korreksion pedagogika asoslari

PPTX 20 стр. 21,9 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 21,9 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (6 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

psixika nima? korreksion pedagogika asoslari 1 reja: korreksion pedagogika tushunchasi va uning maqsadi korreksion pedagogikaning asosiy yo‘nalishlari maxsus ta’lim tizimida korreksion ishlarning o‘rni korreksion pedagogikaning zamonaviy yondashuvlari va rivojlanish istiqbollari kirish jamiyat taraqqiyoti inson omiliga bevosita bog‘liq. har bir inson o‘z imkoniyatlarini to‘liq namoyon etish, ijtimoiy hayotda faol ishtirok etish huquqiga ega. ammo ba’zan ayrim shaxslarning rivojlanishida turli psixofiziologik nuqsonlar bo‘lishi mumkin. bunday hollarda ularning to‘laqonli ijtimoiy hayotga kirishishini ta’minlashda korreksion pedagogika fani muhim o‘rin tutadi. korreksion pedagogika — bu maxsus pedagogikaning bir yo‘nalishi bo‘lib, rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni o‘qitish, tarbiyalash va ularning shaxsiy sifatlarini to‘g‘rilash, rivojlantirish hamda jamiyatga moslashtirish masalalarini o‘rganadi. korreksion pedagogika tushunchasi va uning maqsadi 4 korreksion pedagogika (lotincha correctio – “to‘g‘rilash”, “tuzatish” degan ma’noni anglatadi) — bu nuqsonli rivojlanishga ega bolalarni o‘qitish, tarbiyalash va ijtimoiylashtirishni o‘rganadigan fan sohasi hisoblanadi. uning bosh maqsadi — bolaning mavjud imkoniyatlarini aniqlash, nuqsonlarni to‘g‘rilashga yo‘naltirilgan individual ta’lim-tarbiya tizimini ishlab chiqish va …

2 / 20

an bolalar bilan ishlashni o‘rganadi. tiflopedagogika – ko‘rishida nuqsoni bor bolalarni o‘qitish va tarbiyalashni tashkil etadi. oligofrenopedagogika – aqliy rivojlanishida sustlik bo‘lgan bolalarning ta’lim-tarbiyasi bilan shug‘ullanadi. logopediya – nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalarga korreksion yordam ko‘rsatadi. psixokorreksiya – bolalarning ruhiy rivojlanishidagi chetlanishlarni psixologik usullar yordamida tuzatish yo‘nalishi. har bir yo‘nalish o‘ziga xos metodlar, vositalar va dasturlarni o‘z ichiga oladi. shuningdek, bu sohalarda maxsus tayyorgarlikka ega mutaxassislar – logopedlar, surdopedagoglar, tiflopedagoglar, defektologlar faoliyat olib boradilar. maxsus ta’lim tizimida korreksion ishlarning o‘rni o‘zbekiston respublikasida so‘nggi yillarda maxsus ta’lim tizimini rivojlantirish, imkoniyati cheklangan bolalarni jamiyatga integratsiyalash jarayonlari izchil amalga oshirilmoqda. korreksion ta’lim tizimida bolalarga individual yondashuv asosida quyidagi shakllar qo‘llaniladi: maxsus maktab va internatlar; inklyuziv ta’lim muassasalari; logopedik punktlar; reabilitatsiya markazlari. bu muassasalarda nafaqat o‘qituvchilar, balki defektolog, psixolog, logoped va ijtimoiy pedagoglar hamkorlikda faoliyat olib boradilar. korreksion ishlar orqali bolalarning nutqi, tafakkuri, diqqat va xotirasi, harakatlari rivojlantiriladi, shuningdek, ijtimoiy moslashuvi va o‘ziga ishonchi mustahkamlanadi. …

3 / 20

‘qish, murakkab bo‘lmagan matematik amallarni bajarish, nutq, fikrlash qobiliyati, fikrlarni mantiqiy bog‘lay olish, fikrni og‘zaki va yozma tarzda bayon qilish)da muammolari bo‘lgan o‘quvchi yoki o‘quvchilar guruhi uchun “individual rivojlanish dasturi”ni ishlab chiqish; o‘quvchi yoki o‘quvchilar guruhini korreksion rivojlantirish metodikasini puxta asoslash, samarali shakl, metod, vosita, texnologiyalarini tanlash; ta’lim mazmunini, o‘quv materiallarini o‘quvchining mavjud rivojlanish darajasini to‘ldiradigan, u tomonidan qabul qilinadigan bir muncha murakkab o‘quv axborotlari bilan to‘ldirish; shartli tabaqalashtirgan o‘quvchilar guruhlarining bilim darajasiga mos holda o‘quv materiallarini taqdim qilish; o‘quvchi yoki o‘quvchilar guruhining “yaqin rivojlanish hududi”ni belgilagan holda imkoniyatlarini to‘la ro‘yobga chiqarish choralarini belgilash 1. tuzatish va rivojlanish birligi. unga ko‘ra pedagogik tuzatishning zarurligi haqidagi qaror faqat o‘quvchi shaxsi rivojlanishining ichki va tashqi sharoitlarini psixologik-pedagogik tahlil qilish asosida qabul qilinadi. 2. o‘quvchi shaxsini rivojlantirishdagi yosh birligi. bu o‘quvchiga uning yoshi rivojlanishi nuqtai nazaridan individual yondashuvni bildiradi. 3. o‘quvchi shaxsini rivojlantirishni tashxislash va tuzatish birligi. tuzatish ishlari mavjud muammolarni faqat o‘quvchining …

