7-sinfgeometriya3-chorak2020

PDF 40 стр. 1,4 МБ Бесплатная загрузка

40 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,4 МБ

Тип файла PDF

Страницы 40

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 40

+998911595353 ergashov jaloliddin @bilimdonlarga sana: 7-sinf fan: geometriya 33-mavzu: ikki to’g’ri chiziqni uchinchi to’g’ri chiziq kesganda hosil bo’ladigan burchaklar. darsning maqsadi: 1. ta’limiy: ikki to’g’ri chiziqni uchinchi to’g’ri chiziq kesganda hosil bo’ladigan burchaklar haqida tushuncha berish. 2. tarbiyaviy: o’quvchilarda tabiatga mehr uyg’otish, ona vatanni sevishga da’vat etish rivojlantiruvchi: o`quvchilarning fazoviy tushunchalarini kengaytirish, ularni mustaqil fikrlashga o’rgatish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnat unumdorligini oshirish maqsadida foydalana olish. dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi darsda foydalanilgan metodlar: an’anaviy dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, chizg’ich, sirkul tashkiliy qism: 1. salomlashish 2. navbatchi axborotini tinglash 3. o’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob. 4. uy vazifasini tekshirish asosiy qism tekislikda 2 ta a va b to’g’ri chiziqni uchinchi c to’g’ri chiziq kesganda 8 ta burchak hosil bo’ladi. 3 va 5 hamda 4 va 6 burchaklar almashinuvchi …

2 / 40

7, 6 va 8 3-masala. 2=6=630; 4=2=630; 1=180-63=1170; javob: 1=1170;5=7=3=1=1130 2=4=6=8=630 4-masala. 3=1=820; 2=180-82=980; 6=7008; 7=1100 baholash: uyga vazifa: 6-8-masala ko’rildi:__________o’ibdo’:______________ +998911595353 ergashov jaloliddin @bilimdonlarga sana: 7-sinf fan: geometriya 34-mavzu: ikki to’g’ri chiziqning parallellik alomatlari. darsning maqsadi: 1. ta’limiy: ikki to’g’ri chiziqning parallellik alomatlari haqida tushuncha berish. 2. tarbiyaviy: o’quvchilarda tabiatga mehr uyg’otish, ona vatanni sevishga da’vat etish 3. rivojlantiruvchi: o`quvchilarning fazoviy tushunchalarini kengaytirish, ularni mustaqil fikrlashga o’rgatish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnat unumdorligini oshirish maqsadida foydalana olish. dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi darsda foydalanilgan metodlar: an’anaviy dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, chizg’ich, sirkul tashkiliy qism: 1. salomlashish 2. navbatchi axborotini tinglash 3. o’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob. 4. uy vazifasini tekshirish asosiy qism teorema: agar ikki to’g’ri chiziq va kesuvchi hosil qilgan almashinuvchi burchaklar teng bo’lsa, u holda …

3 / 40

+998911595353 ergashov jaloliddin @bilimdonlarga sana: 7-sinf fan: geometriya 35-mavzu: ikki to’g’ri chiziqning parallellik alomatlari. darsning maqsadi: 1. ta’limiy: ikki to’g’ri chiziqning parallellik alomatlariga doir masalalar yechish. 2. tarbiyaviy: o’quvchilarda tabiatga mehr uyg’otish, ona vatanni sevishga da’vat etish rivojlantiruvchi: o`quvchilarning fazoviy tushunchalarini kengaytirish, ularni mustaqil fikrlashga o’rgatish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnat unumdorligini oshirish maqsadida foydalana olish. dars turi: olingan tushuncha va bilimlarni rivojlantiruvchi darsda foydalanilgan metodlar: an’anaviy dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, chizg’ich, sirkul tashkiliy qism: 1. salomlashish 2. navbatchi axborotini tinglash 3. o’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob. 4. uy vazifasini tekshirish asosiy qism 1-natija: agar ikki to’g’ri chiziq va kesuvchi hosil qilgan mos burchaklar teng bo’lsa, u holda bu ikki to’g’ri chiziq teng bo’ladi. 2-natija: agar ikki to’g’ri chiziq va kesuvchi hosil qilgan bir tomonli burchaklar yig’indisi 1800 ga teng …

4 / 40

yg’otish, ona vatanni sevishga da’vat etish 3. rivojlantiruvchi: o`quvchilarning fazoviy tushunchalarini kengaytirish, ularni mustaqil fikrlashga o’rgatish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnat unumdorligini oshirish maqsadida foydalana olish. dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi darsda foydalanilgan metodlar: an’anaviy dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, chizg’ich, sirkul tashkiliy qism: 1. salomlashish 2. navbatchi axborotini tinglash 3. o’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob. 4. uy vazifasini tekshirish asosiy qism agar teoremaning sharti va xulosalari o’rni almashtirilsa, yangi tasdiq hosil bo’ladi. agar bu tasdiq ham to’g’ri bo’lsa, u berilgan teoremaga teskari teorema deb ataladi. to’g’ri teorema: a jumla o’rinli bo’lsa, b jumla o’rinli bo’ladi. teskari teorema: b jumla o’rinli bo’lsa, a jumla o’rinli bo’ladi. +998911595353 ergashov jaloliddin @bilimdonlarga har doim ham to’g’ri teoremaga teskari teorema o’rinli bo’lavermaydi. masalan: agar burchaklar vertikal bo’lsa, ular teng bo’ladi. agar burchaklar …

5 / 40

’ladi. baholash: uyga vazifa: 7-8-masala ko’rildi:__________o’ibdo’:______________ +998911595353 ergashov jaloliddin @bilimdonlarga sana: 7-sinf fan: geometriya 37-mavzu: ikki parallel to‘g‘ri chiziqlar va kesuvchi hosil qilgan burchaklar darsning maqsadi: 1. ta’limiy: ikki parallel to‘g‘ri chiziqlar va kesuvchi hosil qilgan bur- chaklar haqida tushuncha berish. 2. tarbiyaviy: o’quvchilarda tabiatga mehr uyg’otish, ona vatanni sevishga da’vat etish 3. rivojlantiruvchi: o`quvchilarning fazoviy tushunchalarini kengaytirish, ularni mustaqil fikrlashga o’rgatish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnat unumdorligini oshirish maqsadida foydalana olish. dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi darsda foydalanilgan metodlar: an’anaviy dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, chizg’ich, sirkul tashkiliy qism: 1. salomlashish 2. navbatchi axborotini tinglash 3. o’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob. 4. uy vazifasini tekshirish asosiy qism 1-teorema: ikki parallel to‘g‘ri chiziqlar va kesuvchi hosil qilgan almashinuvchi burchaklar o’zaro teng bo’ladi. isbot: a//b, c-kesuvchi to’g’ri chiziqligidan 1=2 bo’ladi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 40 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "7-sinfgeometriya3-chorak2020"

+998911595353 ergashov jaloliddin @bilimdonlarga sana: 7-sinf fan: geometriya 33-mavzu: ikki to’g’ri chiziqni uchinchi to’g’ri chiziq kesganda hosil bo’ladigan burchaklar. darsning maqsadi: 1. ta’limiy: ikki to’g’ri chiziqni uchinchi to’g’ri chiziq kesganda hosil bo’ladigan burchaklar haqida tushuncha berish. 2. tarbiyaviy: o’quvchilarda tabiatga mehr uyg’otish, ona vatanni sevishga da’vat etish rivojlantiruvchi: o`quvchilarning fazoviy tushunchalarini kengaytirish, ularni mustaqil fikrlashga o’rgatish. tayanch kompetensiyalar: axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnat unumdorligini oshirish maqsadida foydalana olish. dar...

Этот файл содержит 40 стр. в формате PDF (1,4 МБ). Чтобы скачать "7-sinfgeometriya3-chorak2020", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 7-sinfgeometriya3-chorak2020 PDF 40 стр. Бесплатная загрузка Telegram