korreksion pedagogika asoslari

PPTX 12 стр. 1,6 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

korreksion (maxsus) pedagogika korreksion pedagogika asoslari reja: 1. korreksion pedagogika va uning maq`sad va vazifalari 2. korreksion pedagogikaning kategoriyalari 3. korreksion-pedagogikaning paydo bo`lishi 4. turli anomaliysli o`quvchilar bilan olib boriladigan korreksion ishlar. korreksion pedagogika va uning maq`sad va vazifalari. rivojlanishida turli nuqson (kamchilik)lar bo`lgan o`quvchilarni korreksion o`qitish va tarbiyalash bilan korreksion pedagogika (defektologiya) shug`ullanadi. korreksion (maxsus) pedagogika (defektologiya - yunoncha defectus – nuqson, kamchilik, logos – fan, ta’limot) – rivojlanishda jismoniy yoki psixik kamchilikka ega, maxsus, individual tarbiyalash va o`qitish metodlariga asoslangan, salomatlik imkoniyatlari cheklangan bolaning individualligi hamda shaxsini rivojlantirish jarayonini boshqarish mohiyati, qonuniyatlarini o`rganuvchi fan sanaladi. “korreksiyon pedagogika”(maxsus pedagogika)-rivojlanishda yoki psixik kamchilikka ega, maxsus, individual tarbiyalash va o’qitish metodlariga asoslangan, imkoniyatlari cheklangan bolalarni rivojlantirish jarayonini boshqarishni o’rganuvchi fan. ushbu fan jismoniy va aqliy rivojlanishda orqada qolgan bolalarni parvarishlash, ularga individual ta’lim berish, tarbiyalsh orqali ularni rivojlantirish masalalarini o’rgatadi. maxsus pedagogikning muhim sohalari muhim sohalar surdopedagogika va surdopsixologiya (eshitish qobiliyati …

2 / 12

k faoliyat yaxlit ta’lim jarayonini qamrab oluvchi hamda murakkab psixofiziologik va ijtimoiy-pedagogik chora-tadbirlarning amalga oshirilishini nazarda tutuvchi pedagogik tizim. diagnostika korreksion, korreksion-rivojlantiruvchi, korreksion-profilaktik faoliyatlar bilan bir qatorda tarbiyaviy va korreksion-o`qitish, psixokorreksion faoliyatni ham amalga oshirilishini ta’minlaydi. korreksion-pedagogik faoliyat maxsus ta’lim dasturiga muvofiq mutaxassislar yordamida anomal o`quvchilarni o`qitish, tarbiyalash va rivojlantirishga yo`naltirilgan yaxlit jarayon. 1. korreksion faoliyat mazmuni. to’liq holda korreksion faoliyatning mohiyati “korreksion pedagogika”(maxsus pedagogika) fani negizida ochib berilgan. “korreksion pedagogika”(maxsus pedagogika) pedagogik turkum fanlar orasida alohida o’rin tutadi. “korreksion pedagogika”(maxsus pedagogika)-rivojlanishda jismoniy yoki psixik kamchilikka ega, maxsus individual tarbiyalash va o’qitish metodlariga asoslangan, imkoniyatlari cheklangan bolalarni rivojlantirish jarayonini boshqarishni o’rganuvchi fan. 1-bosqich 4-bosqich 3-bosqich 2-bosqich 5-bosqich ota-onalar uchun psixologik-pedagogik maslahat (tibbiy tavsifnoma, psixologik-pedagogik yo‘riqnoma, metodik tavsiyalarasosidametodik yo’llanmalar berish) aso- siy bos-qich-lar pedagogik tashxislash (pedagogik kuzatish, anketa, test, ota-onalar va o‘quvchi bilan suhbat asosida birlamchi tashxislash) pedagogik onsilium (maktab psixologi, fan o‘qituvchilari, tibbiyot xodimlari, sinf rahbari, maktab rahbariyati ishtirokidagi maslahatlashuv) …