4 / 20

xologik-pedagogik tuzatishni tashkil etishi zarur. ushbu tamoyil maqsadga erishishning samarali yo‘l, metod, vositalarini tanlash muhimligini ko‘rsatadi. 5. o‘quvchining individual xususiyatini inobatga olish tamoyili. bu tamoyil har bir o‘quvchining ichki imkoniyatlarini aniqlash asosida pedagogik tuzatish ishlarini rejalashtirish, amalga oshirish lozimligini belgilab beradi. tamoyilning mohiyatiga ko‘ra o‘quvchilar bilan psixologik-pedagogik tuzatish olib boriladigan o‘quvchilarga “ikkinchi toifali o‘quvchilar” singari munosabatda bo‘lmaslik kerak. shundagina ularda kuzatilayotgan “ta’limiy og‘ish”ni bartaraf qilish mumkin. korreksion pedagogikaning zamonaviy yondashuvlari va rivojlanish istiqbollari bugungi kunda korreksion pedagogika sohasi zamonaviy texnologiyalar, psixologik va pedagogik innovatsiyalar bilan boyib bormoqda. rivojlangan mamlakatlarda, shuningdek o‘zbekistonda ham inklyuziv ta’lim tizimi keng joriy qilinmoqda. bu tizimda imkoniyati cheklangan bolalar sog‘lom tengdoshlari bilan birgalikda ta’lim oladilar, bu esa ularning ijtimoiylashuviga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. zamonaviy yondashuvlar quyidagilarni o‘z ichiga oladi: raqamli korreksion dasturlardan foydalanish (masalan, nutqni rivojlantiruvchi interaktiv ilovalar); sensorli terapiya va art-terapiya usullarini qo‘llash; o‘yinli ta’lim metodlarini kengaytirish; ota-onalar bilan pedagogik hamkorlikni kuchaytirish. kelajakda korreksion pedagogika fanining …

5 / 20

ishi, unga individual yondashuvi orqali ijobiy natijalarga erishishi zarur. foydalanilgan adabiyotlar: karimova v. a. “defektologiya asoslari”. – toshkent: o‘qituvchi, 2018. xodjayeva d. “korreksion pedagogika”. – toshkent: tdpu nashriyoti, 2020. o‘zbekiston respublikasi “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni. – toshkent, 2021. “maxsus pedagogika asoslari” o‘quv qo‘llanma. – toshkent: fan, 2019. muxamedova n. “logopediya va psixokorreksiya”. – samarqand, 2020. unesco inclusive education guidelines, 2022. qodirova sh. “psixologiya va defektologiya asoslari”. – toshkent, 2021. abdullayeva g. “inklyuziv ta’lim tizimida korreksion ishlar”. – namangan, 2023. “o‘zbekiston ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”. – toshkent, 2019. e’tiboringiz uchun raxmat! image2.jpeg image5.png image6.png image7.png image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image13.png image14.png image15.png image1.png /docprops/thumbnail.jpeg

6 / 20

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "korreksion pedagogika asoslari"

psixika nima? korreksion pedagogika asoslari 1 reja: korreksion pedagogika tushunchasi va uning maqsadi korreksion pedagogikaning asosiy yo‘nalishlari maxsus ta’lim tizimida korreksion ishlarning o‘rni korreksion pedagogikaning zamonaviy yondashuvlari va rivojlanish istiqbollari kirish jamiyat taraqqiyoti inson omiliga bevosita bog‘liq. har bir inson o‘z imkoniyatlarini to‘liq namoyon etish, ijtimoiy hayotda faol ishtirok etish huquqiga ega. ammo ba’zan ayrim shaxslarning rivojlanishida turli psixofiziologik nuqsonlar bo‘lishi mumkin. bunday hollarda ularning to‘laqonli ijtimoiy hayotga kirishishini ta’minlashda korreksion pedagogika fani muhim o‘rin tutadi. korreksion pedagogika — bu maxsus pedagogikaning bir yo‘nalishi bo‘lib, rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni o‘qitish, tarbiyalas...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (21,9 МБ). Чтобы скачать "korreksion pedagogika asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: korreksion pedagogika asoslari PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram