muammoli ta’lim texnologiyalari 3

PPTX 398.4 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1661198588.pptx /docprops/thumbnail.jpeg qarshi davlat universiteti magistratura bo’limi biologiya (botanika) mutahassisligi 1-kurs magistranti asadova muxabbatning pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat fanidan “muommoli ta’lim texnologiyalari” mavzusida tayyorlagan taqdimoti reja: muommoli ta’limning vujudga kelish tarixi. muommoli ta’lim haqida tushuncha. muommoli ta’limni qo’llash texnologiyasi. muommoli ta’limni qo’llash mahorati. muammoli ta’lim texnologiyalari  muammoli o‘qitish amerikalik faylasuf, psixolog va pedagog dj.dyunning nazariy qoidalariga asoslanadi va xx asrning 20-30-yillarida tarqala boshladi. dj.dyun o‘qitish uchun quyidagilarni asos qilib belgiladi: ijtimoiy konstruksiyalash, badiiy ifodalash, ilmiy-tadqiqiy. bu asoslarni amalga oshirish uchun quyidagilar tavsiya etiladi: so‘z, san’at asarlari, texnik qurilmalar, o‘yinlar va mehnat. muammoli darslarni keyingi yillarda yangi nom bilan “tafakkur bo’roni” - b.r qodirov, “miyaga hujum” , “fikrlar to’qnashuvi ”, “fikrlar jangi” - b.m karimova, f.a akramova , “aqliy hujum ” - j.g yo’ldosheva nomlash rasm bo’ldi. muommoli ta’limning vujudga kelish tarixi.  muammoli o‘qitishni chuqur o‘rganish xx asrning 60 yillarida boshlangan. fikrlash psixologiyasi nuqtai nazaridan muammoli o‘qitish g’oyasi …

, muommolarini va savollarini hal qilish orqali yangi bilimlarni o’zlashtirish bo’yicha ularning bilish faoliyatini tashkil etish tushuniladi. muommoli ta’lim haqida tushuncha.  muommoli vaziyat muommoli vaziyat muayyan pedagogik vositalarda maqsadga muvofiq tashkil etiladigan o’ziga xos o’qitish sharoitida yuzaga keladi. muommoli vaziyatda har qanday fikrlash mashaqqatlaridan farq qilib, unda talaba mashaqqat talab qilgan obyekt ( tushuncha, fakt) ning unga avval va ayni vaqtda ma’lum bo’lgan vazifa, masala bo’yicha ichki, yashirin a’loqalarni anglab yetadi. muommoli vaziyatning mohiyati shuki, u talaba tanish bo’lgan yangi faktlar hodisalar o’rtasidagi ziddiyatdir. bu ziddiyat bilimlarni ijodiy o’zlashtirish uchun harakatlantiruvchi kuchdir.  bu bilimlar noma’lumni topishga yo’nalgan qidiruv ishlarini amalga oshirish uchun zarurdir. avvalo talabaga noma’lum bo’lgan o’quv muommosi vazifasi belgilanadi va bunda uning bajarilish usullari hamda natijasi ham noma’lum bo’ladi, shunda talabalar o’zlaridagi avval egallagan bilim va ko’nikmalarga asoslangan holda kutilgan natija yoki yechilish yo’lini izlaydilar. muommo 3 tarkibiy qismdan iborat: 1. ma’lum (berilgan vazifa asosida) 2. …

abalarda noma’lumni topish yo’lida izlanishni amalga oshirish uchun zarur bo’lgan muayyan bilim zahirasining bo’lishi.  muommoli ta’limning mohiyati quyidagi omillarga bog’liq: 1.o’quv materialini muommolashtirish; 2.o’quvchi talabalarning bilish faoliyatini faollashtirish; 3. t’lim jarayonini o’yin , mehnat faoliyati bilan uyg’unlashtirish; 4. muommoli vaziyatni hal etish yuzasidan muommoli savollar zanjirini tuzish;  muommoli ta’limning ahamiyati quyidagilar: bilimlarni ongli va mustahkam o’zlashtirish; talabalarning bilish faoliyatini jonlantirish; ; qonuniyatlarni shakllantirish xulosa chiqarish va umumlashtirish; mustaqil ravishda intellektual mashaqqatlarni hal qilish; qo’lga kiritilgan bilimlarni yangi vaziyatga tadbiq etish; talabalarda faol fikr yurutishni amalga oshirish; ta’lim samaradorligini oshirish. karimov i.a. yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – toshkent, “o‘zbekiston”, 2009. – 176 bet. omonov n.t. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – t.: “iqtisod–moliya”. 2009. – 240 b. avliyokulov x.n, musayeva m .pedagogik texnologiya. darslik –t.: 2012. omonov n.t. pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat.darslik–t.: 2012 tojiyev m, ziyomuxamedov b uralov m .pedagogik texnologiya va pedagogik maxorat–t.: 2012 omonov a, …

muammoli ta’lim texnologiyalari 3 - Page 4

muammoli ta’lim texnologiyalari 3 - Page 5

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "muammoli ta’lim texnologiyalari 3"

1661198588.pptx /docprops/thumbnail.jpeg qarshi davlat universiteti magistratura bo’limi biologiya (botanika) mutahassisligi 1-kurs magistranti asadova muxabbatning pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat fanidan “muommoli ta’lim texnologiyalari” mavzusida tayyorlagan taqdimoti reja: muommoli ta’limning vujudga kelish tarixi. muommoli ta’lim haqida tushuncha. muommoli ta’limni qo’llash texnologiyasi. muommoli ta’limni qo’llash mahorati. muammoli ta’lim texnologiyalari  muammoli o‘qitish amerikalik faylasuf, psixolog va pedagog dj.dyunning nazariy qoidalariga asoslanadi va xx asrning 20-30-yillarida tarqala boshladi. dj.dyun o‘qitish uchun quyidagilarni asos qilib belgiladi: ijtimoiy konstruksiyalash, badiiy ifodalash, ilmiy-tadqiqiy. bu asoslarni amalga oshirish uchun quyidagilar tavsi...

PPTX format, 398.4 KB. To download "muammoli ta’lim texnologiyalari 3", click the Telegram button on the left.

Tags: muammoli ta’lim texnologiyalari… PPTX Free download Telegram