2_sinf_1_100_ichida_sonlarni_xonadan_o’tib_ayirish_usullari_1_chorak

PDF 20 стр. 2,6 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 20
maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida uch xonali sonlarni bilishi. ta’limiy: o’quvchilarga mingliklar, uch xonali sonlarni raqamlash haqida bilim berish. tarbiyaviy: o’quvchilarni ona vatanimizni sevishga, ardoqlashga o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiyalar: tk1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish. matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish va tegishli munosabat bildira olish. tk3 o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish va qismlarga ajrata olish; tk4 atrofdagilar bilan o‘zaro muloqot chog‘ida odob-axloq qoidalariga rioya qila olish va guruhda ishlay olish; fk1; to‘g‘ri to‘rtburchak (kvadrat)ning yuzini hisoblay oladi; yassi geometrik figuralar yuzlarini kvadratlar bilan qoplash yo‘li bilan baholay oladi; fk 2: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni sodda o‘quv vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi; 1. tashkiliy qism: 5 daqiqa 2. o`tilgan mavzuni takrorlash: 7 daqiqa 3. yangi mavzu bayoni: 21 daqiqa 4. darsni mustahkamlash: 9 daqiqa 5. baholash: 2 daqiqa 6. …
2 / 20
mile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html http://smayli.ru/smile/cveta-1213.html o’tilgan mavzunu mustahkamlash 5.hisoblaymiz. 15 + 6 5 6 2 + 1 9 4 7 + 1 3 5 4 + 9 topshiriq: kim topshiriqni tez bajaradi istagan mavzuingizda ochiq dars taqdimotlar tayyorlab beramiz murojaat uchun telefon 97-845-09-09 telegram @secret_0909 guruhimiz : @iqtidorli_uzedu 70 * 30+40 19+51 60+10 33+43 28+4 48+425+45 18+35 47+13 * mavzu: 100 ichida sonlarni xonadan o’tib ayirish usullari 1-misol http://retushfot.ru/data1/1 ayirishnii bajaring 2-misol. hisoblaymiz. 60 − 2=30 − 7= 80 − 5= 50 − 8= http://retushfot.ru/data1/1 3-masala qaysi geometrik shakl ko‘p? http://retush
3 / 20
fot.ru/data1/1 bo‘sh kataklarga mos sonlarni yozamiz. jadvalni to’ldiring http://s45.radikal.ru/i109/0810/e1/3f0610f33621.gif http://s45.radikal.ru/i109/0810/e1/3f0610f33621.gif 60 *limonlarni ter! 30+30 3+2 20+4 61-1 64-4 50+10 3+4 14+36 14+4 69-9 65-571-10 7-2 51-1 20 − 4= 50 − 3= 70 − 1= 40 − 8= http://retushfot.ru/data1/1 e’tiboringiz uchun rahmat!
4 / 20
2_sinf_1_100_ichida_sonlarni_xonadan_o’tib_ayirish_usullari_1_chorak - Page 4
5 / 20
2_sinf_1_100_ichida_sonlarni_xonadan_o’tib_ayirish_usullari_1_chorak - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2_sinf_1_100_ichida_sonlarni_xonadan_o’tib_ayirish_usullari_1_chorak"

maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida uch xonali sonlarni bilishi. ta’limiy: o’quvchilarga mingliklar, uch xonali sonlarni raqamlash haqida bilim berish. tarbiyaviy: o’quvchilarni ona vatanimizni sevishga, ardoqlashga o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiyalar: tk1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish. matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish va tegishli munosabat bildira olish. tk3 o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish va qismlarga ajrata olish; tk4 atrofdagilar bilan o‘zaro muloqot chog‘ida odob-axloq qoidalariga rioya qila olish va guruhda ishlay olish; fk1; to‘g‘ri to‘rtburchak (kvadrat)ning yuzini hisoblay oladi; yassi...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PDF (2,6 МБ). Чтобы скачать "2_sinf_1_100_ichida_sonlarni_xonadan_o’tib_ayirish_usullari_1_chorak", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2_sinf_1_100_ichida_sonlarni_xo… PDF 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram