odomnoma darslari orqali o’quvchilar ma’naviyatini o’stirish

RTF 48,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1663782382.rtf ma’ruza: boshlang’ich sinflarda odobnoma darslari orqali odomnoma darslari orqali o’quvchilar ma’naviyatini o’stirish r e j a: 1. boshlang’ich sinflarda odobnoma fanining o’qitilishining maqsad va vazifalari. 2. odobnoma fanining boshqa fanlar bilan bog’liqligi va tarbiyaviy ahamiyati. 3. odob ilmi-vatan tuyg’usi, odob va ahloq milliy, ma’naviy, an’ analarimizga rioya qilish demakdir. 4. odobnoma darsligining mazmuni va ta’lim texnologiyasining o’zaro bog’liqligi. mustaqilik sharofati bilan axloq va odob ilmga, ma’naviyat masalalariga ijodiy e’tibor berib kelmoqda. “ta’lim to’g’risida” gi qonun, “kadrlar tayyorlash” milliy dasturi mustaqil yurtimizga barkamol shaxsni yetishtirib berish vazifasini ilgari suradi. xalqimizda “bola boshidan, o’g’lon yoshidan” degan naql bor. yoshlikdagi to’g’ri tarbiya inson kamolatini tarbiyalaydi. “odobnoma” fanining maqsad vazifasi yosh avlod qalbiga odob va axloq nurlarini sochishdan iboratdir. odobnoma darslari farzandlarimizda insif, adolat, iymon-e’tiqod, vijdon va mehr-muhabbat hislarini tarbiyalashga qaratilgandir. “odobnoma” darslari o’quvchilarni xalqimizning unitilayotgan boy tarixi, madaniy va ma’naviy merosi, so’z san’ati, xalq pedagogikasi va milliy qadriyatlari bilan tanishtiradi. mazkur hujjatlarni …

dan namunalar keltirish va ular o’gitlarini o’rganish orqali murg’ak qalbni tarbiyalashdir. i-iv sinflarda “odobnoma” dasturi oddiydan murakkabga qarab boradi. biri ikkinchisini to’ldiradi, boyitadi. i-sinfda “odob salomdan boshlanadi” mavzusida o’quvchilarga dastlabki salomlashish odobi o’rgatiladi. ii-sinfda u asta-sekin rivojlantirilib, “yaxshi so’z-jon ozig’i” mavzusiga bog’lanib ketadi. iii-sinfdagi “orastalik-yaxshi odob” mavzusiga doir darsda insonlarni bir-biriga yaqinlashtiruvchi vosita, ularning odobi ochiq chehrali ekanligini, iv-sinfdagi “odob-inson ziynati” mavzusida salomlashish, xushxulqlik, insondagi odoblilik fazilat ekanligini asoslab beriladi. shuningdek, bolalarga yoshligidanoq nima savobu nima gunoh, nima halolu nima harom kabi o’zbekona turmush tarziga xos tushunchalarni o’rganishga ahamiyat berish zarur. i-iv sinflar uchun yangi yaratilgan “odobnoma” dasturining ahamiyati shundaki, kerak bo’lgan o’rinda qur’on, hadis ilmidan foydalangan holda, diniy aqidaparastlikni oldini olish masalalari ham ochib berilgan. darslardagi har bir mavzu bolalarning kundalik hayoti, turmush tarzi bilan bog’langan. har bir bo’lim va mavzular tarbiyaviy jarayondan ayricha emas, o’qituvchi mavzularni o’zi yashayotgan mahalliy sharaitdan ham olishi mumkin. tarixiy, madaniy, rasm-rusmlar dars yo’nalishini …

larning asarlarini dilimizga jo qilamiz. shuning uchun “odobnoma” darslarida sof o’zbek tilida so’zlashga alohida ahamiyat berish lozim. o’zbekiston respublikasi prezidenti i.karimov “kattalarni hurmat qilish, oila va farzandlar to’g’risida g’amxo’rlik, qilish, ochiq ko’ngillik, millatidan qat’iy nazar odamlarga hayrixoxlik bilan munosabatda bo’lish va o’zaro yordam tuyg’usi kishilar o’rtasidagi munosabat me’yoriy hisoblanadi. o’zbeklar diyorida, o’z vataniga mehr muruvvat, mehnatsevarlik, bilimga, uztozlariga, ma’rifatparvarlarga nisbatan alohida hurmat-ehtirom o’zbekiston aholisiga hos fazilatdir”, - deb ta’kidladilar. odob va axloq malakasini singdirish va bolalarga yoshlikdan komillikka intilish his-tuyg’ularini shakllantirish uchun quyidagi tamoyillarga amal qilnishi nazarda tutiladi. - respublikamizda boshlang’cih sinf o’quvchilariga ma’naviy-axloqiy tarbiya berishda sog’lom muhit ustivorligiga erishish: - ta’lim va tarbiyaning uzluksizligiga ahamiyat berish: - ta’lim va tarbiya jarayonida bola ruhiyatini tarbiyalash: - ta’lim tarbiyani dunyoviy tasnifda shakllantirish: - jamiyatda, xalqimizga bo’lgan muhabbat va sadoqatni tarbiyalash: - vatan ravnaqi yo’lida halol va fidokorona mehnat qilish: - suhbat, munozara, ma’ruzalar, ertaklar, musobaqalar uyishtirish, xalq og’zaki ijodi namunalari hamda …

m olish uchun zarur bo’lgan savodxonlik, bilim va ko’nikma asoslarini shakllantirishga qaratilgandir”. odob saboqlarida bolalar nima yaxshi-yu, nima yomon ekanligini, qanday ishlarga ergashish kerak, kimlarga taqlid qilish mumkin, qanday ishlardan o’zini tiyishni bilib oladilar va o’zlarida eng yaxshi insoniy sifatlarni rivojlantirishga harakat qiladilar. shunday tadbirlar va ishlar bolalardagi eng muhim shaxsiy imkoniyatlarni ro’yobga chiqarish mumkin. o’qituvchi va o’quvchi munosabatlarida ustoz-shogirdlik odobini qaror toptirish uchun quyidagi vazifalarni amalga oshirish kerak: 1. odob saboqlarida voqea-hodisalarga munosabat bildirishni o’rgatish yuksak insoniy saboqlarida o’zlashtirib olishga qiziqishni oshirish. 2. har bir bolada vatan tuyg’usi paydo bo’lishiga erishish. “ta’lim to’g’risida” gi qonunga muvogiq o’qituvchi ta’lim berish jarayonida bir-biri bilan bog’liq quyidagi uch maqsadni amalga oshirishi kerak: a) ta’lim berishi, ya’ni o’quvchilarning o’quv materiallarini o’zlashtirishlari b) odob-ahloq me’yoriga rioya qilishlari d) o’quvchilarni tarbiyalash va rivojlantirish maqsadlarini hisobga olgan holda o’quvchilarda quyidagi sifatlarni shakllantirish zarur. · tarbiyaning sifati (xususan, mehnatsevarlik, puxtalik, mustaqillik, sobitqadamlik va h.k). · “odobnoma” darsliklarining …

loqalar o’rnatish, shu yo’l bilan jahon tajribalarini ham o’rganish, ularning yangi texnologiyalari bilan tanishish yunesko va boshqa tashkilotlar bilan hamkorlik qilish yaxshi samara beradi. “ta’lim to’g’risadi” gi qonun “kadrlar tayyorlash” milliy dasturi va prezudent i.karimovning nutqlari, ma’ruzalari va asarlarida o’z ifodasini topgan nazariy va amaliy ta’limotlar ta’lim-tarbiya sohasida ishlayotgan barcha pedagog-murabbiylarga, jumladan, eng muhim o’quv fanlardan biri bo’lgan “odobnoma” saboqlarini olib boruvchi o’qituvchilarga dasturi amal bo’lib qolishi kerak. foydalanilgan adabiyotlar. 1. boshlang’ich ta’lim jurnallari. 2. odobnoma o’qitish metodikasi. 2003 yil. 3. odobnoma (1-sinf o’quvchilari uchun dastur). 4. umumiy o’rta ta’limning davlat ta’lim standartlari va o’quv dasturi. www.pedagog.uz www.ziyonet.uz

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "odomnoma darslari orqali o’quvchilar ma’naviyatini o’stirish"

1663782382.rtf ma’ruza: boshlang’ich sinflarda odobnoma darslari orqali odomnoma darslari orqali o’quvchilar ma’naviyatini o’stirish r e j a: 1. boshlang’ich sinflarda odobnoma fanining o’qitilishining maqsad va vazifalari. 2. odobnoma fanining boshqa fanlar bilan bog’liqligi va tarbiyaviy ahamiyati. 3. odob ilmi-vatan tuyg’usi, odob va ahloq milliy, ma’naviy, an’ analarimizga rioya qilish demakdir. 4. odobnoma darsligining mazmuni va ta’lim texnologiyasining o’zaro bog’liqligi. mustaqilik sharofati bilan axloq va odob ilmga, ma’naviyat masalalariga ijodiy e’tibor berib kelmoqda. “ta’lim to’g’risida” gi qonun, “kadrlar tayyorlash” milliy dasturi mustaqil yurtimizga barkamol shaxsni yetishtirib berish vazifasini ilgari suradi. xalqimizda “bola boshidan, o’g’lon yoshidan” degan naql bor. yos...

Формат RTF, 48,0 КБ. Чтобы скачать "odomnoma darslari orqali o’quvchilar ma’naviyatini o’stirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: odomnoma darslari orqali o’quvc… RTF Бесплатная загрузка Telegram