4-sinf matematika fanidan iv chorak taqvim mavzulari

DOC 1 стр. 4,3 МБ Бесплатная загрузка

1 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,3 МБ

Тип файла DOC

Страницы 1

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 1

sana: “__” ___________ 201__-yil ___________________ hokimligi maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi __________________ maktabgacha va maktab ta’limi boʻlimi tasarrufidagi __-umumiy oʻrta ta’lim maktabi boshlang‘ich sinf oʻqituvchisi ________________________ning 2024-2025-oʻquv yili 4-sinf matematika fanidan iv chorak uchun “tasdiqlayman” o‘ibdo‘_______ _______________________ 2024-2025-o‘quv yili 4-sinf matematika fanidan iv chorak uchun taqvim mavzu rejasi № o‘tiladigan mavzular rejasi nazariy soat dars o‘tkazish muddati dars o‘tkazilgan sana 1. o‘q simmetriya 1 2. to‘g‘ri chiziqqa nisbatan simmetriya 1 3. markaziy simmetriya 1 4. masalalar yechish 1 5. nostandart shakllar yuzi 1 6. shakllarni to‘g‘ri to‘rtburchakkacha to‘ldirish 1 7. to‘g‘ri burchakli parallelepiped (kuboid) 1 8. ko‘pburchak va prizma 1 9. prizma va uning yoyilmasi 1 10. uchburchak va piramida 1 11. ko‘pburchak va piramida 1 12. piramida va uning yoyilmasi 1 13. doira va shar 1 14. doira va silindr 1 15. silindr va uning yoyilmasi 1 16. doira va konus 1 17. konus va uning yoyilmasi 1 18. …

2 / 1

ga o‘rgatish. b) tarbiyaviy maqsad- doiraviy diagrammalar yasashni va ma’lumotlarni taqdim qilishda ulardan foydalanishni o‘rgatish. turli kasbdagi, ilm-fanning turli sohalaridagi odamlar matematik qonunlardan, geometrik obyektlardan qanday foydalanishi haqida tushuncha berish.. d) rivojlantiruvchi maqsad- o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga undash, tog‘ri va aniq hisoblash malakasini rivojlantirish, matematik topshiriqlarni bajarish orqali o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. o‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiya elementlari: kommunikativ kompetensiya: o‘rganilgan atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish, so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish, fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish; matematikaga oid audio matnni tinglab, videotasvirlarni ko‘rib tushunish, tegishli munosabat bildira olish; matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish, matematik qoidalarni yoddan ifodali ayta olish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish; o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay qila olish; o‘qituvchi bilan …

3 / 1

oid rasmlar, tarqatma materiallar, testlar, ko‘rgazmali qurollar va texnik vositalar. baholash: o‘quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, dars oxiridada e’lon qilinadi. darsning borishi: № bo‘limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o‘tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o‘quvchilarni rag‘batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i. tashkiliy qism: salomlashish, navbatchi axboroti, sinf va o‘quvchilarning darsga tayyorgarligi tekshiriladi, o‘quvchilar ehtiyojlari aniqlanadi. ii. o‘tilgan mavzuni mustahkamlash. o‘tilgan mavzu yuzasidan suhbat, savol-javob o‘tkaziladi. uy vazifasini bajarilishini tahlili o‘tkazilib no‘to‘g‘ri bajarilgan topshiriqlar yuzasidan ko‘rsatma beriladi.. iii. yangi mavzu bayoni: 1. rasmlarga qarang. ularda qanday umumiylik bor? bu rasmlarda qanday geometrik shakllarni topa olasiz? 2. rasmlarga qarang. bu yerdagi barcha obyektlar ham o'q simmetriyaga egami? 3. qaysi rasmda shakllarning simmetrik qismlari bo'yalgan? kvadratning qanday qismi bo'yalgan? bu qism foizlarda qancha bo'ladi? 4. istirohat bog'ida 7 ta …

