3 rus metodichka

PDF 160 sahifa 2,5 MB Bepul yuklash

160 sahifa 3 rus metodichka — PDF

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 2,5 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 160

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 160

1 tashkent 2022 metodicheskoe posobie k uchebniku «russkiy yazik i chitatelskaya gramotnost» dlya 3-go klassa shkol obshego srednego obrazovaniya s russkim yazikom obucheniya @edurtm_uz 2 isbn 978-9943-7299-3-3 © respublikanskiy tsentr obrazovaniya, 2022 udk 373:17(075.3) bbk877ya72 v 77 avtori-sostaviteli: sardaryan zare amarikovna xayrullaeva gulmira arkinovna tursunalieva barno ubaydullaevna izdano za schyot sredstv respublikanskogo tselevogo knijnogo fonda. original-maket i dizayn razrabotani respublikanskim tsentrom obrazovaniya. tsel dannogo posobiya – pomoch uchitelyu nachalnix klassov v provedenii urokov russkogo yazika. dannoe posobie predlagaet uchitelyu odin iz variantov sistemi obucheniya russkomu yaziku v 3 klasse, napravlenniy na osushestvlenie yazikovogo obrazovaniya i razvitiya mladshix shkolnikov. predlagaemie v posobii razrabotki urokov pomogut uchitelyu realizovat obuchenie russkomu yaziku vo vzaimosvyazi vsex ego storon: leksiki, fonetiki, slovoobrazovaniya, morfologii, sintaksisa. russkiy yazik i chitatelskaya gramotnost 3 klass: metodicheskoe rukovodstvo k uchebniku 3 klassa «russkiy yazik i chitatelskaya gramotnost» dlya shkol srednego obshego obrazovaniya s russkim yazikom obucheniya/ 3.a. sardaryan, g.a. xayrullaeva, …

2 / 160

istikoy deya- telnosti uchenika na kajdom uroke). takje v knige dani fragmenti texnologicheskix kart nekotorix urokov s planiruemimi rezultatami osvoeniya programmi. kniga prednaznachena dlya uchiteley nachalnix klassov, zamestiteley direktorov po uchebnoy rabote, metodistov, pedagogov- organizatorov uchebnoy raboti, studentov pedagogicheskix kolledjey i vuzov, magistrantov, slushateley kursov povisheniya kvalifikatsii. @edurtm_uz 4 poyasnitelnaya zapiska naznachenie predmeta «russkiy yazik» v nachalnoy shkole sostoit v tom, chtobi zalojit osnovu formirovaniya funktsionalno gramotnoy lichnosti, obespechit yazikovoe i rechevoe razvitie rebenka, pomoch emu osoznat sebya nositelem yazika. vedushim napravleniem uchebnoy deyatelnosti yavlyaetsya ovladenie pismennoy rechyu, kulturoy pismennogo obsheniya, naryadu s razvitiem umeniy chteniya, govoreniya i slushaniya. rabochaya programma orientirovana na usvoenie obyazatelnogo minimuma gumanitarnogo obrazovaniya, pozvolyaet rabotat bez peregruzok v klasse s detmi raznogo urovnya obucheniya. dannaya rabochaya programma konkretiziruet soderjanie predmetnix tem, daet raspredelenie uchebnix chasov po temam, posledovatelnost izucheniya materiala s uchetom logiki uchebnogo protsessa, vozrastnix osobennostey uchashixsya. tsel opredelyaetsya kak razvitie lichnosti rebyonka sredstvami …

3 / 160

koto- raya naxoditsya v postoyannom dialoge (cherez yazik i sozdannie na nyom teksti) s mirom i s samim soboy; 3) formirovanie u detey chuvstva yazika; @edurtm_uz 5 4) vospitanie potrebnosti polzovatsya vsem yazikovim bogat- stvom (a znachit, i poznavat ego), sovershenstvovat svoyu ustnuyu i pismennuyu rech, delat eyo pravilnoy, tochnoy, bogatoy; 5) soobshenie neobxodimix znaniy i formirovanie uchebno- yazikovix, rechevix i pravopisnix umeniy i navikov, neobxodimix dlya togo, chtobi pravilno, tochno i virazitelno govorit, chitat i pisat na rodnom yazike. obshaya xarakteristika uchebnogo predmeta v kurse russkogo yazika realizuyutsya sleduyushie skvoznie linii razvitiya uchashixsya sredstvami predmeta. linii, obshie s kursom literaturnogo chteniya: 1) ovladenie funktsionalnoy gramotnostyu na urovne predmeta (pervichnie naviki raboti s informatsiey); 2) ovladenie texnikoy chteniya, priyomami ponimaniya i analiza tekstov; 3) ovladenie umeniyami, navikami razlichnix vidov ustnoy i pismennoy rechi. linii, spetsificheskie dlya kursa «russkiy yazik»: 4) priobretenie i sistematizatsiya znaniy o yazike kak osnovi rechevoy deyatelnosti; …

4 / 160

atelnimi, voprositelnimi i pobuditelnimi, vosklitsatelnimi i nevosklitsatelnimi predlojeniyami, s ix ispolzovaniem v raznix rechevix situatsiyax; s logicheskim udareniem i ego rolyu v rechi; uchatsya videlyat iz predlojeniy slovosochetaniya, t.e. prakticheski osvaivayut ponyatie o svyazi slov v predlojenii. vvoditsya ponyatie o glavnix i vtorostepennix chlenax predlojeniya (bez differentsiatsii poslednix). deti uchatsya naxodit v predlojeniyax podlejashee i skazuemoe, videt vtorostepennie chleni predlojeniya i ponimat ix rol v rechi. deti znakomyatsya s odnorodnimi chlenami predlojeniya, s intonatsiey perechisleniya; uznayut, chto odnorodnimi mogut bit kak glavnie chleni predlojeniya, tak i vtorostepennie, chto svyazivayutsya mejdu soboy odnorodnie chleni s pomoshyu intonatsii, a takje s pomoshyu soyuzov (i, a, no) ili bez pomoshi soyuzov. formiruetsya umenie stavit zapyatie v predlojeniyax s odnorodnimi chlenami. vnimanie detey obrashaetsya na smislovuyu rol znakov prepinaniya: oni pomogayut pravilno virazit misl i ponyat napisannoe, to est pomogayut pismennomu obsheniyu. vse poluchennie znaniya i umeniya delayut vozmojnim i logichnim vvedenie ponyatiya o …

5 / 160

a razvitie umeniy pisat slova s i ' razdelitelnimi, s dlya oboznacheniya myagkosti soglasnix. deti uchatsya perenosit slova s i ' . izuchaetsya pravopisanie slov s udvoennoy bukvoy soglasnogo v korne tipa ssora, alleya, jujjit i pravilo ix perenosa. otrabativaetsya umenie pisat slova s proveryaemoy i neproveryaemoy bukvoy bezudarnogo glasnogo v korne (na materiale tryoxslojnix slov – s dvumya bezudarnimi glasnimi v korne ili v slovax s pristavkami), a takje proveryaemimi bukvami soglasnix v korne, s udvoennoy bukvoy soglasnogo na stike pristavki i kornya tipa rasskaz, rassvet. deti uchatsya polzovatsya dvumya sposobami proverki: podborom odnokorennix slov i izmeneniem formi slova. zauchivayutsya gruppi slov s neproveryaemimi napisaniyami. razvivaetsya umenie polzovatsya orfograficheskim slovaryom. vvoditsya novaya orfogramma – oboznachenie bukvoy na pisme neproiznosimogo soglasnogo zvuka v korne slova. parallelno zauchivayutsya slova, v kotorix net neproiznosimix soglasnix (vkusniy, chudesniy i dr.). «sostav slova» – skvoznaya tema kursa russkogo yazika. pri izuchenii vsex razdelov i …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 160 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"3 rus metodichka" haqida

1 tashkent 2022 metodicheskoe posobie k uchebniku «russkiy yazik i chitatelskaya gramotnost» dlya 3-go klassa shkol obshego srednego obrazovaniya s russkim yazikom obucheniya @edurtm_uz 2 isbn 978-9943-7299-3-3 © respublikanskiy tsentr obrazovaniya, 2022 udk 373:17(075.3) bbk877ya72 v 77 avtori-sostaviteli: sardaryan zare amarikovna xayrullaeva gulmira arkinovna tursunalieva barno ubaydullaevna izdano za schyot sredstv respublikanskogo tselevogo knijnogo fonda. original-maket i dizayn razrabotani respublikanskim tsentrom obrazovaniya. tsel dannogo posobiya – pomoch uchitelyu nachalnix klassov v provedenii urokov russkogo yazika. dannoe posobie predlagaet uchitelyu odin iz variantov sistemi obucheniya russkomu yaziku v 3 klasse, napravlenniy na osushestvlenie yazikovogo obrazovaniya i razvi...

Bu fayl PDF formatida 160 sahifadan iborat (2,5 MB). "3 rus metodichka"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 3 rus metodichka PDF 160 sahifa Bepul yuklash Telegram