6-sinf matematika uchburchak yuzi
Page preview (5 pages)
Scroll down 👇![[bookmark: _goback] samarqand viloyati xalq ta`limi boshqarmasi payariq tumani xalq ta’lim bo`limi payariq tumani 31- sonli umumta’lim maktabi matematika fani o`qituvchisi normo’minov safarning “dars-muqaddas”shiori ostida “uchburchakning yuzi” mavzusida tayyorlagan bir soatlik ochiq dars ishlanmasi [image: geomtry] samarqand-2020 sana:3-may 2020. y sinf: 6-“__”sinf fan: matematika mavzu: uchburchakning yuzi darsningmaqsadi ta’limiy maqsad:o`quvchilarga uchburchak yuzi haqida tushuncha berish, misollar keltirish, ularning har biriga izoh berish tarbiyaviy maqsad: o`quvchilarni vatanga bo`lgan muhabbat tuyg`ularini shakllantirish , mehnatsevarlik va insoniy ruhda tarbiyalash rivojlantirovchi maqsad: o`quvchilarning geometrik masalalarga oid bilimlarini kengaytirish va ularni masalalarda qo`llay olishni o`rgatish. darsning vazifasi o`quvchilarga mavzu asosida berilgan bilimlarni berish bilan birga qiziquvchanlik, topqirlik, hozirjavoblik, ijodiy qobiliyatni shakllantirish. o‘quv jarayonining mazmuni o‘quvchilar mavzuning mazmun mohiyatini tushunib uchburchakning yuziga doir bilimlarini masalalarda ishlatilishi bo`yicha bilim, ko`nikma va malakalarga ega bo`lish o‘quvjarayoniniamalgaoshirishtexnologiyasi. metod: “aqliyhujum”,savol-javob, jamoa va yakkatartibdaishlash, amaliymashg‘ulot. vosita: matematikadarsligiva multimediayadarslik. kompyuter “matematikadanmasalalarto’plami”, test, kaptochkalar, plakatlar. doska, bo’r. nazorat: yozma, og`zaki, test. baholash: rag‘batlantirish, …](/media/previews/pages/p1_293689.webp "6-sinf matematika uchburchak yuzi - Page 1")
![exnologilarnidarsdaqo`llashni, ularnitakomillashtirishgaerishadi. darsnitashkilqilishdaaxborottexnologiyalardanfoydalanadi.. o`quvchi mavzuyuzasidanberilgantopshiriqustidamustaqilishlashnio‘rganadi. o‘zfikriniravonbayon eta oladi. guruhdaishlashdajipslikkae`tborqaratadi. mavzuuchunqo‘shimchama`lumotlartopishgaharakatqiladi. o`quvchilarda shakllantiriladigan kompetinsiyalar komunikativ kompetensiya o`quvchi o`z fikrini og`zki va yozma tarizda aniq bayon qila oladi. savollarni mantiqan to`g`ri qo`ya oladi. o`z-o`zini rivojlantirish kopmetensiyasi: shaxs sifatida o`z o`zini rijojlantiradi. fanonga oid kompetensiya :mavzudan kelib chiqib o`rganilgan bilimlarni hayotda qo`llay olish shakllanadi. darsning tipi: yangi bilim berish, sayohat darsi. darsning uslubi: savol javob aqliy hujum, jamoa va yakka tartibda ishlash. darsning jihozi: darslik , kartochkalar, ko`rkazmalar, kompyuter va proektor darsning borishi 1. tashkiliy qism 2 minut 2. o`tilgan mavzuni so`rash 5 minut 3. uyga vazifa nazorati. 4 minut 4. yangi mavzu bayoni 15 minut 5. mustahkamlash 14 minut 6. baholash 3 minut 7. uyga vazifa 2 minut o`qituvchi salom o`quvchilar! tashkiliy qism: navbatchi o`quvchidan bugungi davomatni va sinfxonasi tozaligini so`rayman. samarqand bekati o`tilgan mavzuni takrorlash: o`quvchilardan oldingi darsda o`tilgan mavzuning tayanch iboralari va ularning izohlarini so`rayman. [image: ][image: ] o`quvchilarning uyga …](/media/previews/pages/p2_293689.webp "6-sinf matematika uchburchak yuzi - Page 2")
![ang. 4-savol:uchburchak tomonlariga ko`ra qanday turlarga bo`linadi. 5-savol: uchburchakning perimetri qanday topiladi. yangi mavzu bayoni navoiy bekati yurtboshimizning “ichki turizimni rivojlantirish” to`g`risidagi farmoni e`lon qilingan edi.bugungi darsimizni shu munosabat bilan sayohat darsi deb nomladik . sayohatni xorazm viloyatiga uyishtiramiz. samarqnd , navoiy buxoro va xorazm bekatlari darsimizning ketma –ket bekatlaridir. sinfni ikki guruhga, sinf jurnalidagi toq sonlar 1-guruh “bilimdonlar”, juft sonlar 2-guruh “a`lochilar” bo`lamiz. uchburchakning yuzini hisoblash uchun abcd to`g`ri to`rtbuchakdan foydalanamiz. uning ac dioganalini o`tkazib ikkita teng ucburchakalrga ajratamiz. [image: ] tomonlari –bo`yi (asosi) a va eni (balandligi) b to`g`ri [image: ]to`rtbuchakning yuzi s=ab ekanligidan bitta to`g`ri burchakli uchburchakning yuzi to`g`ri to`rtbuchak yuzidan ikki marta kichik ya`ni ga teng. to`g`ri burchakli uchburchakda a va b lar uning katetlaridir. to`g`ri burchakli uchburchakning yuzi katetlar uzunliklari ko`paytmasining yarimiga teng. har qanday uchburchakni doimo ikkita to`g`ri burchakli uchburchakka ajratish mumkin. u holda har qanday uchburchakning yuzi uning asosi va balandligi ko`paytmasining yarmiga …](/media/previews/pages/p3_293689.webp "6-sinf matematika uchburchak yuzi - Page 3")
About "6-sinf matematika uchburchak yuzi"
[bookmark: _goback] samarqand viloyati xalq ta`limi boshqarmasi payariq tumani xalq ta’lim bo`limi payariq tumani 31- sonli umumta’lim maktabi matematika fani o`qituvchisi normo’minov safarning “dars-muqaddas”shiori ostida “uchburchakning yuzi” mavzusida tayyorlagan bir soatlik ochiq dars ishlanmasi [image: geomtry] samarqand-2020 sana:3-may 2020. y sinf: 6-“__”sinf fan: matematika mavzu: uchburchakning yuzi darsningmaqsadi ta’limiy maqsad:o`quvchilarga uchburchak yuzi haqida tushuncha berish, misollar keltirish, ularning har biriga izoh berish tarbiyaviy maqsad: o`quvchilarni vatanga bo`lgan muhabbat tuyg`ularini shakllantirish , mehnatsevarlik va insoniy ruhda tarbiyalash rivojlantirovchi maqsad: o`quvchilarning geometrik masalalarga oid bilimlarini kengaytirish va ularni masalalarda qo`...
This file contains 8 pages in DOCX format (176.9 KB). To download "6-sinf matematika uchburchak yuzi", click the Telegram button on the left.
DOC
DOC
PDF
DOCX
DOC
PDF
PDF
DOCX
DOC
DOCX
DOCX
PDF