pedagogika va psixologiya ning o'qitish metodi

PPTX 18 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

prezentatsiya powerpoint o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi farg‘ona davlat universiteti pedagogika -psixologiya va sanʼatshunoslik fakulteti amaliy psixologiya yoʼnalishi. 4- kurs 22.40 guruh talabasi akramova sayyoraning pedogogik psixologiya va psixologiyaning oqitish metodikasi fanidan tayyorlagan taqdimoti oʻqituvchining umumiy va maxsus qobilyatlari 1. o‘qituvchilik kasbining psixologik xususiyatlari va qobiliyat tushunchasi 2. o‘qituvchining umumiy qobiliyatlari 3. o‘qituvchining maxsus qobiliyatlari 4. umumiy va maxsus qobiliyatlarning o‘zaro aloqadorligi 5. o‘qituvchining qobiliyatlarini rivojlantirish yo‘llari xulosa: foydalanilgan adabiyotlar o‘qituvchilik kasbining psixologik xususiyatlari va qobiliyat tushunchasi o‘qituvchilik kasbi – inson shaxsiga, uning ma’naviy, intellektual va ijtimoiy rivojlanishiga bevosita ta’sir ko‘rsatadigan eng mas’uliyatli va murakkab kasblardan biridir. ushbu kasbning muvaffaqiyati o‘qituvchining shaxsiy fazilatlari, psixologik tayyorgarligi, bilim va malakasi bilan bir qatorda, uning qobiliyatlariga ham bevosita bog‘liqdir. kirish psixologiyada “qobiliyat” tushunchasi shaxsning faoliyatni muvaffaqiyatli bajarish imkonini beruvchi individual psixologik xususiyat sifatida talqin qilinadi. boshqacha aytganda, qobiliyat — bu insonning biror faoliyatda bilim, ko‘nikma va malakalarni tez va samarali …

2 / 18

iyat bo‘lishi mumkin, biroq u pedagogik faoliyatda doimiy izlanish, tajriba va tahlil orqali rivojlanmasa, haqiqiy qobiliyatga aylana olmaydi. qobiliyat tushunchsi va mohiyati odam psixikasining eng muhim xususiyatlaridan biri bo’lib, muayyan faoliyat yuzasidan layoqati va ishni muvaffaqiyatli amalga oshirish sub’yektiv shart-sharoitini ifadalovchi individual psixik sifatlar yigindisiga aytiladi. qobiliyat – psixologiyada qobiliyat – insonning kasbiy bilim, ko'nikma va malakalarni qiyinchiliksiz, osonlik bilan mukammal egallashi va biror faoliyat bilan muvaffaqiyatli shug'ullanishiga aytiladi. u o'qituvchining kasbiy faoliyatida ham yorqin namoyon bo'ladi. qobiliyat – qobiliyat bilimdan farq qiladi bilim - ilmiy mutolaalar natijasidir qobiliyat esa insonning psixologik va fiziologik tuzilishiga xos bo‘lgan xususiyatdir. qobiliyat bilim olish uchun zaruriy shart-sharoit yaratadi, shu bilan birga, u ma’lum darajada bilim olish mahsulidir. umumiy va maxsus bilimlarni o‘zlashtirish, shuningdek, kasbiy mahoratni egallash jarayonida qobiliyat mukammallashib va rivojlanib boradi. qobiliyatga yaqinroq turadigan tushunchalar ko‘nikma va malakalardir. ko‘nikmalar – o‘qituvchining kasbiy faoliyati jarayonida hosil qilingan tajriba va bilimlar asosida bajariladigan ishning …

3 / 18

i; avtoritar qobiliyatlar; kommunikativ qobiliyatlar; pedagogik xayolot; diqqatni taqsimlay olish qobiliyati. kasbiy-pedagogik faoliyatning muvafaqqiyatli amalga oshishi ko’p jihatdan pedagogning maxsus pedagogik qobiliyatlarni egallaganligiga bog’liq: t.i.gavakov pedagogik qobiliyatlarni quyidagi tarzda guruhlashtirishni taklif etadi: ob’ekt (ta’lim oluvchilar) ni his eta olish; kommunikativ (kishilar bilan aloqa o’rnatish, samimiylik, muloqotchanlik); pertseptiv (kasbiy yetuklik, empatiya, pedagogik intuitsiya); shaxs dinamizmi (irodaviy ta’sir ko’rsatish va mantiqiy ishontirish qobiliyati); emotsional barqarorlik (o’z-o’zini boshqara olish qobiliyati); kreativ (ijodiy ishga qobiliyatlilik). pedagog olim i.p.podlasiy pedagogik qobiliyatning tuzilishini quyidagi tarzda aniqlashtirgan: tashkilotchilik – ta’lim oluvchilarni jipslashtirish, ularning faoliyatini rejalashtirish, jamoaviy ishga jalb etish, yakunlarini chiqarish; diagnostik –o’quv materialini tanlay olish, o’quv materialini tushunarli, aniq, obrazli, ishonchli va tizimli bayon eta olish; o’quvchilarning bilishga qiziqishlari va intellektini rivojlantirishni rag’batlash, o’quv-biluv faolligini oshirish hamda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish va ijodkorlikka qobiliyatlilik; pertseptiv – ta’lim oluvchilarning ichki olamiga ta’sir ko’rsatish; ularning emotsional holatini xolis baholash, psixikasidagi o’ziga xosliklarni aniqlay olish ko’nikmasi; kommunikativ – ta’lim oluvchilar …

4 / 18

oq yillar olib borgan ilmiy-tadqiqotlari va kuzatishlari natijasida pedagogik qobiliyatning quyidagi asosiy sifatlari ajratib ko‘rsatilgan: o‘z kasbiga muhabbat, o‘quvchilarni seva olishi. mutaxassislik fanini mukammal bilishi, unga qiziqishi. pedagogik taktga (odob va go‘zallikka) ega bo‘lish. bolalar jamoasiga singib keta olish. o‘z mehnatiga ijodiy yondashish. javobgarlikni his etish. tarbiyaviy bilimlarni egallaganligi. o‘qituvchi faoliyatidagi pedagogik qobiliyatning o‘ziga xos tizimlari mavjud. qobiliyatlar tizimi quyidagi xususiyatlari bilan farq qilinadi: asosiy xususiyatlar; tayanch xususiyatlar; yetakchi xususiyatlar; yordamchi xususiyatlar. pedagogik qobiliyatlar tizimiga kiradigan yordamchi xususiyatlar va xislatlar quyidagilardan iborat: aql–idrokning muayyan turlari, hozirjavoblik, kamchiliklarga tanqidiy e’tibor, sobitqadamlik; o‘qituvchining nutqi: notiqlik san’ati, so‘z boyligining teranligi; aktyorlik xususiyati: mimika va pantomimika, xayoliy fantaziya ishlata olish, ruhiy hissiyotni jilovlay olish. pedagogik takt va pedagogik nazokatga ega bo‘lish. xulosa o‘qituvchining umumiy va maxsus qobiliyatlari uning kasbiy faoliyatida muvaffaqiyatga erishishining eng asosiy omillaridan biridir. umumiy qobiliyatlar o‘qituvchining intellektual, ijtimoiy va shaxsiy xususiyatlarini ifodalaydi, ular dars jarayonini samarali tashkil etish, o‘quvchilar bilan munosabatda …

5 / 18

ari lozim. foydalanilgan adabiyotlar karimova v.m. pedagogik psixologiya. – toshkent: fan, 2018. g‘oziev e.g‘. umumiy psixologiya. – toshkent: o‘zbekiston, 2019. to‘raqulova d. pedagogik mahorat. – toshkent: tdpu nashriyoti, 2020. jalolova n. pedagogik qobiliyat va o‘qituvchi shaxsi. – samarqand, 2021. hasanboyeva o., abduqodirov a. pedagogika asoslari. – toshkent: yangi asr avlodi, 2022. qodirov s. o‘qituvchilik faoliyatining psixologik asoslari. – toshkent, 2017. rasulova m. pedagogik faoliyatda qobiliyat va mahorat. – toshkent, 2019. image5.png image6.jpeg image7.gif image8.gif image9.gif image1.jpeg image2.png image4.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika va psixologiya ning o'qitish metodi"

prezentatsiya powerpoint o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi farg‘ona davlat universiteti pedagogika -psixologiya va sanʼatshunoslik fakulteti amaliy psixologiya yoʼnalishi. 4- kurs 22.40 guruh talabasi akramova sayyoraning pedogogik psixologiya va psixologiyaning oqitish metodikasi fanidan tayyorlagan taqdimoti oʻqituvchining umumiy va maxsus qobilyatlari 1. o‘qituvchilik kasbining psixologik xususiyatlari va qobiliyat tushunchasi 2. o‘qituvchining umumiy qobiliyatlari 3. o‘qituvchining maxsus qobiliyatlari 4. umumiy va maxsus qobiliyatlarning o‘zaro aloqadorligi 5. o‘qituvchining qobiliyatlarini rivojlantirish yo‘llari xulosa: foydalanilgan adabiyotlar o‘qituvchilik kasbining psixologik xususiyatlari va qobiliyat tushunchasi o‘qituvchilik kasbi – inson s...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPTX (1,2 МБ). Чтобы скачать "pedagogika va psixologiya ning o'qitish metodi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika va psixologiya ning … PPTX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram