2-dars.yaxlit sonlarni bo‘lish 4-chorak 2-sinf

PDF 10 стр. 4,1 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 10
___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: yaxlit sonlarni bo‘lish darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni yaxlit sonlarni bo‘lish bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish, qismlarga ajratish; masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish; sodda kundalik vaziyatlarda mavjud bilim va ko‘nikmalarni qo‘llay olish; metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. kutiladigan natijalar. o`qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida …
2 / 10
darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa darsning oltin qoidalari bilan tanishamiz. siz ularni bilasizmi ularni birma bir sanab o’tamiz va ularga rioya etamiz. matematika faniga xissa qo’shgan olimlar haqida ma’lumotlar tinglaymiz matematika faniga xissa qo’shgan olimlar 1. tennis kortida tomoshabinlar uchun 80 ta o'rindiq bor. agar kort yonida jami 10 ta qator boʻlsa, bir qatorda nechta joy bor? 80 : 10=8 bir qatorda 8 ta joy bor yaxlit sonlarni bo‘lishda bo‘linuvchi va bo‘luvchidan teng sondagi nollarni tashlab yuborish mumkin: 80:10=8:1=8. 2. jadval boʻyicha masala tuzing. ifoda yozing va qiymatini hisoblang. 6 • 20=120 100 : 10=10 200 : 50=40 3. hisoblang, taqqoslang va davom ettiring. 400 : 20=20 900 : 300=3 500 : …
3 / 10
2-dars.yaxlit sonlarni bo‘lish 4-chorak 2-sinf - Page 3
4 / 10
2-dars.yaxlit sonlarni bo‘lish 4-chorak 2-sinf - Page 4
5 / 10
2-dars.yaxlit sonlarni bo‘lish 4-chorak 2-sinf - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2-dars.yaxlit sonlarni bo‘lish 4-chorak 2-sinf"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: yaxlit sonlarni bo‘lish darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni yaxlit sonlarni bo‘lish bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini ani...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PDF (4,1 МБ). Чтобы скачать "2-dars.yaxlit sonlarni bo‘lish 4-chorak 2-sinf", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2-dars.yaxlit sonlarni bo‘lish … PDF 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram