliy g`oyani singdirish, vatanparvarlik tarbiyasini yangi mazmun va metodikasini ishlab chiqish; jahon andozalariga mos ta`lim tizimini yaratish, ilg`or pedagogik tajribalarni ommalashtirish, pedagogik kadrlarni hozirgi davr talabi asosida ta`lim-tarbiya ishiga tayyorlash, pedagogik texnologiya bilan qurollantirish kabilar pedagogika fanining dolzarb vazifasi bo`lib qoldi. mavzuning dolzarbligi. ushbu bitiruv malakaviy ishda boshlang`ich sinflarning tabiatshunoslik darslarida tabiat jismlari haqida nazariy bilimlar berish va umumiy tushunchalar haqida fikrlar berilgan. ishning bajarilishida tabiat jismlari mavzusini o`rganishda o`quvchilar kuzatish, tajriba, ekskursiya, amaliy ishlar o`tkazish yo`li bilan o`simlik va hayvonot dunyosining mahaliy vakillari, o`z joyi yuzasining shakllari, suv havzalari va suvning xususiyatlari, tuproq hamda foydali qazilmalar bilan …

3 / 72

ing ahamiyati to`g`risidagi bilimlarni mustahkamlash, tabiatni muhofaza qilish bilan bog`liq respublikamiz oldiga turgan vazifalar bilan tanishtirish. tabiat jismlari to`g`risida ilmiy dunyoqarashni shakllantirish yerning quyosh atrofida aylanishini va suv boyligimiz ekanligini tahlil etish, tabiatni e`zozlash, uning boyliklarini ko`paytirishga shu sababli suvni tejab ishlatish kerakligi, atrof muhitni muhofaza qilish ko`nikmalarini hosil qilish pedagoglar jamoasidan katta kuch talab qiladi bitiruv malakaviy ishning vazifasi. boshlang`ich sinf o`quvchilarida ilmiy tushunchalarni shakllantirishda tabiat jismlari bilan ilmiy asosda tanishtirish jarayoni quyidagi hollarda yaxshi samara beradi. - boshlang`ich sinf o`quvchilariga dars jarayonida va boshqa turdagi mashg`ulotlarda tabiat jismlari bilan tanishtirish va ilmiy tushunchalarni shakllantirish muommalari hal etiladi; - o`quvchilarni qiziqishlaridan kelib chiqib tabiat jismlarini tushuntirish; - o`quvchilarga ilmiy bilim va kunikmalar hosil qilish natijasida kasbga bo`lgan qiziqishlarini oshirish; bitiruv malakaviy ishning ilmiy tadqiqot metodi va manbalari. bitiruv malakaviy ishni tayyorlash jarayonida o`quvchilar bilan suhbat, kuzatish, tabiiy va tasviriy ko`rgazmalardan foydalanish, o`yin va sayohatlari o`tkazish metodlaridan foydalaniladi. boshlang`ich sinf …

4 / 72

os qilmaslik bo`yicha dastlabki ko`nikmalarni shakillantirish. bundan tashqari tajriba metodi orqali o`quvchilarni amaliy ish o`tkazish yo`llari va o`quv qurollari hamda asboblar bilan tanishtirish. o`quvchilarni mustaqil mehnatga o`rgatish. mehnat intizomiga rioya qilish ko`nikmalarini shakillantirish. i-bob: bashlang`ich sinf o`quvchilarga tabiat jismlari to`g`risida bilimlarini kengaytirishning o`ziga xos pedagogik jihatlari. boshlang`ich sinflarda kichik yoshdagi maktab o`quvchilarida atrof tabiat to`g`risida aniq tasavvurlar poydevori qo`yiladi, uning asosida kelgusi sinflarda bilimlar sistemasi (masalan, 6-sinfda botanika o`qitish uchun jonsiz tabiat to`g`risidagi bolalarning boshlang`ich maktabda olgan bilimlari alohida ahamiyatga ega bo`ladi) quriladi. shuning bilan birga bolalarning qiziquvchanligini qondirib borish, ularning «bu nima?», «nima uchun?» kabi savollariga o`z vaqtida va mohirlik bilan javob berib borish zarur. bolalarda atrof tabiat jismlari va hodisalariga to`g`ri munosabat hosil qilish uchun ularni o`rab olgan borliqda o`zini tuta olishga o`z vaqtida yo`naltirish g`oyat muhimdir. bolalar erta yoshdan boshlab foydali va zararli hayvonlarning farqiga bora olishlari, yesa bo`ladigan va zaharli o`simliklarni (rezavor-meva va zamburug`larni) bilishlari, tabiat …

