ta’limda menejment (maktab ta’limi yo‘nalishi)

DOCX 3 pages 14.3 KB Free download

Page preview (3 pages)

Scroll down 👇
1 / 3
quyida **“ta’limda menejment (maktab ta’limi yo‘nalishi)”** ixtisosligining batafsil, tizimli va amaliy tavsifi keltirilgan. hamma bo‘limlar — ta’lim berish maqsadlari, o‘quv dasturi yo‘nalishlari, kompetensiyalar, kasbiy faoliyat yo‘llari, talablar va amaliyotga oid tavsiyalarni o‘z ichiga oladi. # 1. umumiy taʼrif **ta’limda menejment (maktab taʼlimi yo‘nalishi)** — maktab va umumiy taʼlim muassasalarini samarali boshqarish, taʼlim sifatini tashkil etish, rejalashtirish, monitoring va baholash hamda pedagogik jamoani yetaklashga yoʻnaltirilgan akademik-kasbiy ixtisoslik. bu yo‘nalish rahbar-pedagoglarni, boshqaruvchilarning metodik va tashkiliy kompetensiyalarini shakllantirishga qaratilgan. # 2. taʼlimning maqsadi va vazifalari **maqsad:** maktab va umumtaʼlim muassasalarini zamonaviy boshqaruv prinsiplari asosida yuritadigan malakali menejer-rahbarlarni tayyorlash. **vazifalar:** * taʼlim muassasasining strategik va operativ rejalashtirilishini o‘rgatish; * pedagogik jamoani boshqarish, motivatsiyalash va baholash usullarini berish; * taʼlim sifatini monitoring qilish va sifatni oshirish chora-tadbirlarini ishlab chiqish; * moliyaviy-moddiy resurslarni boshqarish, loyihalar va grantlar bilan ishlashni o‘rgatish. # 3. o‘qitish yo‘nalishlari va asosiy modullar (misol qilib bakalavriat darajasi) 1. **asosiy nazariy fanlar:** taʼlim …
2 / 3
* taʼlim muassasasida boshqaruv amaliyoti, loyiha ishlari, praktik treninglar. # 4. kompetensiyalar (kutilgan natijalar) tugatgandan so‘ng bitiruvchi quyidagi kompetensiyalarga ega bo‘ladi: * strategik rejalashtirish va rivojlantirishni olib borish; * taʼlim sifatini monitoring qilish va baholash tizimini tashkil etish; * pedagogik jamoani boshqarish, motivatsiya va professional rivojlantirishni taʼminlash; * moliyaviy-moddiy resurslarni boshqarish va loyihaviy grantlarni jalb qilish; * raqamli taʼlim vositalaridan foydalanish va innovatsiyalarni joriy etish; * meʼyoriy hujjatlar va taʼlim siyosati talablariga muvofiq ish yuritish; * ota-ona va jamoatchilik bilan samarali muloqot. # 5. o‘quv-metodik yondashuv va baholash * **o‘qitish usullari:** ma’ruza, seminar, case-study, simulyatsiyalar, loyihaviy metod, amaliy mashgʻulotlar va stajirovkalar. * **baholash:** formatik va summativ baholash (imtihonlar, portfel, loyihalar), 360° feedback, oʻquv natijalari indikatorlari (learning outcomes), taʼlim sifatini monitoring metrikalari. # 6. amaliy stajirovka va loyihalar * maktablar, taʼlim bo‘limlari yoki taʼlim tashkilotlarida kamida 1-2 semestr amaliyot. * loyiha ishlari: taʼlim sifatini oshirish bo‘yicha tashabbus, raqamli taʼlim loyihasi, ota-ona …
3 / 3
boshqarish va konfliktlarni hal etish. # 9. qabul talablari va malaka darajalari * bakalavriat: umumtaʼlim yoki tegishli sotsiologik/pedagogik fanlardan o‘rta maxsus/tugatish; kirish imtihonlari/konkurs ballari. * magistratura: pedagogika, taʼlim menejmenti, boshqaruvda bakalavriat diplomi; ilmiy ish yoki amaliy loyihalar yo‘qligi afzallik. # 10. ish bozoridagi istiqbollar va rivojlanish * taʼlim sog‘lom va barqaror rivojlanayotgani sababli menejment mutaxassislariga talab yuqori; * raqamlashtirish va sifatni baholash yo‘nalishlari, xalqaro hamkorlik, maktablarning o‘zini o‘zi moliyalashtirish modellari paydo bo‘layotgani — yangi imkoniyatlar yaratadi; * mutaxassislar uchun professional sertifikatlar, xalqaro kurslar va mba/emba tipidagi dasturlar qiymatli. # 11. amaliy tavsiyalar (maktab rahbarligi uchun) * har yili taʼlim sifati monitoringini o‘tkazish va natijalar asosida rejalar tuzish; * o‘qituvchilar uchun mentorlik va doimiy malaka oshirish dasturlarini yo‘lga qo‘yish; * ota-ona va jamoatchilik bilan ochiq muloqot platformalarini yaratish; * raqamli boshqaruv tizimlarini joriy qilish (lms, ma’lumotlar bazasi); * swot tahlil va kpilar asosida muassasa strategiyasini yangilab borish. # 12. tavsiya etiladigan …

Want to read more?

Download all 3 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ta’limda menejment (maktab ta’limi yo‘nalishi)"

quyida **“ta’limda menejment (maktab ta’limi yo‘nalishi)”** ixtisosligining batafsil, tizimli va amaliy tavsifi keltirilgan. hamma bo‘limlar — ta’lim berish maqsadlari, o‘quv dasturi yo‘nalishlari, kompetensiyalar, kasbiy faoliyat yo‘llari, talablar va amaliyotga oid tavsiyalarni o‘z ichiga oladi. # 1. umumiy taʼrif **ta’limda menejment (maktab taʼlimi yo‘nalishi)** — maktab va umumiy taʼlim muassasalarini samarali boshqarish, taʼlim sifatini tashkil etish, rejalashtirish, monitoring va baholash hamda pedagogik jamoani yetaklashga yoʻnaltirilgan akademik-kasbiy ixtisoslik. bu yo‘nalish rahbar-pedagoglarni, boshqaruvchilarning metodik va tashkiliy kompetensiyalarini shakllantirishga qaratilgan. # 2. taʼlimning maqsadi va vazifalari **maqsad:** maktab va umumtaʼlim muassasalarini zamonaviy b...

This file contains 3 pages in DOCX format (14.3 KB). To download "ta’limda menejment (maktab ta’limi yo‘nalishi)", click the Telegram button on the left.

Tags: ta’limda menejment (maktab ta’l… DOCX 3 pages Free download Telegram