inklyuziv ta’lim va tarbiya

PPTX 9,0 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1718014445.pptx inklyuziv ta’lim va tarbiya fan: maktabgacha pedagogika mavzu: inklyuziv ta’lim va tarbiya reja: 1. inklyuziv ta’lim va tarbiyaning o‘ziga xosligi; 2. inklyuziv ta’limga muhtoj bo‘lgan bolalar bilan ishlash inklyuziv ta`lim. inklyuziv ta’lim alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda barcha ta’lim oluvchilar uchun ta’lim tashkilotlarida ta’lim olishga bo‘lgan teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan. jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalar (shaxslar) uchun ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’lim tashkil etiladi.inklyuziv ta’limni tashkil etish tartibi o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi tomonidan belgilanadi. inklyuziv ta’limning asosiy tamoyillari. ta’lim tizimini joriy etish har doim ma’lum bir qonun qoidalarga, tamoyillarga asoslanishni talab etadi. inklyuziv ta’lim tizimini joriy qilishda esa quyidagi tamoyillarga asoslaniladi: 1). inklyuziv ta’limning e’tirof etilishi. 2). inklyuziv ta’limning barcha uchun ochiq bo’lishi tamoyili. 3). bog’lanishning mavjud bo’lishi tamoyili. 4). markazlashtirilmagan bo’lishi tamoyili. 5). inklyuziv ta’limda kompleks yondashish tamoyili. 6). inklyuziv ta’limda moslashuvchanlik tamoyili. 7). malakaviylik tamoyili. inklyuziv ta’limning e’tirof etilishi …

amalga oshirildi. maxsus ehtiyojli bolalarni inklyuziv ta’limga jalb etish barcha hududlarda barcha maxsus ehtiyojli bolalarni qamrab olgan bo’lishi ta’minlanishi lozim. markazlashtirilmagan bo’lishi tamoyili. bu tamoilning mazmuni quyidagi ikkita aspekt yordamida ifodalanadi: a). inklyuziv ta’lim xizmatlari umumiy ta’lim tizimining integratsiya qilingan qismi bo’lishi kerak. b). inklyuziv ta’lim tizimidgi vazifalar mahalliy ta’lim organlariga javobgarlik va boshqaruvni yuklash uchun markazlashmagan holda olib borilishi kerak va imkoniyatlar mahalliy sharoitlarga moslashtirilishi lozim. inklyuziv ta’limda kompleks yondashishi tamoyili. nogiron bolalarga ularga nogiron deb faqatgina nuqson jihatdan yondashishi emas, balki bu bolalrga har tomonlama yondashish lozim. maxsus ehtiyojli bolalar ta’limi boshlang’ich va o’rta-maxsus ta’limni olishlari blan yakunlanmasligi kerak. nogiron bolalarning kasb-hunar ta’limi va oliy ta’limi ham amalga oshirilishi taalab etadi. chunki inklyuziv ta’lim tizimining vazifalaridan biri maxsus ehtiyojli bolalrni har tomonlama rivojlantirish, ularning barcha huquqlarini ta’minlashdan iboratdir. inklyuziv ta’limda moslashuvchanlik tamoyili. bu tamoyilning mazmuni shundaki, o’quv reja, dastur va darsiliklar maxsus ehtiyojli bolalarning imkoniyatlariga moslashuvchan bo’lishi kerak. …

lmoqda. shunday usullar bilan ta’limdan chetda qolib ketgan nogiron bolalarni izlab topish imkoni yaratiladi. ro’yxatga olingan bolalar o’z yaqin arofidagi umumta’lim maktablariga jalb etiladi. 2). maxsus ehtiyojli bolalar bilan shug’illanish bosqichi. bu bosqichda umumta’lim muassasalari tizimiga kiritilgan maxsus ehtiyojli bolalar bilan olib boriladigan o’quv-tarbiyaviy, korreksion-rivojlantiruvchi vazifalar rejasi tuzib chiqiladi. 3). reabilitasiya bosqichi. bu bosqichda bolalarning nogironligi tufayli bajara olmaydigan faoliyatlarini bajarish qobiliyatlari va ularning imkoniyatlari darajasini kengaytirish ishlari amalga oshiriladi. shu sababali bu bosqichda nogiron odamlar nafaqat ta’lim tarbiya, balki ularning ishlab chiqarish faoliyatlarini oshiruvchi treninglar ham olib boriladi 4) integrasiya bosqichida nogiron bolalar to’laligicha ijtimoiy jamiyatga kiritiladi. ya’ni bu bosqichda nogiron bolalarning ham o’zlarining teng imkoniyatlari va huquqlaridan foydalangan holda kasb va ishlash joyini mustaqil tanlash imkoniyati beriladi. maxsus ehtiyojli bolalarni umumta’lim sharoitida o’qitish ularni o’ziga xos xususiyatlari, nuqson turi, darajasi va sinfdagi bolalar sonini e’tiborga olgan holda tashkil qilinadi. har bir bola o’z imkoniyat darajasida rivojlanadi, buni l.s. …

rda -bolalarning jismoniy va ruhiy rivojlanishini korreksiyalash va me’yorga keltirish ishlarini olib boradi; -bolalarni faolligini, ta’lim samaradorligini oshiruvchi metodlarni qo’llaydi; -diqqat-e’tibor, xotirani, kuzatuvchanlik sinchikovlik va boshqa qobiliyatlarni tarbiyalaydi; -o’z-o’zini nazorat qilish malakalarini, bolalarning bilishga doir qiziqishlarini va qobiliyatini rivojlantiradi. e`toringiz uchun rahmat !!! image1.png image2.png image3.png image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image13.png

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "inklyuziv ta’lim va tarbiya"

1718014445.pptx inklyuziv ta’lim va tarbiya fan: maktabgacha pedagogika mavzu: inklyuziv ta’lim va tarbiya reja: 1. inklyuziv ta’lim va tarbiyaning o‘ziga xosligi; 2. inklyuziv ta’limga muhtoj bo‘lgan bolalar bilan ishlash inklyuziv ta`lim. inklyuziv ta’lim alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda barcha ta’lim oluvchilar uchun ta’lim tashkilotlarida ta’lim olishga bo‘lgan teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan. jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalar (shaxslar) uchun ta’lim tashkilotlarida inklyuziv ta’lim tashkil etiladi.inklyuziv ta’limni tashkil etish tartibi o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi tomonidan belgilanadi. inklyuziv ta’limning asosiy tamoyillari. ta’lim tizimini joriy etish har do...

Формат PPTX, 9,0 МБ. Чтобы скачать "inklyuziv ta’lim va tarbiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: inklyuziv ta’lim va tarbiya PPTX Бесплатная загрузка Telegram