5-sinf matematika 03.sodda geometrik shakllar+

PPTX 20 стр. 358,8 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 358,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

_________________ tumani _____- umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi ____________________________________ 5- sinfida o’tkazgan ochiq dars ishlanmasi sodda geometrik shakllar @dars_ishlanma_yangi o‘quvchilarga kesma , kesmaning uchlari , nuqtalar orasidagi masofa, kesmalarni taqqoslash, kesma uzunligi o`lchash, uzunlik o`lchov birliklari haqida tushuncha berish, misollar keltirish, ularning har biriga izoh berish . 2 dars ishlanmasining qisqacha annotatsiyasi: 2 sodda geometrik shakllar 3 i.mavzu: 4 ii. maqsad va vazifalar: zamonaviy matematik imkoniyatlar. kesma uzunligi o`lchashning matematika fanini o’rganishdagi ahamiyati va dolzarbligi haqida tuchuncha berish. 5 iii. o’quv jarayonining mazmuni: 6 iv. o’quv jaravonini amalga oshtirish texnologiyasi: o’quvchilarning kesma uzunligi mavzusi bo’yicha olingan bilim va ko’nikmalari rivojlanadi. ular kesma uzunligi, kesma , kesmaning uchlari , nuqtalar orasidagi masofa, kesmalarni taqqoslash, kesma uzunligi o`lchash, uzunlik o`lchov birliklari haqida ma’lumotga ega bo’lishadi. o’quvchi yakka va guruh bo’lib ishlashni o’rganishadi. 7 v. kutiladigan natijalar o’qituvchi o’z faoliyatining tahlili asosida yoki hamkasblarining dars tahlili asosida keyingi darslariga o’zgartirishlar kiritadi …

2 / 20

- rasm). uni ba kesma deb ham belgilash mumkin. a va v nuqtalar av kesmaning uchlari deb ataladi. istalgan ikki nuqtani faqat bitta kesma bilan tutashtirish mumkin. 11 guruhlar: 1. qaldirg`och 2. humo har bir kesma tayin uzunlikka ega. kesmaning uzunligini olchash uchun oldin olchov birlig, ya’ni u taqqoslanadigan birlik kesmani tanlashimiz zarur. o e a v 4- rasm aytalik, olchov birligi sifatida oe kesma olingan bo'lsin (4- rasm). uning uzunligini 1 sm da teng deb olamiz. unda ab kesma uzunligi 4 sm da teng bo'ladi. chunki, ab kesmada oe birlik kesma 4 marta joylashadi. bu ab = 4 sm kabi yoziladi. dunyoning ko'pgina mamlakatlarida, jumladan mamlakatimizda ham asosiy uzunlik o'lchov birligi sifatida metr qabul qilingan. shuningdek, metrdan tashqari yana miilimetr, santimetr, detsimetr, kilometr kabi o'lchov birliklaridan ham foydalaniladi. uzunlik o‘lchov birliklari orasida quyidagi munosabatlar bor: 1sm = 10mm, 1dm = 10sm, 1dm = 100 mm, 1m = 10dm, 1m …

3 / 20

3 sm; d) 39 sm; e)214sm. namuna. 78 sm = 70 sm + 8 sm = 7 dm 8 sm. 15 sinfda bajariladigan mashqlar shifokor - o’qituvchi - rassom — chevar - oshpaz — novvoy --- o’quvchilar shu kasb egalari haqida ma’lumot beradilar va kesma qaysi kasb egalariga ko`proq kerak ekanligini aytadilar . 16 5.kasbga yo’nalktiruvchi suratli tarqatmalar. o`‘lkamizda qadimda ishlatilgan o'lchov birliklari o'rta osiyo hududida qadimda turli o'lchov birliklari ishlatilgan. hozirda bu o'lchov birliklari eskirib deyarli ishlatilmay qo'yilgan. shunday bo’lsada, qari otaxonlar tilida, tarixiy kitoblarda va badiiy asarlarda bu o'lchov birliklari uchrab turadi. masalan, zahiriddin muhammad boburning «boburnoma» asarida, turli yurtlarning o'lchov birliklari keltirilgan. mana ularning ba'zilari va ularning hozirgi o'lchov birliklaridagi qiymatlari bilan tanishing: uzunlik o'lchov birliklari sifatida qadam (taqriban 70-75 sm), qarich (19- 22 sm), quloch (166-170 sm), barmoq (2 sm), tirsak (50-80 sm), gaz (70 sm), chaqirim (900 m), yig’och (8 km), qari (55 sm) va …

