doira va shar 4-chorak 4-sinf

PDF 12 pages 4.2 MB Free download

12 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 4.2 MB

File type PDF

Pages 12

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 12

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 4-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: doira va shar darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni doira va shar bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob kutiladigan natijalar. o`qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishiga erishadi. o`quvchilar faolligini oshiradi. …

2 / 12

o’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. matematika faniga xissa qo’shgan olimlar ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash.o’quvchilarni bilim va ko’nikmalari tekshiriladi savollar orqali uyga berilgan vazifa so’ralib o’quvchilar baholanadi. iii.yangi mavzu bayoni: yondosh mavzu haqida ma’lumot: akvarium (lotincha aqua — „suv“, arium — „joy“, „xona“) manzarali baliqlar saqlash va boqish uchun ishlatiluvchi shaffof devorli idishdir. baʼzan akvariumlarda baliqlardan tashqari suvoʻtlar, suvda ham quruqlikda yashovchilar yoki suvda yashovchi sut emizuvchilar boqilishi mumkin. akvariumni suvli vivariy deb ham atashadi. akvarium (lot. aqua — suv) — 1) suv hayvonlari va oʻsimliklarini tirik saqlash va koʻpaytirish uchun foydalaniladigan shisha idish. foydalanish maqsadi va organizmlar uchun zarur boʻlgan sharoitga binoan akvariumning tuzilishi, shakli va oʻlchami har xil boʻladi. …

3 / 12

iraning radiusi. noto’g’ri d) cb diametr ikkita radiusdan iborat. to’g’ri e) oa radiusning uzunligi cb kesmaning uzunligidan 2 marta kichik. to’g’ri f) doiraning chegarasi aylana deb ataladi. to’g’ri g) diametr doimo aylananing markazidan oʻtadi. to’g’ri 4. tadqiqot oʻtkazing. a) kartonga sirkul yordamida ikkita bir xil doira chizing va ularni qirqib oling. b) har bir doiraning ichiga ularning diametrini chizing. d) doiralardan biriga uzun ipni shunday yelimlangki, natijada bu ip doira diametridan o‘tib, uchlari uning chegarasidan 20–30 cm chiqib tursin. e) birinchi doiraga ikkinchi doirani shunday yelimlangki, natijada doiralar ustma-ust tushsin, ip esa ularning orasida qolsin. f) partadoshingizdan ipning uchlarini mahkam ushlab turishini so‘rang, siz esa doirani bir tomonga shunday aylantiringki, natijada ip imkoni boricha ko‘proq oʻralsin. g) partadoshingiz ipning uchlarini ikki tomonga birdan qattiq tortsin. aylanayotgan doira nimaga oʻxshab qoldi? doiraning oʻz diametri atrofida aylanishidan hosil boʻlgan geometrik shakl shar deb ataladi. doiradagi kabi sharning ham markazi va radiusi bor. …

4 / 12

o’tkaziladi. baliq metodi bolalar baliqlarga yozilgan misollarga javob berishlari kerak bo’ladi. har bir to’g’ri javob uchun bittadan baliqni olishadi. topshiriq guruhlar o’rtasida musobaqa tarzida tashkil etilinadi. qaysi guruh ko’proq baliq tutsa g’olib bo’ladi. vi.uyga vazifa: 8. hisoblang. dumaloq akvariumga qaysi baliqlarni solish mumkin? a 651 : 3=217 m 512 : 4=128 g 3786 : 6=631 n (350 + 412) : 3=254 d 4 200 : 700 • 52=312 o (1940 + 60) : 10=200 e 1020 – 154=866 p 512 : 4 + 507=637 i 2435 : (100 – 95)=487 u 1200 • 5 : 20=300 danio neon guppi 9. dumaloq akvariumdagi baliqlar nechtaligini quyidagi formula yordamida bilish mumkin: uzunligi 1 cm bo'lgan bitta baliqchaga 3 litr suv kerak bo'ladi. akvariumda uzunligi 3 cm, 4 cm va 2 cm bo'lgan uchta baliqcha bor. akvariumda bu baliqchalar uchun necha litr suv bo'lishi kerak? ularga hajmi 25 litrli akvarium to'g'ri keladimi? 1cm …

5 / 12

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "doira va shar 4-chorak 4-sinf"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 4-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: doira va shar darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni doira va shar bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish dar...

This file contains 12 pages in PDF format (4.2 MB). To download "doira va shar 4-chorak 4-sinf", click the Telegram button on the left.

Tags: doira va shar 4-chorak 4-sinf PDF 12 pages Free download Telegram