maktabgacha va maktab yoshidagi nogironligi bo'lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlari

PPTX 16 стр. 1,6 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

powerpoint presentation oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi taqdimot mavzu: maktabgacha va maktab yoshdagi nogiron bolalar rivojlanishining oʻziga xosligi 1. nogironligi bo'lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlari va diagnostikasi 2. ta'lim strategiyalari, ijtimoiy moslashuv va psixologik yordam 3. resurslar, qonunchilik, muammolar va istiqbollar reja: maktabgacha va maktab yoshidagi nogironligi bo'lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlari maktabgacha yoshdagi bolalarda kognitiv rivojlanishdagi xususiyatlar sezilarli farq qilishi mumkin, masalan, xotira shakllanishi 3 yoshdan 7 yoshgacha rivojlanadi, bu esa o'rganishni qiyinlashtirishi mumkin. maktab yoshidagi bolalarda ijtimoiy-emosional rivojlanishdagi qiyinchiliklar tengdoshlari bilan munosabatlarda namoyon bo'lishi mumkin, bunda 6-12 yoshda o'zini baholash shakllanadi. diagnostika usullari vineland moslashuvchan xulq-atvor shkalasi (vineland adaptive behavior scales - vabs) 0 yoshdan 90 yoshgacha bo'lgan shaxslarning moslashuvchan xulq-atvorini baholash uchun qo'llaniladigan keng qamrovli vositadir. reynell rivojlanish tili shkalalari (reynell developmental language scales - rdls) 2 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalarning tushunish va ifodalash tili ko'nikmalarini baholash uchun mo'ljallangan. ta'lim strategiyalari differentsiallashgan ta'lim uslubi har …

2 / 16

moslashuv shkalasi kabi diagnostika usullaridan foydalaniladi, bu bola 6 ta asosiy sohada (masalan, muloqot) qanchalik mustaqil ekanligini aniqlaydi. psixologik yordam psixologik yordam bolalarga emotsional tartibga solish ko'nikmalarini o'rgatadi, bu ularga 7 xil asosiy his-tuyg'ularni (xursandchilik, qayg'u, g'azab) boshqarishga yordam beradi va o'ziga bo'lgan ishonchni oshiradi. o'yin terapiyasi 3 yoshdan 10 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun samarali vositadir, bu ularga o'yinchoqlar va ijodiy faoliyat orqali ichki hissiyotlarini ifoda etish imkoniyatini beradi. ota-onalarni qo'llab-quvvatlash ota-onalarga erta aralashuv dasturlari orqali psixologik maslahat, oilaviy terapiya va 24/7 qo'llab-quvvatlash guruhlari orqali emotsional yordam ko'rsatish juda muhim. maxsus ehtiyojli bolalarning ota-onalari uchun 15 dan ortiq bepul huquqiy maslahatlashuvlar tashkil etish, nogironlik nafaqalari va ta'lim huquqlarini tushuntirish kerak. inklyuziv ta'lim inkluziv ta’lim 140 dan ortiq davlatda qo‘llaniladi va bu har bir bolaning o‘ziga xos ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan ta’lim strategiyasidir. inkluziv ta’lim o‘quv rejasini moslashtirish, 504-reja va ieep kabi individual yondashuvlarni qo‘llash orqali nogironligi bo‘lgan bolalarning ta’lim olish huquqini …

3 / 16

blar nogironligi bo'lgan bolalar uchun mo'ljallangan bo'lib, ular individual ta'lim rejalari (itp) va maxsus o'qitish usullarini taqdim etadi. muammolar diagnostika usullari va baholash vositalarining yetishmasligi, ayniqsa qishloq joylarda, bolalarning ehtiyojlarini aniqlashda erta aralashuvni qiyinlashtiradi va kechiktiradi. inklyuziv ta'lim muhitida o'qituvchilarning maxsus tayyorgarligi pastligi, moslashtirilgan o'quv dasturlari va resurslar yetishmasligi ta'lim sifatiga salbiy ta'sir qiladi. istiqbollar kelajakda, sun'iy intellektga asoslangan moslashtirilgan ta'lim platformalari 75% gacha o'quvchilarga moslashtirilgan yordam berishi va natijalarni yaxshilashi mumkin. inklyuziv ta'lim siyosati 2030 yilgacha 90% nogironligi bo'lgan bolalarni umumiy ta'lim maktablariga integratsiya qilishni maqsad qiladi, bu ularning ijtimoiy moslashuvini oshiradi. amaliy tavsiyalar bolaning kuchli tomonlarini rivojlantirishga e'tibor qarating: agar bola rasmli xotiraga ega bo'lsa, darslarni ko'proq vizual materiallar bilan jihozlash kerak. har bir bolaning individual ehtiyojlarini inobatga olgan holda ta'lim strategiyalarini ishlab chiqish: masalan, autizm spektridagi bolalar uchun erta yoshdan boshlab aba terapiyasini qo'llash yaxshi natija beradi. xulosa maktabgacha yoshdagi nogiron bolalarning rivojlanishini baholash uchun "denver ii" …

4 / 16

maktabgacha va maktab yoshidagi nogironligi bo'lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlari - Page 4

5 / 16

maktabgacha va maktab yoshidagi nogironligi bo'lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha va maktab yoshidagi nogironligi bo'lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlari"

powerpoint presentation oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi taqdimot mavzu: maktabgacha va maktab yoshdagi nogiron bolalar rivojlanishining oʻziga xosligi 1. nogironligi bo'lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlari va diagnostikasi 2. ta'lim strategiyalari, ijtimoiy moslashuv va psixologik yordam 3. resurslar, qonunchilik, muammolar va istiqbollar reja: maktabgacha va maktab yoshidagi nogironligi bo'lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlari maktabgacha yoshdagi bolalarda kognitiv rivojlanishdagi xususiyatlar sezilarli farq qilishi mumkin, masalan, xotira shakllanishi 3 yoshdan 7 yoshgacha rivojlanadi, bu esa o'rganishni qiyinlashtirishi mumkin. maktab yoshidagi bolalarda ijtimoiy-emosional rivojlanishdagi qiyinchiliklar tengdoshlari bilan munosabatlarda ...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (1,6 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha va maktab yoshidagi nogironligi bo'lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha va maktab yoshidagi… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram