korreksion pedagogika asoslari

PDF 9 sahifa 263,2 KB Bepul yuklash

9 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 263,2 KB

Fayl turi PDF

Sahifalar 9

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 9

9- mavzu. korreksion pedagogika asoslari. inkluziv ta’lim reja: 1. korreksion pedagogika pedagogik fanlarning tarmog‘i sifatida. o‘zbekiston respublikasi «ta’lim to‘g‘risida»gi qo‘nunda jismoniy va ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar va usmirlarni o‘qitish. korreksion (maxsus) pedagogikaning rivojlanish tarixi. korreksion (maxsus) pedagogikaning asosiy vazifalari, kategoriyalari. 2. anomal bolalar va ularning klassifikatsiyalash. anomal bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning asosiy yo‘nalishlari. aqliy va ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarni o‘qitish. 3. ruhiy rivojlanishi ortda qolgan bolalar bilan o‘tkaziladigan korreksion ishlar. tayanch tushunchalar:korreksiya, korreksion pedagogika, korreksion pedagogika sohalari, anomaliya, korreksion pedagogikaning asosiy kategoriyalari, inklyuziya, inklyuziv, inklyuziv ta’lim, integratsiya, resurs, resurs pedagog.. korreksion pedagogika pedagogik fanlarning tarmog‘i sifatida. rivojlanishida turli nuqson (kamchilik)lar bo‘lgan o‘quvchilarni korreksion o‘qitish va tarbiyalash bilan korreksion pedagogika (defektologiya) shug‘ullanadi. korreksion (maxsus) pedagogika (defektologiya- yunoncha defektus – nuqson, kamchilik, logos – fan, ta’limot) – rivojlanishda jismoniy yoki psixik kamchilikka ega, maxsus, individual tarbiyalash va o‘qitish metodlariga asoslangan, salomatlik imkoniyatlari cheklangan bolaning individualligi hamda shaxsini rivojlantirish …

2 / 9

ologiya - ko’rish qobiliyati buzilgan bolalarni o’qitish, tarbiyalash va rivojlantirishni o’rganadi oligofrenopedagogikavaoligofrenopsixologiya - aqli zaif bolalarni o’qitish, tarbiyalash va rivojlantirishni o’rganadi logopediya va nutqiy buzilishlar psixologiyasi - nutqida nuqsonlar bo’lgan bolalarni o’qitish, tarbiyalash va rivojlantirishni o’rganadi motorli-harakatlanish apparatiningmurakkab nuqsonlar (ko’r, soqov va karlik)ni o’rganuvchi maxsus pedagogika va psixologiya sohalari 44- chizma. korrektsion pedagogika (defektologiya) sohalari pedagogik lug‘atda «korreksiya» tushunchasi (yunoncha «correctiio» - tuzatish) pedagogik uslub va tadbirlardan iborat maxsus tizimi yordamida anomal bolalarning psixik va jismoniy rivojlanish kamchiliklarini tuzatish (qisman yoki to‘liq) sifatida tushunilishi ta’kidlab o‘tiladi14. korreksion pedagogikaning asosiy maqsadi – belgilangan (normal) va (mavjud kamchilik) faoliyat o‘rtasidagi nomuvofiqlikni yo‘qotish yoki kamaytirishdan iborat. 2.korreksion (maxsus) pedagogikaning asosiy vazifalari, tamoyillari va metodlari. turli kategoriyali anomal bolalarni rivojlantirish, o‘qitish va tarbiyalashning umumiy qonuniyatlari mavjud. korreksion pedagogikaning asosini anomal bolalarni har tomonlama, fiziologik va psixologik o‘rganish tashkil etib, uning vazifalari sirasiga quyidagilar kiradi: -rivojlanishida turli kamchiliklar bo‘lgan bolaning nuqsonlarini tuzatish va korreksion- kompensatorli …

3 / 9

ing samaradorligini oshirish. 3.anomal bolalar va ularning umumiy tavsifi.anomal o‘quvchilar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning asosiy yo‘nalishlari.psixofiziologik rivojlanishi va xulqida nuqsonlar bo‘lgan bolalarni o‘qitish, tarbiyalash va rivojlantirish – murakkab ijtimoiy-pedagogik muammo hisoblanadi. rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan korreksion ishlar quyidagi yo‘nalishlarda olib boriladi: 1. bolalarning rivojlanishi va xulqidagi nuqsonlar tabiati va mohiyatini aniqlash, ularning yuzaga kelishi sabablari va sharoitlarini o‘rganish. 2. rivojlanishi va xulqida nuqsonlar bo‘lgan bolalar bilan korreksion-pedagogik faoliyatning tashkil etish va rivojlanishi tarixini o‘rganish. 3. bolalarning rivojlanish va xulqidagi nuqsonlarning oldini olishga xizmat qiluvchi ijtimoiy- pedagogik shart-sharoitlar va psixofiziologik rivojlanishi etimologiyasi (sabab-oqibatli asoslari)ni aniqlash. 4. rivojlanishida kamchilik va xulqida nuqsonlar bo‘lgan bolalarga korreksion-pedagogik ta’sir ko‘rsatish texnologiyasi, shakl, metod va vositalarini ishlab chiqish. 5. ommaviy umumiy o‘rta ta’lim manbalari sharoitlarida rivojlanishi va xulqida nuqsonlar bo‘lgan bolalarning umumiy va maxsus ta’limi mazmunini tahlil qilish. 6. bolalarni reabilitatsiya qilish va himoyalash markazlari, maxsus muassasalarining maqsadi, vazifa va asosiy yo‘nalishlarini aniqlash. 7. …

4 / 9

i amalga oshirishda alohida ahamiyatga ega bo‘lgan sonli va sifatli ko‘rsatkichlarini aniqlash muhimdir. anomal bolalarni maxsus muassasalarda o‘qitish va tarbiyalash, shuningdek, umumiy o‘rta ta’lim maktablarida korreksion-rivojlantiruvchi sinflarni tashkil etish masalasi bilan psixologik-tibbiy- pedagogik komissiyalar (pmpk) shug‘ullanadilar. bu borada mutaxassislarning quyidagi tamoyillarga amal qilishlari maqsadga muvofiqdir: insonparvarlik tamoyili har bir bola uchun o‘z qobiliyatlarini maksimal darajada rivojlantira oladigan zarur sharoitlarni o‘z vaqtida yaratib berishdan iborat bo‘lib, u bolani izchil va batafsil o‘rganish, uning yo‘lida uchraydigan qiyinchiliklarni yo‘qotish yo‘llari va vositalarini izlashni talab etadi. bolalarni kompleks o‘rganish tamoyili bolaga tashhis qo‘yishda zarur mutaxassisliklar (tibbiy, defektologik, psixologik va pedagogik) bo‘yicha olingan ma’lumotlarga tanishni nazarda tutadi. agar shifokor, defektolog, psixolog va pedagoglarning fikrlari turlicha bo‘lsa, bola qayta tekshiruvdan o‘tkaziladi. bolani har tomonlama va yaxlit o‘rganish tamoyili bolaning idrok etish, emotsional-irodaviy sifatlari va xulqini tekshirishni ko‘zda tutadi. unga ko‘ra bolaning rivojlanishiga jiddiy ta’sir ko‘rsatishi mumkin bo‘lgan jismoniy holati ham hisobga olinadi. bolani har tomonlama va …

5 / 9

, maqsadga erishishdagi qa’tiylik va tirishqoqlikni ham hisobga olish zarurligini asoslaydi. ma’lum turdagi patologiyali bolalarni boshqa bolalar guruhlaridan ajratish tamoyili har bir maxsus ta’lim muassasasi o‘zi qoidalariga egaligini tavsiflaydi. rivojlanishida mavjud bo‘lgan chetlanishlar darajasiga ko‘ra differensatsiyalashtirilgan ta’limni tashkil etish tamoyili rivojlanishida bir xil, lekin darajasiga ko‘ra turli chetlanishga ega bolalarni ajratgan holda o‘qishlarini nazarda tutadi, binobarin, ularni o‘qitish metodikasida sezilarli farqlar mavjud (masalan, ko‘zi ojiz bolalar taktil asosda (brayn tizimi bo‘yicha), yomon ko‘ruvchilar esa ko‘rish asosida o‘qitiladi). 8. yoshi tamoyili har bir guruh yoki sinfga ma’lum yoshdagi bolalarning qabul qilinishini ifodalaydi. turli yoshdagi rivojlanishida nuqsonlar bo‘lgan bolalarni tekshirish va ularga korreksion yordam ko‘rsatish malakali mutaxassislar tomonidan amalga oshiriladi. psixologik-pedagogik tekshirishlar quyidagi metodlari yordamida tashkil etiladi: suhbat metodi. suhbat bola bilan aloqa o‘rnatish vositasi bo‘lib, anomal bolaning shaxsi, emotsional-irodaviy sifatlari, xulqi, shuningdek, rivojlanishidagi chetlanishlarning sabablari haqidagi ma’lumotni to‘plashga imkon beradi. agarda bolaning nutqida, eshitish qobiliyatida nuqsonlari bo‘lsa, yoki munosabatga qiyin kirishsa …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 9 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"korreksion pedagogika asoslari" haqida

9- mavzu. korreksion pedagogika asoslari. inkluziv ta’lim reja: 1. korreksion pedagogika pedagogik fanlarning tarmog‘i sifatida. o‘zbekiston respublikasi «ta’lim to‘g‘risida»gi qo‘nunda jismoniy va ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar va usmirlarni o‘qitish. korreksion (maxsus) pedagogikaning rivojlanish tarixi. korreksion (maxsus) pedagogikaning asosiy vazifalari, kategoriyalari. 2. anomal bolalar va ularning klassifikatsiyalash. anomal bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning asosiy yo‘nalishlari. aqliy va ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarni o‘qitish. 3. ruhiy rivojlanishi ortda qolgan bolalar bilan o‘tkaziladigan korreksion ishlar. tayanch tushunchalar:korreksiya, korreksion pedagogika, korreksion pedagogika sohalari, anomaliya, korreksion pedagogikani...

Bu fayl PDF formatida 9 sahifadan iborat (263,2 KB). "korreksion pedagogika asoslari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: korreksion pedagogika asoslari PDF 9 sahifa Bepul yuklash Telegram