oʻquv jamoasini boshqarishning psixologik asoslari

PPTX 15 стр. 2,3 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

powerpoint presentation oʻquv jamoasini boshqarishning psixologik asoslari 1. hamkorlik va muloqot 2. motivatsiya va o'rganish 3. o'rganish jamoasini boshqarishning psixologik asoslari reja: konfliktlarni boshqarish va hal qilish konfliktlarni boshqarishda 3 bosqichli yondashuv – aniqlash, tahlil qilish va hal qilish – samarqand davlat universitetida o'tkazilgan tadqiqotlarda 85% muvaffaqiyat ko'rsatgan. o'zbekistonning 2023-yilgi ta'lim siyosatida 5ta asosiy konfliktlarni hal qilish strategiyasi ko'rsatilgan bo'lib, ularning samaradorligi 70% ga yetganligi haqida ma'lumotlar mavjud. qiyinchiliklarni yengish va moslashuvchanlik 2023 yilda o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, toshkentdagi maktablarda o'quvchilarning 45% i stressni boshqarishda qiyinchiliklarga duch kelishadi va bu ularning o'zlashtirish qobiliyatiga salbiy ta'sir ko'rsatadi. samarali moslashuvchanlikning muhim tarkibiy qismi sifatida, o'quv jarayoniga 5 ta turli o'yin texnologiyalarini qo'llash, kommunikativ ko'nikmalarni rivojlantirish va ijtimoiy qo'llab-quvvatlashni kuchaytirish natijasida, bolalarning qiyinchiliklarga moslashuvchanlik darajasi 2 barobar oshgan. hamkorlik va jamoa ishi jamoa ishi samaradorligini oshirish uchun 7 ta bosqichli model qo'llanilishi mumkin bo'lib, bu model toshkentdagi trening markazlari tomonidan ishlab chiqilgan va …

2 / 15

hayadi, bu esa samarqanddagi tadqiqotlarda tasdiqlangan. o'rganish hamjamiyatini boshqarishning psixologik asoslari o'quv jamoasini boshqarishda guruh koheziyasi muhim ahamiyatga ega bo'lib, 5 bosqichli tuckman modeli (1965) kabi nazariyalar bu jarayonni tushunishga yordam beradi, shuningdek, masalan, singapurdagi ta'lim tizimlariga ta'sir qiladi. muloqotning 3 asosiy uslubi (passiv, aggressiv va asssertiv) o'quvchilar o'rtasidagi munosabatlar va muammolarni hal qilishda muhim rol o'ynaydi, bu esa masalan, rossiyada keng tadqiq qilinmoqda. emosional aql va hissiy onglilik hissiy onglilik, masalan, 20 dan ortiq mamlakatda o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, yuqori hissiy aql darajasi jamoaviy o'rganish muhitida samaradorlikni 30% ga oshirishi mumkin. hissiy aqlning 5 asosiy komponenti – o'zini anglash, o'zini boshqarish, ijtimoiy onglilik, munosabatlarni boshqarish va motivatsiya – o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi munosabatlarni yaxshilashda muhim rol o'ynaydi. o'rganish natijalarini baholash va rag'batlantirish 70% dan ortiq o‘quvchilarning fikricha, jamoaviy loyihalarda o‘zaro baholash va rag‘batlantirish, natijalarga ijobiy ta’sir ko‘rsatib, sifatni 15% ga yaxshilaydi. samarqanddagi 50 nafar talaba orasida o‘tkazilgan so‘rov natijalariga …

3 / 15

versiteti tadqiqotchilari tomonidan 2023-yilda oʻtkazilgan eksperimentda, faol tinglash va empatiya koʻnikmalarini oʻrgatish, 3 ta sinf oʻquvchilarining oʻzaro munosabatlarini sezilarli darajada yaxshilaganini koʻrsatdi. o'rganishga bo'lgan munosabat o'rganishga bo'lgan munosabat, 200 dan ortiq talaba ishtirok etgan toshkentdagi tadqiqotga ko'ra, o'quv muvaffaqiyatiga 70% ta'sir ko'rsatadi va ichki motivatsiya darajasiga bog'liq. ijobiy o'rganish munosabati, xususan, yangi bilimlarga ochiqlik va faollik, singapur ta'lim tizimining 95% muvaffaqiyat ko'rsatkichida muhim rol o'ynaydi. o'z-o'zini boshqarish va mustaqillik mustaqillik va oʻz-oʻzini boshqarishning psixologik asoslari masalasida abraham maslowning ehtiyojlar ierarxiyasi nazariyasi va 20-asr psixologiyasining boshqa muhim tushunchalari muhim rol oʻynaydi. oʻz-oʻzini boshqarish koʻnikmalarini rivojlantirish 7 yoshdan boshlab boshlanishi va 12 yoshga kelib, bolalarning 80% mustaqil qarorlar qabul qilish imkoniyatiga ega boʻlishi ilmiy tadqiqotlar bilan tasdiqlangan. ijobiy psixologiya va farovonlik o'zbekistonning 3 ta yirik shahri – toshkent, samarqand va buxoroda o'tkazilgan so'rovnomalar, o'quv muhitining psixologik jihatlari va talabalar farovonligi o'rtasidagi kuchli korrelyatsiyani (r = 0.8) ko'rsatdi. 2022-yilda o'tkazilgan tadqiqot natijalariga ko'ra, …

4 / 15

oʻquv jamoasini boshqarishning psixologik asoslari - Page 4

5 / 15

oʻquv jamoasini boshqarishning psixologik asoslari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oʻquv jamoasini boshqarishning psixologik asoslari"

powerpoint presentation oʻquv jamoasini boshqarishning psixologik asoslari 1. hamkorlik va muloqot 2. motivatsiya va o'rganish 3. o'rganish jamoasini boshqarishning psixologik asoslari reja: konfliktlarni boshqarish va hal qilish konfliktlarni boshqarishda 3 bosqichli yondashuv – aniqlash, tahlil qilish va hal qilish – samarqand davlat universitetida o'tkazilgan tadqiqotlarda 85% muvaffaqiyat ko'rsatgan. o'zbekistonning 2023-yilgi ta'lim siyosatida 5ta asosiy konfliktlarni hal qilish strategiyasi ko'rsatilgan bo'lib, ularning samaradorligi 70% ga yetganligi haqida ma'lumotlar mavjud. qiyinchiliklarni yengish va moslashuvchanlik 2023 yilda o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, toshkentdagi maktablarda o'quvchilarning 45% i stressni boshqarishda qiyinchiliklarga duch kelishadi va bu ula...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (2,3 МБ). Чтобы скачать "oʻquv jamoasini boshqarishning psixologik asoslari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oʻquv jamoasini boshqarishning … PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram