ona tili va o’qish savodxonligi darslarida qayta hikoyalash turlaridan foydalanish

DOCX 21 стр. 45,8 КБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 45,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

boshlangʻich sinf oʻqish darslarida qayta hikoyalash turlaridan foydalanish mundarija. kirish. i.bob boshlang`ich sinflarda o`qish darslarini tashkil etishning nazariy asoslari. 1.1. boshlang‘ich sinf o‘qish darslarini tashkil etishning o‘ziga xos xususiyatlari. 1.2. boshlang‘ich sinf o‘qish darslarining ta‘lim-tarbiya jarayonidagi o‘rni. ii.bob ona tili va o’qish savodxonligi darslarida qayta hikoyalash turlaridan foydalanish. 2.1. sinf o’quvchilarini o’qishga tayyorlash. o’qish matnini tahlil qilish, o’qish turlari; o’qish sifati, to’g’ri va to’liq o’qitish,ifodali o’qish, o’qish texnikasi 2.2. matn ustida ishlash, matnni mazmunini idrok etishni tekshirish, matnni tahlil qilish. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. kirish. mavzuning dolzarbligi. ―mustaqillik – bu hech kimga qaram bo‘lmasdan, o‘z milliy manfaatlarimizni, uzoq va davomli maqsadlarimizni ko‘zlab iqtisodiyotimizni barqaror sur‘atlar bilan o‘sishini ta‘minlash, aholimizning farovonligini, xalqaro maydonda vatanimizning obro‘-etiborini munosib darajaga ko‘tarishdir. shu bilan birga ertangi kunimizni yanada yuksaltirishga mustahkam zamin yaratishga qurbi-qudrati yetadigan, hech kimdan kam bo‘lmasdan hayotga kirib kelayotgan yetuk va barkamol, mustaqil fikrlaydigan yangi avlodni kamol toptirish demakdir‖1 ona tilini o'qitishdan asosiy …

2 / 21

bilan «tadbirkor kishi» orasida farqi bor, albatta. bilimli shaxs bilimga ega bo'lsa ham, lekin bilimini har vaqt ham amaliy faoliyatda qo'llay olmaydi. tadbirkor shaxs esa faqat bilimli bo'lib qolmasdan, balki egallagan bilimini sharoitga mos ravishda qo'llay olish ko'nikmalariga ham egadir. shuning uchun ―bilimlining bilimi omborda yotgan sara urug' bo'lsa, tadbirkorning bilimi yerga ekilgan dondir‖1. o‘quvchilarga odob-axloq sifatlarni singdirish maktabda o‘qish mashg‘ulotlarining bosh vazifasidir. shuning uchun birinchi soatdan oxirgi mashg‘ulotgacha o‘qish darslari o'quvchilarda odob-axloq sifatlarni tarbiyalashga xizmat qilishi kerak. o'quvchilarda odob-axloq sifatlarni rivojlantirishda ona haqidagi asarlarning ahamiyati va o ‘ rni ham juda katta bo'lib, o'quvchilar ona haqidagi asarlar orqali ravon, tekis, chiroyli jumlalardan foydalangan holda so'zlashga o'rganish bilan birgalikda, ona va onaning o‘gitlari haqida ma‘lumotlarni ozlashtirib boradilar. ―bizning mana shu qisqa – yigirma ikki yillik tariximizda mustaqillikka erishish, milliy davlatchiligimiz, ertangi kunimizni qurishga, yurtimizni turli balo- qazolardan asrashga, o‘zbekistonimizni rivojlangan demokratik davlatlar qatoriga kirishi, jahon maydonida munosib obro‘ topishida eng …

3 / 21

orida ta‘kidlaganimezdek ahamiyati katta. o‘zbek xalqi qadim-qadimdan odob-axloq normalariga qattiq rioya etgan xalqdir. salom alikdan tortib, toki kattalarni hurmatda, kichiklarni izzatda ko‘rish odobiga muomalasining barcha qirralari o‘zbek millatida mavjud va bularni albatta singdirib borish o‘qituvchilarning oldida turgan dolzarb vazifalardan biridir. zero, ―o‘z ona tilini bilmagan odam o‘z shajarisini, o‘zining ildizini bilmaydigan, kelajagi yo‘q odam. kishi tilini bilmaydigan uni dilini ham bilmaydi‖1. kurs ishning maqsad va vazifalari. ushbu kurs ishning asosiy maqsadi va vazifalari quyidagilardan iborat: o‘qivchilarda axloqiy sifatlarni shakllantirishda ona haqidagi asarlardan keng foydalanishni yo‘lga qo‘yishni ana shu orqali ularda odob-axloq malakalarini rivojlantirish. ushbu maqsadni amalga oshirishda quyidagi vazifalarni amalga oshirish ko‘zda tutildi: · mavzu yuzasidan adabiyotlar ko‘rib chiqildi; · bugungi kunda odob-axloq sifatlarni shakllantirishda o‘qituvchilar duch keladigan muammolar o‘rganib chiqildi; · ona haqidagi asarlardan foydalanib o‘quvchilarda axloqiy sifatlarni shakllantirish ishlarini amalga oshirish yo‘llari o‘rganilib, darslarda ulardan foydalanish yo‘lga qo‘yildi; · mavzu yuzasidan tajriba sinov o‘tkazilib, samarali metodlar tanlab olindi …

4 / 21

hlab chiqish; ―biz farzandlarimizni nafaqat jismoniy va sog‘lom o‘sishi, balki ularning zamonaviy intellektual bilimlarga ega bo‘lgan, uyg‘un rivojlangan inson bo‘lib, xxi asr talablariga to‘liq javob bera oladigan barkamol avlod bo‘lib, voyaga yetishi uchun barcha sharoit va imkoniyatlarni yaratishni o‘z oldimizga maqsad qilib qo‘yganmiz; kurs ishining nazariy va amaliy ahamiyati. ushbu bitiruv malakaviy ishida keltirilgan nazariy fikrlar, adabiyotlar tahlili ishning nazariy ahamiyatini belgilab beradi. malakaviy ishga doir tajribalar, metodik tavsiyalardan, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari o‘z pedagogik faoliyatlarida foydalanishlari mumkin. bu ishning amaliy ahamiyatini belgilab beradi. o‘quvchilarni darslarda erkin fikrlashini faolligini ta‘minlash mumkinligi nazariy jihatda asoslab berildi. amaliy ahamiyati esa ushbu metodlar orqali tashkil etilgan darslar davlat ta‘lim standarslariga to‘liq javob bera oladi. kurs ishning tarkibiy tuzilishi. bitiruv malakaviy ish kirish, 2 bob, 4 band, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i.bob boshlang`ich sinflarda o`qish darslarini tashkil etishning nazariy asoslari. 1.1. boshlang‘ich sinf o‘qish darslarini tashkil etishning o‘ziga xos xususiyatlari mustaqil o‘zbekiston ta'lim …

5 / 21

o‘zbek milliy ma'naviyati, yaxshi bilimlari va unga rioya qilishlari lozim. shundagina jamiyat to‘q, farovon, kishilar osoyishta va madaniy hayot kechiradilar. bu hamisha hamma avlod tomonidan e'tirof etilgan qoidadir. boshlang`ich sinflarning o`qish darslari o`z mohiyati, maqsad va vazifalariga ko`ra ta'lim tizimida alohida o`rin tutadi. negaki uning zaminida savodxonlik va axloqiy-ta'limiy tarbiya asoslari turadi. shuning uchun ham boshqa predmetlar ta'limini o`qish ta'limisiz tasavvur qilib bo`lmaydi. o`quvchi matnni to`g`ri, tez, tushunib o`qish, mazmunini o`zlashtirish bilan ilk bor o`qish darslarida yuzlashadi. o`qish darslarda ona haqidagi asarlar orqali o`quvchilarning davlat ta'lim standartlari (dts) talablari bo`yicha o`zlashtirishlari ko`zda tutilgan o`quv-biluv ko`nikma-malakalari hamda bilimlarni egallashlariga yo`l ochiladi. aynan o`qish ta'limida insonning, avvalo, o`zligini, qolaversa olamni anglashga bo`lgan intilishlariga turtki beriladi. shu maqsadda «o`qish kitobi» darsliklariga ona, ota-ona, ona tabiat, atrofimizni o`rab turgan olam, vatanimiz tarixi va bugungi qiyofasi, kattalar va bolalar hayoti, mehnatsevarlik, istiqlol va milliy-ma'naviy qadriyatlar, xalqlar do`stligi va tinchlik kabi turli mavzular bo`yicha atroflicha tushunchalar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tili va o’qish savodxonligi darslarida qayta hikoyalash turlaridan foydalanish"

boshlangʻich sinf oʻqish darslarida qayta hikoyalash turlaridan foydalanish mundarija. kirish. i.bob boshlang`ich sinflarda o`qish darslarini tashkil etishning nazariy asoslari. 1.1. boshlang‘ich sinf o‘qish darslarini tashkil etishning o‘ziga xos xususiyatlari. 1.2. boshlang‘ich sinf o‘qish darslarining ta‘lim-tarbiya jarayonidagi o‘rni. ii.bob ona tili va o’qish savodxonligi darslarida qayta hikoyalash turlaridan foydalanish. 2.1. sinf o’quvchilarini o’qishga tayyorlash. o’qish matnini tahlil qilish, o’qish turlari; o’qish sifati, to’g’ri va to’liq o’qitish,ifodali o’qish, o’qish texnikasi 2.2. matn ustida ishlash, matnni mazmunini idrok etishni tekshirish, matnni tahlil qilish. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. kirish. mavzuning dolzarbligi. ―mustaqillik – bu hech kimga qaram ...

Этот файл содержит 21 стр. в формате DOCX (45,8 КБ). Чтобы скачать "ona tili va o’qish savodxonligi darslarida qayta hikoyalash turlaridan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tili va o’qish savodxonligi… DOCX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram