qiyosiy pedagogika

PDF 54 стр. 5,1 МБ Бесплатная загрузка

54 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,1 МБ

Тип файла PDF

Страницы 54

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (10 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 54

prezentatsiya powerpoint mavzu: qiyosiy metodika. turli ta'lim muassasalarida o'qitish metodikasi (maktab, akademik litsey, kollej, otm) reja 2. qiyosiy pedagogikaning ob'ekti, predmeti va vazifalari; 3. qiyosiy pedagogikaning asosiy toifalari va tushunchalari; 4. aqshda ta'lim tizimi. l.qiyosiy pedagogikada metodologik yondashuvlar qiyosiy pedagogika turli mamlakatlar va mintaqalardagi ta'lim, tarbiya va o'qitish xususiyatlarini o'rganadigan pedagogikaning bir tarmog'i sifatida ta'riflanadi. qiyosiy pedagogika keng ma'noda pedagogik fanning sohasi bo'lib, u dunyoning turli mamlakatlari va mintaqalarida ta'limning holati, rivojlanish tendentsiyalarini o'rganadi. shuningdek xorijiy tajribani qo'llash orqali milliy ta'lim tizimlarini o'zaro boyitish yo'llarini aniqlashdan iborat. qiyosiy pedagogikani tushunishga bo'lgan barcha quyidagi yondashuv uning tarkibiy xususiyatlarini tavsiflaydi. birinchidan, bu pedagogik fanning o'ziga xos sohasi. ikkinchidan, u dunyoning turli mamlakatlari va mintaqalarida ta'lim, tarbiya, o'qitish, pedagogik nazariya va amaliyotning rivojlanish jarayonini o'rganishga qaratilgan. uchinchidan, tahlil xorijiy tajribadan foydalanish uchun qiyosiy asosda olib boriladi. to'rtinchidan, milliy ta'lim tizimini o'zaro boyitishning mumkin bo'lgan shakllari va usullari aniqlaydi. milliy ta'lim tizimi - bu …

2 / 54

a'lim tizimi doirasida, qoida tariqasida, ta'limning turli bosqichlarini ketma-ket amalga oshirish ko'zda tutilgan: maktabgacha, boshlang'ich maktab, umumiy o'rta maktab, kasb-hunar, o'rta-maxsus, oliy ma'lumot, oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim. 2.qiyosiy pedagogikaning ob'ekti, predmeti va vazifalari. qiyosiy pedagogika - pedagogika fanning o'ziga xos sohasi bo'lgan (ijtimoiy pedagogika, didaktika, tarbiya nazariyasi, pedagogika tarixi va boshqalar bilan bir qatorda) ushbu fan va akademik intizomning asosiy vazifalarini belgilaydigan juda o'ziga xos tadqiqot ob'ekti va mavzusiga ega. qiyosiy pedagogikaning ob'ekti global, mintaqaviy va milliy miqyosdagi ta'limdir. qiyosiy pedagogikaning predmeti - hozirgi va xorijiy pedagogik tajriba va milliy pedagogik madaniyatning holati, rivojlanish tendentsiyalariining qiyosiy tahlili. qiyosiy pedagogikaning asosiy vazifalari: • turli mamlakatlarda ta'limning rivojlanishini aks ettiruvchi faktlarni tahlil qilish va tavsiflash; • turli mamlakatlarda ta'limning rivojlanishi to'g'risidagi miqdoriy va sifat ma'lumotlarini tasniflash, tizimlashtirish, qiyosiy tahlil qilish; • turli mamlakatlarda ta'limning rivojlanish va tendentsiyalarini aniqlash; bashorat qilish; • mutaxassislar tomonidan xorijiy tajribani o'rganishni engillashtirish uchun turli mamlakatlardan kelgan …

