31-dars tabiat muhofazasi.

DOCX 2 стр. 14,2 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (2 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 2
sana: mavzu: tabiat muhofazasi. [bookmark: _goback]maqsad: ta’limiy: o'quvchilarga tabiat muhofazasi haqida tushuntirish. tarbiyaviy: tabiatni asrab-avaylashga, himoya qilishga o'rgatish. ona tabiatga mehr-muhabbatlarini yanada oshirish. rivojlantiruvchi: o`quvchilar dunyoqarashini kengaytirish kommunikativ kompetensiya: muloqotga kirishish uchun zarur bo‘ladigan og‘zaki nutqni o‘zlashtirish, jonli va jonsiz tabiat, tabiat hodisalariga oid tayanch so‘z va atamalarning ma’nosini aytib bera olish. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: mavzuga doir ma’lumotlarni kompyuter va boshqa manbalardan izlab topib, ulardan samarali foydalana olish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: dunyoqarash va tafakkurini mustaqil ravishda o‘stirib borish, atrofidagi tabiat manzaralarini estetik his etish, sportning yoshiga mos turi bilan shug‘ullanish, o‘zini tuta olish, to‘g‘riso‘z bo‘lish, o‘zining xatosini tushunish. ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: davlat ramzlariga hurmat bilan munosabatda bo‘lish; farzandlik va o‘quvchilik burchini bilish, unga rioya qilish, sinfdagi jihozlar, o‘quv qurollarini asrab-avaylash. milliy va umummadaniy kompetensiya: o‘zi yashaydigan o‘lkaning tabiati, tarixiy obidalari haqida bilish; uyi, maktabi, turar joyini qadrlash; do‘stlari, yaqinlari va atrofdagilarga mehribon bo‘lish. dars turi : yangi …
2 / 2
rini tejab-tergab sarflash, uning oqibatlarini o'ylash, ishlatilgan boylik-larni tiklashga harakat qilish tushuniladi. masalan, shahar va qishloqlarni barpo etish, madaniy o'simliklarniyetishtirish uchun o'rmonlar egallagan maydonlarni qisqartirmaslik kerak. qurilish xomashyosi sifatida ishlatish uchun o'rmon daraxtlarini tejab kesish zarurdir. kesilgan har bir daraxt o'rniga boshqasini ekish lozim bo'ladi. shunda mavjud o'rmonlar ming yillar davomida saqlanib qoladi. tabiatni muhofaza qilish uchun, birinchi navbatda, tabiat boyliklaridan oqilona foydalanish kerak. oqilona foydalanish deganda, tabiat boyliklarini tejab-tergab sarflash, uning oqibatlarini o'ylash, ishlatilgan boylik-larni tiklashga harakat qilish tushuniladi. iv.mustahkamlash. 1.tabiatni nima uchun muhofaza qilish zarur bo'lib qoldi? 2.tabiat boyliklaridan oqilona foydalanish deganda nimani tushunasiz? 3.qo'riqxonalar qanday maqsadda tashkil etiladi? 4.«qizil kitob» deb qanday kitobga aytiladi? «0'zbekiston respublikasi qizil kitobi»ga kiritilgan o'simlik va hayvon turlaridan qaysilarini bilasiz? v. darsda faol ishtirok etgan o`quvchilarni baholayman. vi.uyda tabiatdan oqilona foydalanamiz» mavzusida hikoya yozing mro`tibo`__________

Хотите читать дальше?

Скачайте все 2 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "31-dars tabiat muhofazasi."

sana: mavzu: tabiat muhofazasi. [bookmark: _goback]maqsad: ta’limiy: o'quvchilarga tabiat muhofazasi haqida tushuntirish. tarbiyaviy: tabiatni asrab-avaylashga, himoya qilishga o'rgatish. ona tabiatga mehr-muhabbatlarini yanada oshirish. rivojlantiruvchi: o`quvchilar dunyoqarashini kengaytirish kommunikativ kompetensiya: muloqotga kirishish uchun zarur bo‘ladigan og‘zaki nutqni o‘zlashtirish, jonli va jonsiz tabiat, tabiat hodisalariga oid tayanch so‘z va atamalarning ma’nosini aytib bera olish. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: mavzuga doir ma’lumotlarni kompyuter va boshqa manbalardan izlab topib, ulardan samarali foydalana olish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: dunyoqarash va tafakkurini mustaqil ravishda o‘stirib borish, atrofidagi tabiat manzaralarini estetik his eti...

Этот файл содержит 2 стр. в формате DOCX (14,2 КБ). Чтобы скачать "31-dars tabiat muhofazasi.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 31-dars tabiat muhofazasi. DOCX 2 стр. Бесплатная загрузка Telegram