uzluksiz ma'naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlarni manaviyatini shakllantirishning pedagogik-psixologik jihatlari

PPTX 2,1 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1707290337.pptx /docprops/thumbnail.jpeg uzluksiz ma'naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlarni manaviyatini shakllantirishning pedagogik-psixologik jihatlari o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi termiz davlat pedagogika instituti psixologiya kafedrasi “ uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlarni manaviyatini shakllantirishning pedagogik-psixologik jihatlari” mavzusida 70110102-pedagogika va psixologika mutaxassisligi bo’yicha magistr akademik darajasini olish uchun tayyorlangan dissertatsiya ishi t a q d i m o t i kirish i-bob. uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlarni ma’naviyatini shakllantirishning pedagogik- psixologik asoslari mundarija 1.1. talaba yoshlarning o’ziga xos psixologik xususiyatlari. 1.2. talaba yoshlarning ma’naviyatini shakllantirishning mazmuni va vositalari. 1.3 birinchi bob bo‘yicha xulosalar............ jahon ta’lim tizimiga nazar solar ekanmiz . jahon, ta’limi tizimida talabalarning ma’naviy axloqiy kompitentligini rivojlantirish metodikalari, raqobatbardosh kadrlar tayyorlash mexanizmlari bo’lajak o’qituvchilarning ma’naviy va axloqiy sifatlarining rivojlantirishning amaliy pedagogik tizimi, o’qitish modellari texnologik taraqqiyot g’oyalari bilan uyg’unlashtirilgan interfaol dasturlar ta’lim jarayoniga tadbiq etilganligini ko’rishimiz mumkin uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlarni manaviyatini …

himiz zarurdir. magistrlik dissertatsiyasining dolzarbligi va zaruriyati muammoning ishlanganlik darajasi. respublikamizda ma’naviy axloqiy tarbiya mazmunini takomillashtirish , unda milliy kadrlarning o’rnini yoritish masalalari bo’yicha shug’ullangan olimlar. g.izbullayeva “ jaloliddin rumiyning manaviy –axloqiy tarbiyaga oid qarashlaridan ta’lim jarayonida samarali foydalanish”, v. karimov, o.hayitov,f.akramova .n.lutfullayeva “ shaxs fenomeni”shaxs va jamiyatning o’zaromunosabatlari “, i. mahkamov “bo’lajak o’qituvchilarni tarbiya jarayonini boshqarishga tayyorlash”, n. oripova “etika va axloqshunoslik ” , “yoshlarda xulq –odob ma’daniyatni shakllantirish” haqida sh.s.shodmonova “ pedagogik texnologiyalar” , xorijiy davlat olimlaridan. erik erikson “shaxs shakllanishi”, elizabetta kiss ,, ma’naviy, siyosiy va axloqiy tarbiya” , emile durkheim “kollektiv ongning hal qiluvchi roli” i.h. fuches , i.c huflmen.i. kohlberg ,, axloqiy rivojlanish bosqichlari” f, oser va boshqalar tomonidan axloqiy tarbiya masalasi , oliy ta’limda talabalarda tarbiyalash medot va shakllarini ishlab chiqish bo’yicha tadqiqotlar o’rganilgan. o‘zbekistonlik psixolog tadqiqotchilar e.g‘.g‘oziev ”umumiy psixologiya” (1990, 2002), g‘.b.shoumarov “olila psixologiyasi” (1979), b.r.qodirov ”yoshlarning individual xususiyatlari” (1999), v.m.karimova “yosh davrlar …

dqiqоtning vazifаlari: uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlarning ma’naviyatini shakllantirish imkoniyatlarini tahliliy aniqlashtirish talaba -yoshlarda ma’naviy tarbiyani shakllantirishning imkoniyatlarini aniqlash. talaba -yoshlarda tarbiya konsepsiyasi orqali ma’naviyatini shakllantirish uchun maxsus intellectual debatlar, munozaralar, suhbatlar tashkil etish. -talaba-yoshlarda uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi asosida ma’naviyatini shakllantirishni yanada rivojlantirishning samaradorligini tajriba-sinov ishlari natijasida aniqlash hamda ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqish. tаdqiqоt ishining nаzariy ahаmiyati: ijtimoiy fanlarni innovtsion ta’lim tarbiya sharoitida oliy ta’lim muassasalari talabalarini uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi asosida ma’naviy tarbiyalashning mazmuni shakl , metod mazmunini takomillashtirishtiradi. tаdqiqot ishining amаliy ahаmiyati. oliy ta’lim muassasalarida talabalarni ma’naviy tarbiyalashning pedagogik- psixologik jihatlarini bosqichma-bosqich shakllantirib borish bilan izohlanadi. oliy ta’lim psixologlari, talabalar ,trenrlar, tuterlarlarda turli xil treninglar o’tkazish. tаdqiqоtning ilmiy yаngiligi: uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlar ma’naviyatini shakllanish diagnostikasini, tadqiq etish bo‘yicha qo‘llanilgan metodikalar asosida pedagog-psixologlar uchun ilmiy-amaliy tavsiyalar tayyorlanishi bilan izohlanadi. i bob. i-bob. uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlarni ma’naviyatini shakllantirishning pedagogik- …

ni "eng hal qiluvchi" deb atadi, chunki aynan shu davr insonning kelajagini belgilab beradi, bu o’z ustida intensiv ishlashning juda faol davri. l. d. stolyarenko talabalar jamoasini oliy ta'lim instituti tomonidan tashkiliy jihatdan birlashtirilgan odamlarning o’ziga xos ijtimoiy toifasi, o’ziga xos jamoasi sifatida tavsiflaydi. b. g. ananievning fikricha, 17 yoshdan 25 yoshgacha bo’lgan hayot davri shaxsni shakllantirishning yakuniy bosqichi va professionallashtirishning asosiy bosqichi sifatida muhim ahamiyatga ega. b. g. ananyevning so’zlariga ko’ra, 17 yoshga kelib, shaxs o’z-o’zini tarbiyalash faoliyati ko’nikmalarini shakllantirish uchun maqbul sub'ektiv sharoitlarni yaratadi. institutning zamonaviy talabasi, birinchi navbatda, keyingi rivojlanish uchun barcha imkoniyatlarga ega bo’lgan shaxsdir jamiyatning eng muhim intellektual salohiyati bo’lgan birinchi kurs talabasi kechagi talaba bo’lib, u zarur tajribaga ega emas va uni sotib olishga shoshilinch ehtiyoj sezadi. shu munosabat bilan o’qituvchi birinchi kurs talabasi faoliyatini mustaqil ishlarga imkon qadar tezroq moslashishga yo’naltirishi juda muhimdir. b.g. ananiev eksperiment natijasida insonning psixofiziologik funktsiyalari rivojlanishining tuzilishini tashkil …

i ajralib turadi. u birinchi turda kognitiv qiziqishlar o’quv rejasi va fan dasturlari bilan belgilangan bilimlardan tashqariga chiqadi. talabalar institut hayotining barcha sohalarida faol bo’lib, keng ixtisoslashuv va ko’p qirrali kasbiy tayyorgarlikka yo’naltirilgan. ikkinchi turga tayinlangan talabalartor ixtisoslikka aniq yo’naltirilganligi bilan ajralib turadi. bu erda ham kognitiv faoliyat o’quv dasturlaridan tashqariga chiqadi, lekin kengroq emas, balki chuqurroq. butun faoliyat tizimi"yaqin kasbiy manfaatlar"doirasi bilan cheklangan. va nihoyat, uchinchi turdagi talabalarda kognitiv faoliyat qat'iy ravishda faqat o’quv dasturi doirasida bilim va ko’nikmalarni o’zlashtirishga qaratilgan. ushbu tur minimal faollik va ijodkorlik darajasini namoyish etadi 1.2.talaba yoshlarning ma’naviyatini shakllantirishning mazmuni va vositalari bugungi kunda ta’lim muassasalarida ta’lim-tarbiya sifatini takomillashtirish, har tomonlama ma’naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalangan barkamol shaxslarni voyaga yetkazish davlat siyosatining ustuvor yo’nalishilaridan biri desak adashmagan bo’lamiz ma'naviy-axloqiy tarbiyada ham yana bir eng qimmatli qadriyat- erkinlik hisoblanadi. bu esa o‘z navbatida talaba shaxsida mas'uliyatni his etish, ongli intizomga rioya etish ko‘nikmalarini tarbiyalaydi ma'naviyat shaxs, xalq, …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "uzluksiz ma'naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlarni manaviyatini shakllantirishning pedagogik-psixologik jihatlari"

1707290337.pptx /docprops/thumbnail.jpeg uzluksiz ma'naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlarni manaviyatini shakllantirishning pedagogik-psixologik jihatlari o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi termiz davlat pedagogika instituti psixologiya kafedrasi “ uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlarni manaviyatini shakllantirishning pedagogik-psixologik jihatlari” mavzusida 70110102-pedagogika va psixologika mutaxassisligi bo’yicha magistr akademik darajasini olish uchun tayyorlangan dissertatsiya ishi t a q d i m o t i kirish i-bob. uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlarni ma’naviyatini shakllantirishning pedagogik- psixologik asoslari mundarija 1.1. talaba yoshlarning o’ziga xos psixologik xususiyatlari. 1.2...

Формат PPTX, 2,1 МБ. Чтобы скачать "uzluksiz ma'naviy tarbiya konsepsiyasi asosida talaba yoshlarni manaviyatini shakllantirishning pedagogik-psixologik jihatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: uzluksiz ma'naviy tarbiya konse… PPTX Бесплатная загрузка Telegram