4 / 20

i masofa, kesmalarni taqqoslash, kesma uzunligi o`lchash, uzunlik o`lchov birliklari haqida tushuncha berish, misollar keltirish, ularning har biriga izoh berish . o’tilgan mavzu bo’yi cha misol va masalalar ychib ularning bilim, malaka va ko’nikmalarini oshirish. d arsning tarbiyaviy vazifasi: o’quvchilarni bilim olishda tartib va intizomga hamda o’zaro hurmat, o’zgalar fikrini tinglash qobiliyatlarini rivojlantirishga o’rgatish. darsning rivojlantiruvchi vazifasi: o’quvchilarning matematika fani haqidagi b ilim va tasavvurlarini tasavvurlarini kengaytirish, tashkilotchilikka, musta q illikka, aniqlikda tarbiyalash, fikrlash qobiliyatini rivojlantirish. image5.emf uslub: aralash , norasmiy dars. 1) dars jarayonida o’quvchilar guruhla rga bo’linadi. 2) guruhlar o’rtasida musobaqa 3) savol - javoblar, suhbat, didaktik o’yinlar orqali bo’lim yuzasidan mustahkamlash. shak l i: guruhlarga ajratish va savollar bilan nazorat ishlarini olib borish. vosita: 5 - sinf matematika darsligi , plakatlar: “ kasb – hunar ” egalari tasvirlangan suratlar va tarqatmalar ; guruhlar nomi usul: suh bat, ma’ruza, nazorat, bajargan va yechilgan misollari asosida nazorat: savollar, daftardagi …

5 / 20

ariga bo`linmaydi. 8.beshta 2 soni va amal ishoralaridan foydalanib 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10 sonlarini hosil qiling. masalan, 1=2+2 - 2 - 2:2 9.ikkita raqam o`rnini shunday almashtiringki, tenglik to`g`ri bo`lsin. 69:3=7 7x6=58 10. to`g`ri tenglik hosil bo`lishi uchun yulduzchalar o`rniga am al ishoralaridan mosini qo`ying: 5*5*5=2 5*5*5=5 5*5*5*5*5=100 5 2 4 1 3 iii ii iii ii iii ii iii iii iii

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "5-sinf matematika 03.sodda geometrik shakllar+"

_________________ tumani _____- umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi ____________________________________ 5- sinfida o’tkazgan ochiq dars ishlanmasi sodda geometrik shakllar @dars_ishlanma_yangi o‘quvchilarga kesma , kesmaning uchlari , nuqtalar orasidagi masofa, kesmalarni taqqoslash, kesma uzunligi o`lchash, uzunlik o`lchov birliklari haqida tushuncha berish, misollar keltirish, ularning har biriga izoh berish . 2 dars ishlanmasining qisqacha annotatsiyasi: 2 sodda geometrik shakllar 3 i.mavzu: 4 ii. maqsad va vazifalar: zamonaviy matematik imkoniyatlar. kesma uzunligi o`lchashning matematika fanini o’rganishdagi ahamiyati va dolzarbligi haqida tuchuncha berish. 5 iii. o’quv jarayonining mazmuni: 6 iv. o’quv jaravonini amalga oshtirish texnologiyasi: o’quvchilarning k...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (358,8 КБ). Чтобы скачать "5-sinf matematika 03.sodda geometrik shakllar+", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 5-sinf matematika 03.sodda geom… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram