ta’lim sifati menejmenti

PPTX 14,6 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1723463292.pptx /docprops/thumbnail.jpeg ta’lim sifati menejmenti ta’lim sifati menejmenti reja: ta’lim sifati tushunchasining mazmun-mohiyati maktabda ta’lim sifati bo‘yicha ichki monitoringining o‘tkazilish tartibi ta’lim sifatiga ta’sir qiluvchi omillar ta’lim sifati ta’limdan kutilayotgan natijalarni amalga oshirish yoki mavjud ehtiyojlarni qondirish salohiyati ta’lim sifati deb etaladi. ta’lim sifati obyektiv sifat subyektiv sifat ichki monitoring ichki monitoring – ta’lim muassasasida o‘qituvchilar va o‘quvchilar faoliyatini baholash, ta’lim sifatini tekshirish, ta’lim muhitini nazorat qilish, o‘qituvchilarning ota-onalar bilan kallobaratsiya darajasini aniqlash jarayoni hisoblanadi. ichki monitoring maktab rahbariyati tomonidan ta’lim sifatining mavjud holatini aniqlash, rivojlanish uchun zaruriy choralarni ko‘rish maqsadida tashkil etiladi va o‘tkaziladi birinchi qadam ichki monitoring rejasini tuzish, mas’ullar va chora tadbirlarni belgilash ichki monitoring rejasini tasdiqlash ikkinchi qadam testlar bankini tuzish va ekspertizadan o‘tkazish so‘rovnomalarni shakllantirish chiqish uchinchi qadam ichki monitoring imtihonini o‘tkazish choralarini ko‘rish nazorat ishlarini o‘tkazish ichki monitoring imtihonlari natijalarini tekshirish to‘rtinchi qadam ichki monitoring imtihoni va so‘rovnomalari natijalarini sinflar, o‘qituvchilar va o‘quvchilar kesimida …

a, ya’ni mavzular bo‘yicha taqdimotlar, topshiriqlar sifatiga va qiziqarli ekanligiga baho bering. 🔵a’lo 🔵yaxshi 🔵qoniqarli 🔵qoniqarsiz 8. oʻqituvchingizning o‘quvchilar bilan ishlash darajasiga baho bering. 🔵faqat yaxshi o‘zlashtiradigan o‘quvchilar bilan dars o‘tadi. 🔵faqat o‘zlashtirishi past bo‘lgan o‘quvchilar bilan dars o‘tadi. 🔵ham past, ham yaxshi o‘zlashtiradigan o‘quvchilar bilan ishlaydi. 🔵na past, na yaxshi o‘zlashtiradigan o‘quvchilar bilan ishladi. 9. oʻqituvchingizning o‘g‘il va qiz bolalar bilan munosabati, ya’ni gender tengligiga amal qilish darajasiga baho bering. 🔵faqat o‘g‘il bolalarga yaxshi munosabatda bo‘ladi. 🔵faqat qizlarga yaxshi munosabatda bo‘ladi. 🔵ham o‘g‘il, ham qiz bolalarga yaxshi munosabatda bo‘ladi. 🔵na o‘g‘il, na qiz bolalarga yaxshi munosabatda bo‘ladi. 10. ona tili va adabiyot fanini yanada qiziqarli bo‘lishi, fan sifatini oshirish bo‘yicha taklif va mulohazalaringizni yozing. javob: _______________________________________________ ushbu soʻrovnoma o‘quvchilarning ona tili va adabiyot fanidan dars samaradorligi va o‘qitish sifatini aniqlash maqsadida tashkil etilmoqda. demografik ma’lumotlar: ism, famiyangiz: javob: _______________________________________________ otangizning kasbi: javob: _______________________________________________ onangizningiz kasbi: javob: _______________________________________________ 1. oʻqituvchingizning …

ogik kompetensiyasiga baho bering. 🔵a’lo 🔵yaxshi 🔵qoniqarli 🔵qoniqarsiz 4. oʻqituvchingizning ta’lim jarayonida kompyuter qurilmalaridan, internet manbalaridan, raqamli vositalardan, sun’iy intellekt imkoniyatlaridan foydalanishi – raqamli savodxonlik darajasiga baho bering. 🔵a’lo 🔵yaxshi 🔵qoniqarli 🔵qoniqarsiz so‘rovnoma namunasi ichki monitoring natijalarini tahlil etish sifat ko‘rsatkichi o‘zlashtirish ko‘rsatkichi q – sinfdagi oʻquvchilarning fan boʻyicha “qoniqarli” va undan yuqori baho olganlari miqdori; s – sinfdagi oʻquvchilarning umumiy soni; u – fan boʻyicha oʻquvchilarning oʻzlashtirish koʻrsatkichi. t – sinfdagi oʻquvchilarning fan boʻyicha “yaxshi” va “a’lo” baho olganlari miqdori; s – sinfdagi oʻquvchilarning umumiy soni; u – fan boʻyicha oʻquvchilarning oʻzlashtirish koʻrsatkichi. ichki monitoring natijalari tahlili 9-sinf o‘quvchilarining matematika fanidan natijalari 90 % tahlil sifat ko‘rsatkich o‘zlashtirish ko‘rsatkich 60 % ichki monitoring natijalari tahlili o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatkichlari monitoring obyekti o‘quvchining o‘qish va o‘rganish faoliyati maktab rahbariyatining boshqaruv faoliyati samaradorligi o‘qituvchining o‘qitish samaradorligi oilada yaratilgan ta’lim muhiti obyekt maktabda ta’lim olish uchun yaratilgan shart-sharoitlar 1. malakali pedagoglarni ishga olish …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim sifati menejmenti"

1723463292.pptx /docprops/thumbnail.jpeg ta’lim sifati menejmenti ta’lim sifati menejmenti reja: ta’lim sifati tushunchasining mazmun-mohiyati maktabda ta’lim sifati bo‘yicha ichki monitoringining o‘tkazilish tartibi ta’lim sifatiga ta’sir qiluvchi omillar ta’lim sifati ta’limdan kutilayotgan natijalarni amalga oshirish yoki mavjud ehtiyojlarni qondirish salohiyati ta’lim sifati deb etaladi. ta’lim sifati obyektiv sifat subyektiv sifat ichki monitoring ichki monitoring – ta’lim muassasasida o‘qituvchilar va o‘quvchilar faoliyatini baholash, ta’lim sifatini tekshirish, ta’lim muhitini nazorat qilish, o‘qituvchilarning ota-onalar bilan kallobaratsiya darajasini aniqlash jarayoni hisoblanadi. ichki monitoring maktab rahbariyati tomonidan ta’lim sifatining mavjud holatini aniqlash, rivojlanish...

Формат PPTX, 14,6 МБ. Чтобы скачать "ta’lim sifati menejmenti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim sifati menejmenti PPTX Бесплатная загрузка Telegram