4_sinf_matematika_130_dars_burchakni_transports_bilan_o'lchash

PPTX 15 sahifa 9,7 MB Bepul yuklash

15 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 9,7 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 15

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 15

https://t.me/mohirayunusova sinf: 4 dars: matematika mavzu: burchakni transports bilan o'lchash 130-dars dars shiori matematika darsi- fanlarning eng a’losi. bizni olg’a yetaklaydi raqamlarning dunyosi. o’tkir:aob,cod,doe,eof,coe,dof,boc,bod to’g’ri:aoc,cof o’tmas:aod,aoe,boe,bof yoyiq burchak:aof birgalikda yoyiq burchak hosil qiluvchi ikkita burchakning gradus o'lchovlari yig'indisi har doim 180°ga teng bo‘ladi. 3. tadqiqot o'tkazing. a) daftaringizda ixtiyoriy uchburchak yasang. b) uchburchakning barcha burchaklarini o‘lchang. undag uchala burchakning yig'indisini toping. d) natijalaringizni sinfdoshlaringizning natijalari bilan taqqoslang. qanday natijaga ko'proq duch keldingiz? e) partadoshingiz bilan daftarlaringizni almashing. tekshirib ko'ring, u burchaklarni to‘g‘ri o‘lchaganmi? f) xulosa chiqaring. 4. maktab sport maydonining bo‘yi 106 m, eni esa undan 24 m qisqa. maydon atrofida eni 2 m bo‘lgan yugurish yo'lakchasi bor. bu yo‘lakchani maxsus qoplama bilan qoplash kerak. buning uchun necha kvadrat metr qoplama zarur bo‘ladi? eni-106-24=82m p=(106+82)•2=188•2=376m s=(376+8)•2=384•2=768m2 5. masalani sxema bo‘yicha yeching. 6. quyidagilarni yozing: a) birinchi qo’shiluvchi 7225 soni, ikkinchi qo‘shiluvchi esa 125 va 5 sonlari ko'paytmasi bo‘lgan yig'indini; b) …

2 / 15

birligi 1 609 m ga, dengiz o‘lchov birligi esa 1 852 m ga teng. masala shartidan kelib chiqib, kerakli qiymatni qo‘yib hisoblang. a) kema bir sutkada 90 milya yo‘l bosdi. bu kilometr va metrlarda qancha bo'ladi? b) qazilma ishlari paytida uzunligi 43 milya bo‘lgan qadimgi rim yo'li topildi. bu masofani butun kilometrlarda ifodalang. d) suvosti kemasi soatiga 42 milya tezlik bilan suzadi. bu tezlikni butun kilometr/soatlarda ifodalang. e) yo‘lovchi bir soatda 4 milya yo’lni bosib o‘tadi. u 3 soatda necha metr yo'lni bosib o‘tadi? 90•1852m = 166km680m 43•1609 = 69km187m 4•1609 = 6436m 3•6436=19308m uyga vazifa: 8-9-misollar. 71- bet https://t.me/mohirayunusova image1.jpeg image2.png image3.jpeg image4.jpeg image5.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image13.png image14.png image15.png image16.png image17.png image18.png image19.png image20.png image21.png image22.png image23.jpeg image24.png

3 / 15

4_sinf_matematika_130_dars_burchakni_transports_bilan_o'lchash - Page 3

4 / 15

4_sinf_matematika_130_dars_burchakni_transports_bilan_o'lchash - Page 4

5 / 15

4_sinf_matematika_130_dars_burchakni_transports_bilan_o'lchash - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 15 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"4_sinf_matematika_130_dars_burchakni_transports_bilan_o'lchash" haqida

https://t.me/mohirayunusova sinf: 4 dars: matematika mavzu: burchakni transports bilan o'lchash 130-dars dars shiori matematika darsi- fanlarning eng a’losi. bizni olg’a yetaklaydi raqamlarning dunyosi. o’tkir:aob,cod,doe,eof,coe,dof,boc,bod to’g’ri:aoc,cof o’tmas:aod,aoe,boe,bof yoyiq burchak:aof birgalikda yoyiq burchak hosil qiluvchi ikkita burchakning gradus o'lchovlari yig'indisi har doim 180°ga teng bo‘ladi. 3. tadqiqot o'tkazing. a) daftaringizda ixtiyoriy uchburchak yasang. b) uchburchakning barcha burchaklarini o‘lchang. undag uchala burchakning yig'indisini toping. d) natijalaringizni sinfdoshlaringizning natijalari bilan taqqoslang. qanday natijaga ko'proq duch keldingiz? e) partadoshingiz bilan daftarlaringizni almashing. tekshirib ko'ring, u burchaklarni to‘g‘ri o‘lchaganmi? f...

Bu fayl PPTX formatida 15 sahifadan iborat (9,7 MB). "4_sinf_matematika_130_dars_burchakni_transports_bilan_o'lchash"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 4_sinf_matematika_130_dars_burc… PPTX 15 sahifa Bepul yuklash Telegram