1_dars_10_ga_va_100_ga_ko’paytirish_hamda_bo’lish_4_chorak_2_sinf

PDF 10 sahifa 4,2 MB Bepul yuklash

10 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 4,2 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 10

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 10

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: 10 ga va 100 ga ko’paytirish hamda bo’lish darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni 10 ga va 100 ga ko’paytirish hamda bo’lish bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish, qismlarga ajratish; masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish; sodda kundalik vaziyatlarda mavjud bilim va ko‘nikmalarni qo‘llay olish; metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, …

2 / 10

chida ko`p ma`lumotlarga ega bo`ladi. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa darsning oltin qoidalari bilan tanishamiz. siz ularni bilasizmi ularni birma bir sanab o’tamiz va ularga rioya etamiz. matematika faniga xissa qo’shgan olimlar haqida ma’lumotlar tinglaymiz matematika faniga xissa qo’shgan olimlar 2. kuzating. 2 • 10 = 10 • 2=20 3 • 10 = 10 • 3=30 4 • 10 = 10 • 4=40 xulosa qiling. misollarni 9 gacha to'ldiring. 5 • 10 = 10 • 5=50 6 • 10 = 10 • 6=60 7 • 10 = 10 • 7=70 8 • 10 = 10 • 8=80 9 • 10 = 10 • 9=90 istalgan sonni 10 ga yoki 100 ga boʻlish …

3 / 10

ipedchilar har bir velosiped yo'lakchasiga 10 kishidan qilib guruhlarga bo'linishdi. musobaqada uchta yo'lakchada necha nafar velosipedchi ishtirok etgan? 10 • 3=30 30 : 10=3 javob: 30 nafar velosipedchi ishtirok etgan o`ibdo`: _____________________

4 / 10

1_dars_10_ga_va_100_ga_ko’paytirish_hamda_bo’lish_4_chorak_2_sinf - Page 4

5 / 10

1_dars_10_ga_va_100_ga_ko’paytirish_hamda_bo’lish_4_chorak_2_sinf - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 10 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"1_dars_10_ga_va_100_ga_ko’paytirish_hamda_bo’lish_4_chorak_2_sinf" haqida

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: 10 ga va 100 ga ko’paytirish hamda bo’lish darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni 10 ga va 100 ga ko’paytirish hamda bo’lish bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va ga...

Bu fayl PDF formatida 10 sahifadan iborat (4,2 MB). "1_dars_10_ga_va_100_ga_ko’paytirish_hamda_bo’lish_4_chorak_2_sinf"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 1_dars_10_ga_va_100_ga_ko’payti… PDF 10 sahifa Bepul yuklash Telegram