tarbiyalanuvchilarni tabiat bilan tanishtirish orqali ekologik ta`lim tarbiyasini amalga oshirish yo’llari

DOCX 6 стр. 26,7 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 26,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va mutahassislarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish insituti 24 - guruh tinglovchisi durdiyeva umidaning egologiyaning dolzab muamolari va xfx dan mustaqil ishi mavzu: tarbiyalanuvchilarni tabiat bilan tanishtirish orqali ekologik ta`lim tarbiyasini amalga oshirish yo’llari. reja 1.bolalarni tabiat bilan tanishtirish orqali ekologik ta`lim tarbiyasini amalga oshirish. 2. ekologik ta`limni amalga oshirish yo’llari. 3.bolalarni tabiat bilan tanishtirishda ekologik bilimlarni o’rni? maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning mazmuni va uni tanlash tamoyillari. ekologik ta‘lim-tarbiya tizimi asoslariga tabiat yaxlitligi hamda atrof muhitning inson tomonidan o‘zgartirilishi haqidagi tasavvurlar qo‘yilgan. bunda tabiatni muhofaza qilishga yo‘naltirilgan ta‘lim jarayoni oliy o‘quv yurtlarida hozirgi zamon ommaviy axborot vositalaridagi uzluksiz jarayon sifatida qaraladi. u umumiy vazifalar bilan uyg‘unlashadi hamda mutaxassislik tayyorgarligi bilan bog‘liq holda tabaqalashtiriladi. uning umumiy nazariy ko‘rsatmalari o‘quv rejasining turli qismlarida aks etgan bo‘lib, ma‘ruza matnlari, elektron darsliklar, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlari mazmunida o‘z ifodasini topadi. bolalarni …

2 / 6

s etish; 2. tabiatning bolalar ekologik madaniyatini belgilab beradigan vosita sifatida namoyon bo‘lishi; 3. atrof muhitga munosabatni ma‘naviy madaniyatning ajralmas qismi ekanligini anglash; 4. tabiat talabaning ekologik madaniyatini shakllantirishi uchun asosiy omil ekanligini tushunish; 5. atrof muhitga nisbatan bolalarni tabiat bilan tanishtirishning shakllantirishda bolalarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda ta‘lim-tarbiya jarayonida atrof muhitni muhofaza qilishni ekologik qadriyat sifatida anglab etishlariga ilmiy-amaliy jihatdan sharoit yaratish; bolalarni tabiat bilan tanishtirishning shakllantirishning maqsad va vazifalarini aniq belgilab olish, uning amaliyotga yo‘naltirilganligini tushunish; ekologik muammoga umummilliy, umuminsoniy, ijtimoiy muammo sifatida yondashish kabilar. shular asosida talabaning ekologik madaniyatini shakllantirishga yo‘naltirilgan ta‘lim-tarbiya tizimini didaktik jihatdan ta‘minlanishiga erishamiz. buning uchun ekologiyaga oid o‘quv materiallarini tanlash, tabiatni muhofaza qilishga oid faoliyat turlari va ular mohiyatini bolalar ongiga singdirish, insonning 24 tabiat hodisalarini anglashi, mazkur hodisalarning hayotiyligi, mukammalliligini tushunish lozimligining ustuvorligini anglashi zarur. bizning ﬁkrimizcha bolalarga o‘rgatiladigan ekologik bilim mazmuni o‘z ichiga quyidagilarni qamrab olishi lozim: bolalar ongida olamning …

3 / 6

h tuyg‘usini uyg‘otish va madaniyatini shakllantirish, tabiatni muhofaza qilish va uning boyliklaridan unumli foydalanishni takomillashtirish; respublika hududidagi biologik xilma – xillikni bilishga imkon beradigan nazariya va g‘oyalarni o‘rganishni tashkil etish; ekologiya sohasidagi muayyan bilimlar hajmini, tasavvur va tushunchalar doirasini ilmiy-amaliy jihatdan ishlab chiqish; atrof muhitni muhofaza qilish, uning zahiralaridan unumli foydalanishga o‘rgatish; bolalarni atrof muhit bilan muloqot davrida ekologik amaliyotni kengaytirish, ularda atrof muhitga nisbatan faol ta‘sir etuvchi ekologik munosabatni tarkib toptirish. ekologik ta‘lim mazmuni: psixologik, pedagogik, shaxs faoliyatiga yo‘naltirilgan omillarga tayanadi: tabiatga nisbatan ekologik ongli munosabatda bo‘lish zaruriyatini anglab etish; o‘z faoliyatlarining ekologik oqibatlarini oldindan his eta olish; tabiat bag‘rida yashash, rivojlanish va milliy boylik ekanligini his qila bilish; atrof muhit bilan muloqotlarning turini tanlashga oid xulosalar chiqarishda tabiiy-ilmiy, texnik va gumanitar bilimlarga tayanish; tabiat bilan muloqotda bo‘lganda milliy tarixiy taraqqiyotga, umuminsoniy qadriyatlarga tayanish zarur. shunday qilib, bolalar ekologik madaniyatini shakllantirish uchun ular ekologiyaga oid quyidagi ko‘nikmalarga ega bo‘lishlari …

4 / 6

biat ob‘ektlari bilan bo‘ladigan barcha xilma-xil aloqalari mohiyatini aks ettiradi. shunga ko‘ra, endilikda shahar, ishlab chiqarish, texnika, qishloq xo‘jaligi, suv havzalari, o‘simliklar, hayvonot olami, inson, mahalla ekologiyasi kabi tushunchalar mavjud. ekologik tushunchalarni ekologiya fani o‘z ichiga qamrab oladi. tabiat vositasi tarbiya berish umumiy tarbiya oldiga bolalarning esh xususiyalarini, bilim jaraenlarin bilgan xolda tarbiya berishni vazifa qilib kuyadi. maktabg uning kup kirralari bor, bu pedagogika fani konuniyat shugullanadigan juda kenn ijtimoiy xodisa. biz bolalarni tabiat bilan tanishtirar ekanmiz, eng avvalo p fanining asoschilarini aytib utilgan ﬁkrlarga asosla pedagoglaridan komenskiy bolalarga beriladigan bilim kurgazmalilikka asoslanishi kerak degan edi. bolalarga bilimlar turlicha metodi va usullar bilan olib boriladi va ek uynlar orkali mustaxkamlanib chuqurlashtiriladi. dasturning tabiat bilan tanishtirish qismig printsiplar asosida tanlanadi :

5 / 6

tarbiyalanuvchilarni tabiat bilan tanishtirish orqali ekologik ta`lim tarbiyasini amalga oshirish yo’llari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyalanuvchilarni tabiat bilan tanishtirish orqali ekologik ta`lim tarbiyasini amalga oshirish yo’llari"

o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va mutahassislarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish insituti 24 - guruh tinglovchisi durdiyeva umidaning egologiyaning dolzab muamolari va xfx dan mustaqil ishi mavzu: tarbiyalanuvchilarni tabiat bilan tanishtirish orqali ekologik ta`lim tarbiyasini amalga oshirish yo’llari. reja 1.bolalarni tabiat bilan tanishtirish orqali ekologik ta`lim tarbiyasini amalga oshirish. 2. ekologik ta`limni amalga oshirish yo’llari. 3.bolalarni tabiat bilan tanishtirishda ekologik bilimlarni o’rni? maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning mazmuni va uni tanlash tamoyillari. ekologik ta‘lim-tarbiya tizimi asoslariga tabiat yaxlitligi hamda atrof muhitning inson tomonida...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (26,7 КБ). Чтобы скачать "tarbiyalanuvchilarni tabiat bilan tanishtirish orqali ekologik ta`lim tarbiyasini amalga oshirish yo’llari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyalanuvchilarni tabiat bil… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram