texnologiya ta’limini tadqiq qilishning ilmiy metodologik asoslari fanini umumiy masalalari

DOC 313,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1707763491.doc texnologiya ta’limini tadqiq qilishning ilmiy metodologik asoslari fanini umumiy masalalari reja: 1. ta`lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari, «ta`lim to’g`risida»gi qonun va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ida ta’kidlangan islohotlarni amalga oshirishda fanning o’rni. 2. texnologiya talimini tadqiq qilishning metodologik asoslari fanining mazmun mohiyati 3. texnologiya ta`limini tadqiq qilishning metodologik asoslari fanining maqsad va vazifalari. 4. ilmiy tadqiqotchilik ishlari mohiyati 5. ilmiy izlanish va ilmiy tadqiqotchilik faoliyati 6. ilmiy tadqiqot ishlarini turlari 7. tadqiqotlarning tarixiy-taqqoslash metodlari. 8. tadqiqotning umumiy usullari. 9. ilmiy tadqiqotning maxsus empirik usullari. ushbu bobda texnologiya ta’limini tadqiq qilishga oid ta`lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari, «ta`lim to’g`risida»gi qonun va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ida ta’kidlang5an islohotlarni amalga oshirishda fanning o’rni, texnologiya ta`limini tadqiq qilishning metodologik asoslari fanining mazmun mohiyati, texnologiya ta`limini tadqiq qilishning metodologik asoslari fanining maqsad va vazifalari, ilmiy tadqiqotchilik ishlari mohiyati, ilmiy tadqiqot ishlarini turlari, ilmiy uslubiy ishlar sifat, tadqiqotlarning tarixiy-taqqoslash metod lari, tadqiqotning umumiy usullari, …

hi bu inson, uning barkamol rivojlanishi, farovonligi, shaxs manfatlarini ro`yobga chiqarish sharoitlari va tasirchan mexanizmlarini yaratish. dastur kadrlar tayyorlash milliy modelini ro`yobga chiqarishni, har tomonlama kamol topgan jamiyatda turmushga moslashgan, ta’lim va kasb-xunar dasturlarini ongli ravishda tanlash va keyinchalik puxta o`zlashtirish uchun ijtimoiy-siyosiy, huquqiy, psixologik-pedagogik va boshqa shart-sharoitlarni yaratishni, jamiyat va davlat hamda oila oldida o`z mashuliyatini his etadigan fuqarolarni tarbiyalashni nazarda tutiladi». «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ni ro`yobga chiqarishning i-bosqichida «ta’lim to`g`risida»gi qonuniga muvofiq ta’lim tizimi mazmunini tarkibiy qayta qurish va tubdan yangilash, ta’lim oluvchilarning yuksak tayyorgarlik darajasi, malakasi, madaniy va ma’naviy-axloqiy saviyasining sifatiga qo`yiladigan zarur talablarni joriy etish ko`zda tutiladi. mazkur dasturning maqsadi – ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o`tmishidan qolgan mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan to`la xalos etish, rivojlangan demokratik davlatlar darajasida, yuksak ma’naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlashga milliy tizimini yaratishdir. ushbu maqsadni ro`yobga chiqarish quyidagi vazifalar hal etilishi nazarda tutadi. · «ta’lim …

ijtimoiy va iqtisodiy taraqqiyoti istiqbollaridan, jamiyat ehtiyojlaridan, fan, madaniyat, texnika va texnologiyaning zamonaviy yutuqlaridan kelib chiqqan holda qayta qurish; · ta’lim va kadrlar tayyorlash, ta’lim muassasalarini attestatsiyadan o`tkazish va akkreditatsiya qilish sifatiga baho berishning xolis tizimini joriy qilish; · ta’lim, fan va ishlab chiqarish samarali integratsiyalashuvini tahminlash, tayyorlanayotgan kadrlarning miqdori va sifatiga nisbatan davlatning talablarini, shuningdek, nodavlat tuzilmalari, korxonalar va tashkilotlarning buyurtmalarini shakllanishining mexanizmlarini ishlab chiqish; · xalq xujaligini barcha sohalarida ilmiy tadqiqotlarni samarali natijalari asosida faoliyat yuritishni ta’minlash; · ta’lim sohasida ilmiy tadqiqot ishlari samarali olib borishga erishish; · uzluksiz ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimiga buyudjetdan tashqari mablag`lar, shu jumladan chet el innovatsiyalarini jalb etishning real mexanizmlarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish; · kadrlar tayyorlash sohasida o`zaro manfatli xalqaro hamkorlikni rivojlantirish. milliy dasturning maqsad va vazifalari bosqichma-bosqich ro`yobga chiqariladi. ta’lim muassasalarining resurs, kadrlar va axborot bazalarini yanada mustahkamlanadi, o`quv-tarbiya jarayonining o`quv-uslubiy majmualar, ilg`or pedagogik texnologiyalar bilan to`liq tahminlanadi. …

tabning asosiy maqsadi o`quvchilarni dtslariga muvofiq o`qitish va tarbiyalash hamda shaxsning ta’lim olishga doir konstitutsiyaviy huquqini ro`yobga chiqarishdan iboratdir. maktab o`quvchilariga ta’limning davlat boshqaruv organlari tomonidan tasdiqlangan o`quv rejasi va dasturlari asosida fan asoslaridan bilimlarining zarur hajmini beradi, ulardagi tashkilotchilik qobiliyatlari va amaliy tajriba ko`nikmalarini rivojlantiradi, ta’limning keyingi bosqichlarida ongli ravishda mustaqil tanlashlariga ko`maklashadi. maktablardagi umumiy o`rta ta’lim provardida quyidagi natijalarga erishilishi lozim: · bilimli, barkamol, madaniyatli shaxslarni shakllantirish, ularni oila, jamiyat, davlat oldidagi ma’suliyatini to`la anglaydigan va egallagan bilimlarini hayotga tadbiq eta biladigan shaxs sifatida kamol toptirish; · axloqan pok, jismoniy baquvvat, vatanga sadoqatli, fidoiy inson, izlanuvchan, tashabbuskor sog`lom avlodni etkazib berish; · ta’lim oluvchilarni o`rta maxsus o`quv muassasalari (akademik litsey, kasb-hunar kollejlari) da o`qishlarini davom ettirishlari uchun tayyorlashdan iboratdir. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ga muvofiq umumta’lim maktablarning o`qitish dasturlarini isloh qilish, to`qqiz yillik umumiy o`rta ta’limning sifat jihatidan yangi tizimini yaratish, uning o`rta maxsus, kasb-hunar ta’limi bilan davomiyligini va …

. ana shunday paytlarda texnologiya ta`limini tadqiq qilishning metodologik asoslari fani yordam berishi mumkin. shuning uchun ham bakalavrdan keyingi pog’ona hisoblangan magistraturada magistrlarni ilmiy ijodg8a yunaltirish uchun ushbu fan o’qitiladi. texnologiya ta`limini tadqiq qilishning metodologik asoslari fani magistrlarni ilmiy ilm olami bilan yaqindan tanishtirishga, ilmiy maqolalar, uslubiy va o’quv qullanmalar, darsliklar, monografiyalarni mohiyati bilan tanishtirishga xizmat qiladi. shu orqali magistrlarni aynan texnologiya ta’limi yunalishi buyicha ilmiy tadqiqotlar olib borishga yunaltiradi. texnologiya ta`limini tadqiq qilishning meto dologik asoslari fani shuningdek, magistrlarga ilmiy tadqiqot ishlari mazmun mohi yati, ilmiy tadqiqot ishlarining guruh va turlari, ilmiy tadqiqot ish olib borishni, ilmiy tadqiqot ish bosqichlarini, ilmiy tadqiqot ish etaplarini, ilmiy tadqiqot ishla rini farqlarini, ilmiy tadqiqot ishlari buyicha oily atestattsiya komisiyasining nizom lari, kursatmalari va tavsiyalari haqida ma’lumotlar beradi. avvalo barcha ta’lim muassalariga zamon talabida samarali dars muloqotini olib borishi kerak bulgan mahoratli o’qituvchilarni tayyorlab etishtirib berish doimo muhim vazifalar hisoblangan uchun ham texnologiya …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "texnologiya ta’limini tadqiq qilishning ilmiy metodologik asoslari fanini umumiy masalalari"

1707763491.doc texnologiya ta’limini tadqiq qilishning ilmiy metodologik asoslari fanini umumiy masalalari reja: 1. ta`lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari, «ta`lim to’g`risida»gi qonun va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ida ta’kidlangan islohotlarni amalga oshirishda fanning o’rni. 2. texnologiya talimini tadqiq qilishning metodologik asoslari fanining mazmun mohiyati 3. texnologiya ta`limini tadqiq qilishning metodologik asoslari fanining maqsad va vazifalari. 4. ilmiy tadqiqotchilik ishlari mohiyati 5. ilmiy izlanish va ilmiy tadqiqotchilik faoliyati 6. ilmiy tadqiqot ishlarini turlari 7. tadqiqotlarning tarixiy-taqqoslash metodlari. 8. tadqiqotning umumiy usullari. 9. ilmiy tadqiqotning maxsus empirik usullari. ushbu bobda texnologiya ta’limini tadqiq qilishga oid t...

Формат DOC, 313,0 КБ. Чтобы скачать "texnologiya ta’limini tadqiq qilishning ilmiy metodologik asoslari fanini umumiy masalalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: texnologiya ta’limini tadqiq qi… DOC Бесплатная загрузка Telegram