3 / 12

stiqbolli rivojlantirish dasturi”ni ishlab chiqish negizidanavbatdagi pedagogic vazifalarni belgilash) korreksion-pedagogikaning paydo bo`lishi . rivojlanishida nuqsonlar bo`lgan bolalar bilan olib boriladigan korreksion-pedagogik faoliyat boy tarixiy tajribalarga ega. anomal (yunoncha anomalos - noto`g`ri) bolalarga jismoniy yoki psixik nuqsonlari umumiy rivojlanishini buzilishiga olib keladigan bolalar kiradi. ijtimoiy jamiyat taraqqiyoti tarixi anomal bolalarga bo`lgan munosabatlarning uzoq vaqt davomida evolyutsion tarzda shakllanib kelganligini ko`rsatadi. uyg`onish davridan boshlab xix asrning o`rtalarigacha yevropa defektologiya fani va amaliyotida bolaning aqliy rivojlanishidagi nuqsonlar muammosi borasidagi qarashlarning evolyutsion xarakterini anglash mumkin. ruhiy kasallarga nisbatan insonparvarlik yondashuvi ilk bor fransuz shifokori, psixiatori filipp pinel (1745-1826 yillar) tomonidan ilgari surilgan. u ruhiy kasalliklarni klassifkatsiyalagan (turlarga ajratgan). rivojlanishida nuqsonlar bo`lgan bolalarga nisbatan pedagogik yondashuv xviii asr oxirlari – xix asr boshlarida yuzaga keladi. aqli zaif bolalarni maxsus usullar yordamida o`qitish va tarbiyalash g`oyasini iogan genrix pestalotssi (1746-1827 yillar) asoslagan bo`lsada, biroq, o`z davrida bu fikr qo`llab-quvvatlanmadi. i.g.pestalotssi “aqli zaiflar” bilan ishlash tamoyilining mohiyatini …

4 / 12

gan yondashuvlar asosida xx asr boshiga kelib quyidagi uch asosiy yondashuv qaror topdi: 1.tibbiy-klinik yondashuv aqli zaiflarning etimologiyasini bilish, intellektining buzilishiga sabab bo`lgan omillar, shuningdek, anatomik-fiziologik va genetik buzilishni o`rganish g`oyasini ilgari suradi. 2.psixologik yondashuv psixikasi buzilgan bolalarning psixik faoliyati, emotsional holati hamda shaxsini o`rganishga yo`naltirilgan. 3. pedagogik yondashuv intellekti buzilgan bolalarni o`qitish hamda tarbiyalashning pedagogik tamoyillari, metodlari, shuningdek, nuqsonlarni bartaraf etish yo`llarini o`rganish g`oyasiga tayanadi. psixologik-pedagogik tekshirishlar quyidagi metodlari yordamida tashkil etiladi: suhbat metodi. kuzatish metodi rasmlarini o`rganish metodi. tajriba-psixologik tadqiqotlar metodlari. testlar metodi. aqli zaif bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlar. nutqiy nuqsonlarni o`rganish, oldini olish va korreksiya bilan korreksion pedagogika (defektologiya)ning muhim sohasi - logopediya (yunoncha logos – so`z va paideia - tarbiyalash) shug`ullanadi. surdopedagogika (yunoncha «surdus» – kar) - eshitish qobiliyati buzilgan bolalarni o`qitish va tarbiyalash jarayonini o`rganuvchi korreksion (maxsus) pedagogikaning yana bir muhim sohasi. ko`rish qobiliyati buzilgan bolalarni o`qitish va tarbiyalash xususiyatlari bilan tiflopedagogika shug`ullanadi …

5 / 12

etish, baholash, sharhlash jarayonida dalillarga tayanib xulosalar bera olishdir tangidiy fikrlovchi inson hamma dalillarga shubha bilan qaraydi, hatto 0’z fikrlariga ham. imom g’azzoliy o’zining shak (shubhalanish) nazariyasida idrok jarayonida hodisalarga shubha bilan qarash muhokama yuritishda, qaror qabul qilishda muhimligini ta’kidlaydi. a v3 /docprops/thumbnail.jpeg korreksion pedagogika asoslasi reja: 1 kowehion eave ning i ‘rorchaonpedaganing rovihsin-podagogihaing paydo 6 quvchitar bilan ob

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "korreksion pedagogika asoslari"

korreksion (maxsus) pedagogika korreksion pedagogika asoslari reja: 1. korreksion pedagogika va uning maq`sad va vazifalari 2. korreksion pedagogikaning kategoriyalari 3. korreksion-pedagogikaning paydo bo`lishi 4. turli anomaliysli o`quvchilar bilan olib boriladigan korreksion ishlar. korreksion pedagogika va uning maq`sad va vazifalari. rivojlanishida turli nuqson (kamchilik)lar bo`lgan o`quvchilarni korreksion o`qitish va tarbiyalash bilan korreksion pedagogika (defektologiya) shug`ullanadi. korreksion (maxsus) pedagogika (defektologiya - yunoncha defectus – nuqson, kamchilik, logos – fan, ta’limot) – rivojlanishda jismoniy yoki psixik kamchilikka ega, maxsus, individual tarbiyalash va o`qitish metodlariga asoslangan, salomatlik imkoniyatlari cheklangan bolaning individualligi hamda sha...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (1,6 МБ). Чтобы скачать "korreksion pedagogika asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: korreksion pedagogika asoslari PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram