3 rus metodichka

PDF 160 pages 2.5 MB Free download

160 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.5 MB

File type PDF

Pages 160

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 160

1 tashkent 2022 metodicheskoe posobie k uchebniku «russkiy yazik i chitatelskaya gramotnost» dlya 3-go klassa shkol obshego srednego obrazovaniya s russkim yazikom obucheniya @edurtm_uz 2 isbn 978-9943-7299-3-3 © respublikanskiy tsentr obrazovaniya, 2022 udk 373:17(075.3) bbk877ya72 v 77 avtori-sostaviteli: sardaryan zare amarikovna xayrullaeva gulmira arkinovna tursunalieva barno ubaydullaevna izdano za schyot sredstv respublikanskogo tselevogo knijnogo fonda. original-maket i dizayn razrabotani respublikanskim tsentrom obrazovaniya. tsel dannogo posobiya – pomoch uchitelyu nachalnix klassov v provedenii urokov russkogo yazika. dannoe posobie predlagaet uchitelyu odin iz variantov sistemi obucheniya russkomu yaziku v 3 klasse, napravlenniy na osushestvlenie yazikovogo obrazovaniya i razvitiya mladshix shkolnikov. predlagaemie v posobii razrabotki urokov pomogut uchitelyu realizovat obuchenie russkomu yaziku vo vzaimosvyazi vsex ego storon: leksiki, fonetiki, slovoobrazovaniya, morfologii, sintaksisa. russkiy yazik i chitatelskaya gramotnost 3 klass: metodicheskoe rukovodstvo k uchebniku 3 klassa «russkiy yazik i chitatelskaya gramotnost» dlya shkol srednego obshego obrazovaniya s russkim yazikom obucheniya/ 3.a. sardaryan, g.a. xayrullaeva, …

2 / 160

istikoy deya- telnosti uchenika na kajdom uroke). takje v knige dani fragmenti texnologicheskix kart nekotorix urokov s planiruemimi rezultatami osvoeniya programmi. kniga prednaznachena dlya uchiteley nachalnix klassov, zamestiteley direktorov po uchebnoy rabote, metodistov, pedagogov- organizatorov uchebnoy raboti, studentov pedagogicheskix kolledjey i vuzov, magistrantov, slushateley kursov povisheniya kvalifikatsii. @edurtm_uz 4 poyasnitelnaya zapiska naznachenie predmeta «russkiy yazik» v nachalnoy shkole sostoit v tom, chtobi zalojit osnovu formirovaniya funktsionalno gramotnoy lichnosti, obespechit yazikovoe i rechevoe razvitie rebenka, pomoch emu osoznat sebya nositelem yazika. vedushim napravleniem uchebnoy deyatelnosti yavlyaetsya ovladenie pismennoy rechyu, kulturoy pismennogo obsheniya, naryadu s razvitiem umeniy chteniya, govoreniya i slushaniya. rabochaya programma orientirovana na usvoenie obyazatelnogo minimuma gumanitarnogo obrazovaniya, pozvolyaet rabotat bez peregruzok v klasse s detmi raznogo urovnya obucheniya. dannaya rabochaya programma konkretiziruet soderjanie predmetnix tem, daet raspredelenie uchebnix chasov po temam, posledovatelnost izucheniya materiala s uchetom logiki uchebnogo protsessa, vozrastnix osobennostey uchashixsya. tsel opredelyaetsya kak razvitie lichnosti rebyonka sredstvami …

3 / 160

koto- raya naxoditsya v postoyannom dialoge (cherez yazik i sozdannie na nyom teksti) s mirom i s samim soboy; 3) formirovanie u detey chuvstva yazika; @edurtm_uz 5 4) vospitanie potrebnosti polzovatsya vsem yazikovim bogat- stvom (a znachit, i poznavat ego), sovershenstvovat svoyu ustnuyu i pismennuyu rech, delat eyo pravilnoy, tochnoy, bogatoy; 5) soobshenie neobxodimix znaniy i formirovanie uchebno- yazikovix, rechevix i pravopisnix umeniy i navikov, neobxodimix dlya togo, chtobi pravilno, tochno i virazitelno govorit, chitat i pisat na rodnom yazike. obshaya xarakteristika uchebnogo predmeta v kurse russkogo yazika realizuyutsya sleduyushie skvoznie linii razvitiya uchashixsya sredstvami predmeta. linii, obshie s kursom literaturnogo chteniya: 1) ovladenie funktsionalnoy gramotnostyu na urovne predmeta (pervichnie naviki raboti s informatsiey); 2) ovladenie texnikoy chteniya, priyomami ponimaniya i analiza tekstov; 3) ovladenie umeniyami, navikami razlichnix vidov ustnoy i pismennoy rechi. linii, spetsificheskie dlya kursa «russkiy yazik»: 4) priobretenie i sistematizatsiya znaniy o yazike kak osnovi rechevoy deyatelnosti; …

4 / 160

atelnimi, voprositelnimi i pobuditelnimi, vosklitsatelnimi i nevosklitsatelnimi predlojeniyami, s ix ispolzovaniem v raznix rechevix situatsiyax; s logicheskim udareniem i ego rolyu v rechi; uchatsya videlyat iz predlojeniy slovosochetaniya, t.e. prakticheski osvaivayut ponyatie o svyazi slov v predlojenii. vvoditsya ponyatie o glavnix i vtorostepennix chlenax predlojeniya (bez differentsiatsii poslednix). deti uchatsya naxodit v predlojeniyax podlejashee i skazuemoe, videt vtorostepennie chleni predlojeniya i ponimat ix rol v rechi. deti znakomyatsya s odnorodnimi chlenami predlojeniya, s intonatsiey perechisleniya; uznayut, chto odnorodnimi mogut bit kak glavnie chleni predlojeniya, tak i vtorostepennie, chto svyazivayutsya mejdu soboy odnorodnie chleni s pomoshyu intonatsii, a takje s pomoshyu soyuzov (i, a, no) ili bez pomoshi soyuzov. formiruetsya umenie stavit zapyatie v predlojeniyax s odnorodnimi chlenami. vnimanie detey obrashaetsya na smislovuyu rol znakov prepinaniya: oni pomogayut pravilno virazit misl i ponyat napisannoe, to est pomogayut pismennomu obsheniyu. vse poluchennie znaniya i umeniya delayut vozmojnim i logichnim vvedenie ponyatiya o …

5 / 160

a razvitie umeniy pisat slova s i ' razdelitelnimi, s dlya oboznacheniya myagkosti soglasnix. deti uchatsya perenosit slova s i ' . izuchaetsya pravopisanie slov s udvoennoy bukvoy soglasnogo v korne tipa ssora, alleya, jujjit i pravilo ix perenosa. otrabativaetsya umenie pisat slova s proveryaemoy i neproveryaemoy bukvoy bezudarnogo glasnogo v korne (na materiale tryoxslojnix slov – s dvumya bezudarnimi glasnimi v korne ili v slovax s pristavkami), a takje proveryaemimi bukvami soglasnix v korne, s udvoennoy bukvoy soglasnogo na stike pristavki i kornya tipa rasskaz, rassvet. deti uchatsya polzovatsya dvumya sposobami proverki: podborom odnokorennix slov i izmeneniem formi slova. zauchivayutsya gruppi slov s neproveryaemimi napisaniyami. razvivaetsya umenie polzovatsya orfograficheskim slovaryom. vvoditsya novaya orfogramma – oboznachenie bukvoy na pisme neproiznosimogo soglasnogo zvuka v korne slova. parallelno zauchivayutsya slova, v kotorix net neproiznosimix soglasnix (vkusniy, chudesniy i dr.). «sostav slova» – skvoznaya tema kursa russkogo yazika. pri izuchenii vsex razdelov i …

Want to read more?

Download all 160 pages for free via Telegram.

Download full file

About "3 rus metodichka"

1 tashkent 2022 metodicheskoe posobie k uchebniku «russkiy yazik i chitatelskaya gramotnost» dlya 3-go klassa shkol obshego srednego obrazovaniya s russkim yazikom obucheniya @edurtm_uz 2 isbn 978-9943-7299-3-3 © respublikanskiy tsentr obrazovaniya, 2022 udk 373:17(075.3) bbk877ya72 v 77 avtori-sostaviteli: sardaryan zare amarikovna xayrullaeva gulmira arkinovna tursunalieva barno ubaydullaevna izdano za schyot sredstv respublikanskogo tselevogo knijnogo fonda. original-maket i dizayn razrabotani respublikanskim tsentrom obrazovaniya. tsel dannogo posobiya – pomoch uchitelyu nachalnix klassov v provedenii urokov russkogo yazika. dannoe posobie predlagaet uchitelyu odin iz variantov sistemi obucheniya russkomu yaziku v 3 klasse, napravlenniy na osushestvlenie yazikovogo obrazovaniya i razvi...

This file contains 160 pages in PDF format (2.5 MB). To download "3 rus metodichka", click the Telegram button on the left.

Tags: 3 rus metodichka PDF 160 pages Free download Telegram