darslikdagi oʻquv materiallarini tizimlashtirish tamoyillari

PPTX 21 стр. 2,4 МБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

2 / 21

arayonlari), kichik sarlavhalar (2.2.1 fotosintez, 2.2 4. misol va rasmlar qo'shimcha b: muammo yechish strategiyalari (278-285-betlar) 10 ta yechilgan fizika masalasi (nyutonning 3 qonuni, o'q otilishi) bilan tasvirlangan 4-unit: ko'rish vositalari (sxemalar, vaqt jadvallari, xaritalar – masalan, shimoliy amerikaning geologik xaritasi, 120-bet) murakkab geologik davrlarni (mezozoy, paleozoy eralar) va jarayonlarni (litosfera plitalarining tektonikasi, materiklarning siljishi) tizimlashtiradi 5. motivatsiya strategiyasi london, angliya, 2023 yilgi dastur bo'yicha 10 ta asosiy mavzuga oid, blum taksonomiyasi (bilim, tushunish, qo'llash, tahlil, sintez, baholash) asosida 8 qismga bo'lingan, murakkabligi asta-sekin oshib boruvchi kontent 12 bobda 5 ta bo'limga bo'lingan darslikda arcs modeli (e'tibor, ahamiyat, ishonch, qoniqish) asosida turli o'quv uslublari (vizual, auditoriy, kinestetik) va vositalar (video, infografika, interaktiv mashqlar) yordamida motivatsiya ta'minlanadi 6. ko‘rgazmali qurollar 3-5-boblardagi (masalan, 20 ta sxema, 5 ta xarita, 10 ta jadval) ko'rgazmali qurollar biologiya darsliklaridagi fotosintez jarayoni (72-85-betlar) kabi murakkab tushunchalarni tushunishni yaxshilaydi va "ta'lim psixologiyasi jurnali" (12-jild, 3-son)dagi tadqiqotlarga ko'ra, …

3 / 21

lash savollar; xulosa jadvallari; bilimni integratsiya qilish mashqlari; qaytarishli mashqlar; aralashtirish; blum taksonomiyasi; kognitiv shogirdlik; harvard universiteti matbaa dizayn prinsiplari. 9. qisqacha mazmun va sharh 250 betlik darslik turli o'quv uslublarini (vizual, audio, kinestetik) birlashtiradi. 45, 92, 150-betlardagi qisqa mazmunlar bilimni mustahkamlaydi. asosiy atamalar (masalan, 245-betdagi lug'at) ta'riflanib, tushunishni ta'minlash uchun takrorlanadi. haqiqiy hayot misollari (masalan, 5-bobdagi sog'liqni saqlash sohasidagi misollar) nazariyani amaliyot bilan bog'laydi. darslik tuzilishi mantiqiy ketma-ketlikka (masalan, xronologik, tematik) asoslangan 3-5 bobdan iborat bo'lib, har bir bob 2-4 raqamlangan qismga (masalan, 2.1, 2.2) bo'linadi. sarlavhalar, kichik sarlavhalar va ko'rgazmali vositalardan (masalan, 3-bob, 78-betdagi diagrammalar, sxemalar) samarali foydalanish tushunishni yaxshilaydi 10. oldindan tashkilotchilar samarali darslik tuzilmasi turli usullarni (masalan, taqqoslash jadvallari, tarix kitoblaridagi vaqt jadvallari, jarayonlarga yo'naltirilgan fanlardagi bloksxemalar) qo'llaydi. bu ko'rgazmali vositalar (masalan, anatomiya darsligidagi inson yuragi diagrammasi, geografiyadagi xaritalar) murakkab munosabatlar va tushunchalarni tushunishni osonlashtiradi oldindan tashkilotchilar (masalan, novak modelining kontsept xaritalari va ierarxik, tematik reja …

4 / 21

alan, "bu bobni o'qigandan so'ng, talabalar .. 12.interaktiv elementlar biologiya asoslari darsligiga kiritilgan interaktiv mashqlar (masalan, 20 ta test savoli, 5 ta sudrab qo'yish topshirig'i, 3-bob bo'yicha takrorlash o'yini) blum taksonomiyasi darajalariga (bilim, tushunish, qo'llash, tahlil) mos ravishda joylashtirilgan. 13.ketma-ketlik va temp ma'lumotni o'zlashtirish sur'ati fan va sinf darajasiga bog'liq (masalan, hujayra nafas olishini o'rgatadigan oliy maktab biologiya darsligi 3-sinfdagi kapalak hayoti sikli haqidagi fan kitobiga qaraganda batafsilroq diagrammalar bilan sekinroq tempda o'tilishi kerak) mavzularning mantiqiy ketma-ketligi (masalan, 5-sinf matematika darsligida kasrlarni o'nlik kasrlardan oldin o'tish) juda muhim 14.kirish imkoniyati va inklyuzivlik 200 sahifali darslikda turli o'quvchilar (neyro-xilma-xillik, nogironlik, madaniy kelib chiqishi) namunalar, stsenariylar va tasvirlarda aks ettirilishi; har bir bobga qo'shimcha ravishda 5 ta interaktiv mashq bilan birlashtirilgan ko'p tilli (ispan, fransuz) lug'at. barcha 12 bob uchun 3 ta o'quv darajasida (boshlang'ich, o'rta, yuqori) turli formatlarda (masalan, audio, brayl, katta shrift) turli geografik hududlardan (aqsh, buyuk britaniya, yaponiya) misollar …

5 / 21

ish) e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image1.png image2.jpg image3.jpg image4.jpg image5.jpg image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image12.jpg image13.jpg image14.jpg image15.jpg image16.jpg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "darslikdagi oʻquv materiallarini tizimlashtirish tamoyillari"

clean aesthetic company profile darslikdagi oʻquv materiallarini tizimlashtirish tamoyillari by behruz reja: 1. ko'rinishli va interaktiv elementlar 2. ketma-ketlik va tuzilma 3. aniqlik va qulaylik 1. kognitiv yuklama nazariyasi printsiplarga sxemaning ishlab chiqilishi (oldingi bilimlarni faollashtirish, masalan, 1-bobdagi tushunchalarni 5-bobga bog'lash), kognitiv yuklamani minimallashtirish (takrorlashni tarqatish, ortiqcha jarayonlarni kamaytirish) va germane kognitiv yuklamani oshirish (chuqur qayta ishlash, o'z-o'zini tushuntirishni rag'batlantirish, 4.2-mashqdagidek muammo yechish faoliyatlari) kiradi. kognitiv yuk nazariyasi (kyn) darslik dizaynini boshqaradi, aniq tuzilma, ma'lumotlarni bo'laklash (miller qonuni) va vizual vositalar (masalan, diagrammalar, bloksxemalar) orqali or...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (2,4 МБ). Чтобы скачать "darslikdagi oʻquv materiallarini tizimlashtirish tamoyillari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: darslikdagi oʻquv materiallarin… PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram