маънавият асосларининг мазмуни ва тузилиши

DOC 93,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1481461667_66520.doc маънавият асослари нинг мазмуни ва тузилиши мустақиллик йилларида маънавий – маърифий ишларни янада кучайтиришга катта аҳамият берилди. жумладан, президентимизнинг 1994 йил 23 апрелда республикамизда «маънавият ва маърифат жамоатчилик марказини тузиш тўғрисида», 1996 йил 9 сентябрда «маънавият ва маърифат жамоатчилик маркази фаолиятини янада такомиллаштириш ва самарадорлигини ошириш тўғрисида» фармони чиқди. 1998 йил 24 июлда ўзбекистон республикаси вазирлар маҳкамасининг «маънавий ва маърифий ислоҳатларни янада чуқурлаштириш ва унинг самарадорлигини ошириш чора тадбирлари тўғрисида» махсус қарори қабул қилинди. 1999 йил 3 сентябрдаги республика «маънавият ва маърифат кенгашини қўллаб қувватлаш тўғрисида»ги президент фармони чиқди. ушбу ҳужжатларга биноан республика олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги 1997 йилдан бошлаб олий ўқув юртларида «маънавият ва маърифат асослари» махсус курсини ўқитиш тўғрисидаги қарор қабул қилди ва унинг дастлабки ўқув дастурлари яратилди. «маънавият асослари» фанидан академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари учун 1999 йилда тайёрланган ўқув дастури синовдан ўтказилди. ушбу дастур асосида долзарб вазифани амалга ошириш йўлида 2002 йилда илк …

тларини ҳам ҳисобга олган ҳолда шакллантириш ғоят муҳим вазифадир. бу борада маъсулият ўқитувчилар зиммасига тушади. «маънавият асослари» фанини ўқитиш методикаси фанининг асосий мақсади таълим жараёнида: -интерактив методлар; -инновацион технологиялар; -педагогик ва ахборот технологияларини ўкув жараёнида қўллашга бўлган қизиқиш, эътибор кундан – кунга кучайиб бораётганлигини ҳисобга олган таълимда ўқувчи – талабаларни эгаллаётган билимларини ўзлари қидириб топишларига мустақил ўрганиб, таҳлил қилишларига, ҳатто хулосаларни ҳам ўзлари келтириб чиқаришларига ўргатишдир. ўқитувчи таълим жараёнида шахсни ривожланиши, шаклланиши, билим олиши ва тарбияланишга шароит яратади ва шу билан бир қаторда – бошқарувчилик йўналтирувчилик функциясини бажаради. «маънавият асослари» фанини ўқитиш давр талаби бўлиб, у тамоман янги фандир. унда аҳлоқ – одобга оид билим ва тушунчалар таълим беришнинг оддийдан мураккабга қараб бориш тамойилига, узлуксиз ва изчиллик қоидаларига амал қилинган ҳолатда мавзуларни ўқитилишида ўқувчиларнинг ёши билим ва кўникма руҳий ҳолатлари ҳисобга, эътиборга олинади. мамлакатимизда маънавий – маърифий ишларни амалга оширишда миллий маънавият ва унинг асосий моҳиятини ёшлар онгига сингдиришда қуйидаги …

– инсон маънавиятининг бош омили. 5 4 оила маънавияти. 8 5 кариндош – уруғ ва якин кишиларга муносабат маънавияти. 6 6 такрорлаш 2 жами 35 т/р боб мавзулари соат 1 умуминсоний кадриятларга содиклик 6 2 ҳалкимиз маънавий меросини мустаҳкамлаш ва ривожлантириш 5 3 бозор иктисодиёти ва маънавият 6 4 зарарли одатлар – маънавий кашшокликдир 8 5 инсон гўзаллаги нимада 3 6 амалий машғулот 3 7 такрорлаш 2 жами 35 т/р боб мавзулари соат 1 маънавият блоклари 10 2 амир темурнинг маънавий ўгитлари 5 3 мустакил юртимиз истиклол тарбияси 5 4 маънавият – инсон ҳаётининг негизи 5 5 келажаги буюк давлат фарзандларининг маънавий камолоти 5 6 амалий машғулот 3 7 такрорлаш 2 жами 35 академик лицей ва касб – ҳунар коллежларида «маънавият асослари» бир қатор ижтимоий - гуманитар фанлар мазмунини қамраб олади ва улар предметига даҳлдор масалаларни қамраб чиқади. масалан «ўзбекистон тарихи» мамлакатимиз ҳалқининг инсоният тараққиётига, жаҳон цивилизациясига қўшган буюк ҳиссасини …

авиятнинг ўрни 2 2 4 6 маънавият ва маърифат. билим олиш ҳамда касб-ҳунар эгаллаш, маънавий юксалиш белгиси 2 1 3 7 инсонпарварлик, ватанпарварлик шахс маънавиятининг ажралмас кисми 2 2 4 8 табиатни асраш инсон маънавиятиниг муҳим белгиси 2 1 3 9 маҳалла ва оила шахс маънавиятини шакллантиришнинг таянчи 2 1 3 10 миллий урф- одатлар, анъаналар ва маросимлар- маънавият кўзгуси 2 1 3 11 хулоса. мустакилликни мустаҳкамлаш ва мамлакат тараккиётига маъсулликни хис этиш ёшларнинг юксак маънавий бурчи 2 2 4 жами 22 18 40 ҳар бир дарс баҳс, савол-жавоб, суҳбат ёки учрашув, байрам тарзда ўтказилиши мақсадга мувофиқдир. бу ишлар аввало адабиётларни тўғри танлаб олишга ўқитувчидан ижодкорлик ва фикр доирасининг кенг бўлиши сабр-тоқат, фидокорлик катта маъсулият талаб этади, шундагина кўзланган мақсадга эришиб маънавий етук жисмонан бақувват баркамол авлод вояга етади. маънавият асослари дарслари тизими ўқувчилар билан ҳар бир дарсда бир неча тушунчалар билан иш олиб борилади. ҳар бирини шу дарснинг турли …

ича яхши ўйланган дарслар тизимининг ўқув вақтини мавзучаларга тўғри тақсимлашга боғлиқ. унда ўқувчиларнинг мустақиллигини ҳосил қилиш, хусусий мисолларни қараш, хусусий хулосалар чиқариш, ундан умумий хулосалар чиқаришга олиб келиш диққат марказида туриши лозим. ҳосил қилинган билимларни доимо бир тизимга келтириш ва умумлаштиришни ҳам таъминлаш керак. дастурнинг қандайдир мавзусининг мазмунини аниқлашда, мавзу материалини дарс вақтларига тақсимлашда, яъни билимларни ўзлаштиришга қуйидаги асосий босқичлар қаралади: *янги материални ўқитишга тайёрлаш. *янги ўқув материалини идрок қилиш ва янги билимларни ҳосил қилиш. *билимларни мустаҳкамлаш ва турли хил малакаларни ҳосил қилиш. *билимларни такрорлаш, умумлаштириш ва бир тизимга келтириш. *билим ва малакаларни текшириш: ўқувчиларнинг билиш фаолиятини ташкил этиш ва бошқариш дарс структурасининг асоси ўзлаштириш жараёнида ўқувчиларнинг билиш фаолияти қуйидаги босқичларда ташкил этади: 1) ўзлаштирилган билимларни аввал ўзлаштирилган билимлар билан таққослаш. 2) билимларни тизимга солиш ва мустаҳкамлаш. 3) ўзлаштирилган билимларни янги ҳолатларда қўллаш. ўқувчиларнинг билиш фаолият ва кўникмаларини шакллантириш қуйидагича: -ўқув фаолиятини амалга ошириш мақсади боришини аниқлаш. -ўқув фаолиятининг моделини …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "маънавият асосларининг мазмуни ва тузилиши"

1481461667_66520.doc маънавият асослари нинг мазмуни ва тузилиши мустақиллик йилларида маънавий – маърифий ишларни янада кучайтиришга катта аҳамият берилди. жумладан, президентимизнинг 1994 йил 23 апрелда республикамизда «маънавият ва маърифат жамоатчилик марказини тузиш тўғрисида», 1996 йил 9 сентябрда «маънавият ва маърифат жамоатчилик маркази фаолиятини янада такомиллаштириш ва самарадорлигини ошириш тўғрисида» фармони чиқди. 1998 йил 24 июлда ўзбекистон республикаси вазирлар маҳкамасининг «маънавий ва маърифий ислоҳатларни янада чуқурлаштириш ва унинг самарадорлигини ошириш чора тадбирлари тўғрисида» махсус қарори қабул қилинди. 1999 йил 3 сентябрдаги республика «маънавият ва маърифат кенгашини қўллаб қувватлаш тўғрисида»ги президент фармони чиқди. ушбу ҳужжатларга биноан республика ол...

Формат DOC, 93,0 КБ. Чтобы скачать "маънавият асосларининг мазмуни ва тузилиши", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: маънавият асосларининг мазмуни … DOC Бесплатная загрузка Telegram