4 / 1

_ (imzo) (sana) sana: sinf: mavzu: to‘g ‘ri chiziqqa nisbatan simmetriya darsning maqsadi: a) ta’limiy maqsad- o‘quvchilarga geometrik shakllar bilan tanishtirish, hajmli shakllarni ularning yoyilmalaridan foydalanib yasashni o‘rgatish. gradus tushunchasi bilan tanishtirish va undan burchaklarni o‘lchashda foydalanishga o‘rgatish. b) tarbiyaviy maqsad- doiraviy diagrammalar yasashni va ma’lumotlarni taqdim qilishda ulardan foydalanishni o‘rgatish. turli kasbdagi, ilm-fanning turli sohalaridagi odamlar matematik qonunlardan, geometrik obyektlardan qanday foydalanishi haqida tushuncha berish.. d) rivojlantiruvchi maqsad- o‘quvchilarni mustaqil fikrlashga undash, tog‘ri va aniq hisoblash malakasini rivojlantirish, matematik topshiriqlarni bajarish orqali o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. o‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiya elementlari: axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: tavsiya etilgan media manbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish; ustunli, chiziqli va doiraviy diagrammalar, jadvallar, chizmalar ko‘rinishida berilgan statistik ma’lumotlarga asoslanib, turli obyekt va hodisalarni taqqoslay olish; axborotlarni statistik ma’lumotlarning ko‘rinishlarning bir turidan (ustunli, chiziqli va doiraviy diagrammalar, jadvallar, chizmalar) boshqa ko‘rinishga …

5 / 1

h, savol-javob, kichik guruhlarda ishlash. dars jihozi: mavzuga oid rasmlar, tarqatma materiallar, testlar, ko‘rgazmali qurollar va texnik vositalar. baholash: o‘quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, dars oxiridada e’lon qilinadi. darsning borishi: № bo‘limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o‘tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o‘quvchilarni rag‘batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i. tashkiliy qism: salomlashish, navbatchi axboroti, sinf va o‘quvchilarning darsga tayyorgarligi tekshiriladi, o‘quvchilar ehtiyojlari aniqlanadi. ii. o‘tilgan mavzuni mustahkamlash. o‘tilgan mavzu yuzasidan suhbat, savol-javob o‘tkaziladi. uy vazifasini bajarilishini tahlili o‘tkazilib no‘to‘g‘ri bajarilgan topshiriqlar yuzasidan ko‘rsatma beriladi.. iii. yangi mavzu bayoni: 1. bu yerda nima yozilganini toping. unda nima yozilganini qanday o'qish mumkin? 2. bu rasmlarni daftaringizga ko'chirib chizing. / to'g'ri chiziqqa nisbatan bu nuqtalarga simmetrik nuqtalar yasang. 3. bu rasmlarni daftaringizga ko'chirib chizing. / to'g'ri chiziqqa nisbatan bu …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 1 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "4-sinf matematika fanidan iv chorak taqvim mavzulari"

sana: “__” ___________ 201__-yil ___________________ hokimligi maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi __________________ maktabgacha va maktab ta’limi boʻlimi tasarrufidagi __-umumiy oʻrta ta’lim maktabi boshlang‘ich sinf oʻqituvchisi ________________________ning 2024-2025-oʻquv yili 4-sinf matematika fanidan iv chorak uchun “tasdiqlayman” o‘ibdo‘_______ _______________________ 2024-2025-o‘quv yili 4-sinf matematika fanidan iv chorak uchun taqvim mavzu rejasi № o‘tiladigan mavzular rejasi nazariy soat dars o‘tkazish muddati dars o‘tkazilgan sana 1. o‘q simmetriya 1 2. to‘g‘ri chiziqqa nisbatan simmetriya 1 3. markaziy simmetriya 1 4. masalalar yechish 1 5. nostandart shakllar yuzi 1 6. shakllarni to‘g‘ri to‘rtburchakkacha to‘ldirish 1 7. to‘g‘ri burchakli parallelepiped (kuboid) 1 8. ko...

Этот файл содержит 1 стр. в формате DOC (4,3 МБ). Чтобы скачать "4-sinf matematika fanidan iv chorak taqvim mavzulari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 4-sinf matematika fanidan iv ch… DOC 1 стр. Бесплатная загрузка Telegram