3 / 54

ogik qiyosiy tadqiqotlar, jahon ta'lim tizimi, milliy ta'lim tizimi, ta'limning globallashuvi, ta'limning ijtimoiy instituti, ta'limni rivojlantirish strategiyasi, ta'limni standartlashtirish, zamonaviy chet el tajribasi, milliy ta'lim va tarbiya tizimi, pedagogik madaniyat, ta'lim siyosati, ta'lim yo'nalishlari, globallashuv, standartlashtirish va boshqalar. qiyosiy pedagogikaning metodologik asosi (qiyosiy pedagogikaga umumiy metodologik yondashuvlar, qiyosiy pedagogika metodlari) yoki pedagogikada metodologik yondashuvlar. kompleks yondashuv zamonaviy ta'limning ko'proq ahamiyatga ega bo'lgan komponentlarini (masalan: ta'lim mazmuni, metodlari, ta'limni tashkil etish shakllari, tarbiya qadriyatlari, ta'limni asosiy bosqichlari yoki darajalar sh.k.)ni ajratish va tahlil etish ahamiyatli sanaladi. ushbu yondashuvni qo'llash orqali turli ta'lim tizimlarini u yoki bu asosini o'zaro taqqoslash mumkin bo'ladi. turli ta'lim tizimlarini taqqoslash uchun zamonaviy ta'lim tarkibiy tuzilmasiga kiruvchi ta'lim va tarbiya maqsadi (bu ta'lim tizimi g'oyasi to'g'risida tasavvur hosil qiladi) muhim ahamiyatga ega.. insonparvar yondashuv ta'lim jarayonida shaxs, uning o'rni, ahamiyatini aniqlash yo'l va usullarini tushunishga yordam beradi. bu o'rinda pedagogning ham, tarbiyalanuvchining ham subyekt pozitsiyasi asosiy o'rinda …

4 / 54

uv - jamiyatning umumiy madaniy rivojlanishi asosida ta'lim jarayonida yuz beradigan o'zgarishlar, yuksalishlarni kuzatish imkoniyatini beradi. etnopsixologik yondashuv - xalqlarning milliy xususiyatlari asosida milliy qadriyatlari, urf-odatlari, an'analarining yosh avlod ta'lim-tarbiyasiga ta'sirini o'rganishga yo'naltirilgan bo'ladi. har bir xalq, millatning o'zigagina xos madaniy- ma'naviy boyligi, mentaliteti ta'limning rivojlanishini belgilovchi asosiy omillardan biri hisoblanadi. integratsiyalashgan yondashuv - zamonaviy ta'limning eng muhim tarkibiy qismlarini aniqlash va tahlil qilish uchun muhimdir (masalan: ta'limning mazmuni, o'qitish usullari, ta'limni tashkil etish shakllari, ta'limning ahamiyati, ta'limning asosiy bosqichlari yoki darajalari va boshqalar). 4.aqshda ta'lim tizimi r qo'shma shtatlardagi ta'lim tizimi markazlashtirilmagan; butun mamlakat uchun yagona o'quv dasturlari yoki standartlari mavjud emas. ta'lim masalalari aqsh konstitutsiyasida yoritilmagan; aqshda oliy ta'lim muassasalarini akkreditatsiya qilish va abituriyentlar uchun test tizimlarini ishlab chiqish xususiy tashkilotlar tomonidan amalga oshiriladi. 1980 yildan beri qo'shma shtatlarda ta'lim departamenti (bu aqsh hukumatidagi eng yosh vazirliklardan biri, besh mingga yaqin xodim) mavjud bo'lib, uning vazifalari: ta'lim to'g'risidagi …

5 / 54

zamonaviy aqsh ta'lim tizimi g'arbiy yevropa ta'lim tizimidan farq qiladi. aqshda har xil turdagi maktablar bilan ierarxik tizim mavjud emas. statistik ma'lumotlarga ko'ra, mamlakatda savodxonlik darajasi 99% ni tashkil qiladi. ta'lim tuzilishi • markazlashtirilmagan tizim; • shtat va mahalliy hukumatlar ta'lim masalalari uchun javobgardir (konstitutsiyaga kiritilgan 10-tuzatishga muvofiq); • har bir shtat o'z ta'lim standartlarini belgilash huquqiga ega; • har bir kollej / universitet o'z jadvali, o'quv rejasi va qabul standartlarini belgilash huquqiga ega; • 20 asrning boshlariga qadar maktab o'quvchilarining ko'pchiligi 8 yil o'qigan. 1930- yillarda amerikalik o'smirlar 12 yillik ta'lim ola boshladilar • har bir shtat o'z hududida joylashgan umumta'lim maktablarida ta'lim dasturlari sifatini mustaqil ravishda nazorat qiladi. • aqshda 90 000 dan ortiq davlat maktablari va 30 000 ga yaqin xususiy maktablar mavjud. ularda 3 million o'qituvchi va kamida 55 million o'quvchi bor. bolalarning 87 foizi davlat maktablarida, 10 foizi xususiy maktablarda, 3 foizi uyda o'qiydi - …

6 / 54

rining ustuvor vazifasi shaxsni shakllantirishdir. bolalar olti yoshida maktabga kiradi va keyingi olti yoki sakkiz yil davomida boshlang'ich maktabga boradi. keyin ular boshlang'ich va o'rta maktab o'rtasidagi oraliq bo'g'in bo'lgan uch yillik o'rta maktabga (7-9 sinflar) o'tadilar. keyingi bosqich - yuqori o'rta maktab (10-12 sinflar). o'qishni davom ettirmoqchi bo'lgan barcha o'smirlarni o'rgatgani uchun bu bosqich "hamma narsani qamrab oluvchi" deb ataladi. bolalar bog'chasi guruhlarini tugatgan bolalarning deyarli 99 foizi maktabga kirishadi (6 yoshdan 13 yoshgacha), ularning 94 foizi 17 yoshgacha o'qishni davom ettiradi. 18 yoshdan 24 yoshgacha bo'lgan o'g'il-qizlarning 29 foizi kollej va universitet talabalariga aylanadi. davlat maktablaridan tashqari, ta'lim tizimi cherkov va xususiy taflim muassasalari tarmog'ini o'z ichiga oladi, ularda barcha maktab o'quvchilarining taxminan 14% tahsil oladi. cherkov maktablari diniy tashkilotlar tomonidan yuritiladi va ulardagi barcha tarbiyaviy ishlar diniy ruhda olib boriladi. so'nggi paytlarda ularning soni ko'paydi. 3000 ta imtiyozli xususiy xususiy shaxslarning badallari va o'qish to'lovlari bilan qo'llab-quvvatlanadigan …

7 / 54

o ' l i n g a n . 8 - s i n f d a f a n l a r n i t an l a sh t i z imi m a v j u d bo ' l ib , ing l iz t i l i , m a t e m a t i k a , i j t i m o i y f an la r , t a b i a t s h u n o s l i k , g i g i y e n a b i l an j i s m o n i y t a r b i y a , m u s i q a va t a sv i r i y san 'a t , m e h n a t (o 'g ' i l …

8 / 54

dan past). f- o'quvchilarning 10% - qoniqarsiz natijalar yoki o'quv materialini to'liq bilmaslik. amerikada besh ballli harfli baholash tizimi qo'llaniladi - a, b, c, d, e. a eng yaxshi baho, f qoniqarsiz baho, d esa vaziyatga qarab turlicha talqin qilinishi mumkin. qo'shimcha daraja ham mavjud: f dan tashqari barcha sinflar uchun o'qituvchilar "+" yoki belgilarini qo'shishi mumkin. nisbatan yaqinda qo'shma shtatlarda n harfi qo'llanila boshlandi, bu testdan o'tmaganligini va baholar yo'qligini ko'rsatadi. o'qituvchilarga baholarni, baldan qat'i nazar, test yoki doskadagi javob uchunmi, baland ovozda oshkor qilish taqiqlanadi. amerika ta'lim tamoyillariga ko'ra, har bir o'quvchi o'z taraqqiyotiga e'tibor qaratishi kerak. har qanday taqqoslash uning motivatsiyasiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. gpa (grade point average) - o'rtacha ball. letter grade percent grade 4.0 scale balln aya sistem a sng a+ 97-100 4.0 5+ a 93-96 4.0 5 a- 90-92 3.7 5- b+ 87-89 3.3 4+ v 83-86 3.0 4 b- 80-82 2.7 4- …

9 / 54

'ra, o 'quvchilar olti oy davomida 5-6 ta kursga yoziladi va shu bilan 9-12-sinflarda 20 yoki undan ortiq kurslarni tugatadi. har bir majburiy fan odatda kichikroq kurslarga bo'linadi. aqsh maktablari o'qituvchilar o'quvchilar bilan uchrashishga ochiq - ularning maqsadi o'quvchi mavzuni 100% tushunish va maksimal ball olishdir. maktabga sodiq munosabat amerikalik direktorlar va o'qituvchilarni ajratib turadi. ularning aksariyati kampusda oilalari bilan yashaydi. darsni shunchaki tark etib bo'lmaydi. buning uchun maxsus ruxsatnoma kerak bo'lib, ruxsatnomani kim bergan, sana, qaysi darsda va hokazo. har bir idorada bunday ruxsatnomalar mavjud, ular kutubxonaga, tibbiyot idorasiga va hatto hojatxonaga beriladi; maktab qo'riqchisi sizning taloningizni tekshiradi. amerika maktablarida xavfsizlikga etibor beriladi, hamma joyda metall detektorlar bor, ba'zi soqchilar nafaqat qurolga, balki itlarga ham ega. aqshda o'qituvchi yiliga 50 ming dollarga yaqin, direktor esa ikki barobar ko'p maosh oladi. maktab avtobusi haydovchisi soatiga 16 dollar, farroshlar 14 dollar, oshxona ishchilari esa 11 dollar oladi. aqshda 8 millionga yaqin …

10 / 54

aktablar, universitetlar va boshqa ta'lim muassasalarining akkreditatsiyalarini tekshirish; • o'qituvchilar va professorlarni ishga olish; • yagona o'quv rejasi va jadvalini ishlab chiqish; • fuqarolik ta'limi mutaxassislari faoliyatini tartibga solish (harbiy va federal xizmatchilar bundan mustasno); • shtat va aholi punktlari uchun ta'lim byudjetlarini aniqlash. davlat hokimiyatining roli • davlat ta'lim boshqarmasi: maktab mablag'lanni taqsimlash, o'qituvchilarni attestatsiyadan o'tkazish, maktablar va o'quvchilami darsliklar bilan ta'minlash, kutubxonalar faoliyati, hisob va statistikani yuritish. • ta'lim bo'limi maktab tizimining ishlashi uchun javobgardir. • shtat qonun chiqaruvchi organi davlat va xususiy maktablar uchun ta'limga oid qonunlarni qabul qiladi. ta'lim standartlari o'rta maktabni tugatgandan so'ng oliy o'quv yurtiga kirish istagida bo'lganlar yakuniy imtihonlarni (testlar) topshiradilar. ularning natijalariga ko'ra talabalar kollejga qabul qilinadi. sat (scholastic aptitude test). act (amerika kolleji test dasturi). oliy ta'lim kollejlar va universitetlar qanday testlarni taklif qilishlari va kirish uchun qanday ballar talab qilinishini oldindan e'lon qiladilar. rasmiy ravishda, aqsh universitet lari har qanday …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 54 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "qiyosiy pedagogika"

prezentatsiya powerpoint mavzu: qiyosiy metodika. turli ta'lim muassasalarida o'qitish metodikasi (maktab, akademik litsey, kollej, otm) reja 2. qiyosiy pedagogikaning ob'ekti, predmeti va vazifalari; 3. qiyosiy pedagogikaning asosiy toifalari va tushunchalari; 4. aqshda ta'lim tizimi. l.qiyosiy pedagogikada metodologik yondashuvlar qiyosiy pedagogika turli mamlakatlar va mintaqalardagi ta'lim, tarbiya va o'qitish xususiyatlarini o'rganadigan pedagogikaning bir tarmog'i sifatida ta'riflanadi. qiyosiy pedagogika keng ma'noda pedagogik fanning sohasi bo'lib, u dunyoning turli mamlakatlari va mintaqalarida ta'limning holati, rivojlanish tendentsiyalarini o'rganadi. shuningdek xorijiy tajribani qo'llash orqali milliy ta'lim tizimlarini o'zaro boyitish yo'llarini aniqlashdan iborat. qiyosiy ped...

Этот файл содержит 54 стр. в формате PDF (5,1 МБ). Чтобы скачать "qiyosiy pedagogika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: qiyosiy pedagogika PDF 54 стр. Бесплатная загрузка Telegram