5 / 72

ning jonli tabiat bilan muloqotda bo`lishi (to`qnashishi) ularning jismoniy mehnat va estetik tarbiyasi uchun keng imkoniyatlar ochib beradi. biroq bu maqsadlarga erishish uchun tabiatshunoslikni o`qitish metodlarini takomillashtirish kerak bo`ladi. boshlang`ich sinf o`qituvchilarining e`tibori o`quvchilar bilan faoliyatining tadqiqiy metodiga qaratilmog`i zarur, chunki ularga keng bilimlar beribgina qolmasdan, ularni mustaqil bilim olishga o`rgatmoq lozim. tabiat bilan tanishtirishda tadqiqiy metoddan foydalanib, o`qituvchi o`quvchilarga ular oldiga qo`yilgan vazifani anglab olishga yordam beradi. uning rahbarligida o`quvchilar izlanish rejasini tuzadilar, faraz qiladilar, uning tekshirish usullarini o`ylab chiqadilar, kuzatishlar, tajribalar o`tkazadilar, isbotlaydilar, xulosalar chiqaradilar. kichik yoshdagi maktab o`quvchilarining tabiatshunoslik darslaridagi bilish faoliyatlarida ko`rgazmalilik va predmetli tasvirlar katta rol o`ynashini hisobga olib, tadqiqiy masalalarni hal qilish uchun o`quvchilar kuzatishlarining natijalaridan, tajribalarni namoyish qilishdan, o`quvchilarning ularni mustaqil o`tkazishlaridan, o`quvchilarning hayotiy tajribalaridagi ayrim vaziyatlardan, kino, video va diafilmlar ko`rsatishdan keng foydalanish zarur. kichik yoshdagi maktab o`quvchilarining tabiatshunoslik darslaridagi bilish faoliyatlarida tadqiqiy metodning qo`llanilishiga jo`g`rofiya xaritalari bilan ishlash misol bo`lib xizmat …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 72 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"boshlang`ich o`quvchilarining tabiat jismlari haqidagi tushunchalarni kengaytirishning o`ziga xos yo`llari" haqida

boshlang`ich o`quvchilarining tabiat jismlari haqidagi tushunchalarni kengaytirishning o`ziga xos yo`llari bitiruv malakaviy ish qarshi-2011 kirish i-bob: bashlang`ich sinf o`quvchilarga tabiat jismlari to`g`risida bilimlarini kengaytirishning o`ziga xos pedagogik jihatlari. i.1. o`quvchilarni tabiat jismlari to`g`risida umumiy ma`lumotlar bilan tanishtirish. ii. bob: bashlang`ich sinf o`quvchilarining tabiat jismlariga doir amaliy tushunchalarni kengaytirishning o`ziga xos yo`llari . i.1. pedagogik texnologiyadan foydalangan holda o`quvchilarga tabiat hodisalarga doir dars ishlanmalari. ii.2. amaliy ishlar orqali o`quvchilarni tabiat jismlari haqidagi bilimlarini shakilantirish. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar. kirish ma`lumki respublikamiz o`z mustaqilligini qo`lga kiritgan ekan, ayni ...

Bu fayl DOC formatida 72 sahifadan iborat (1,9 MB). "boshlang`ich o`quvchilarining tabiat jismlari haqidagi tushunchalarni kengaytirishning o`ziga xos yo`llari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: boshlang`ich o`quvchilarining t… DOC 72 sahifa Bepul yuklash Telegram