o‘zbekistondagi tabiiy fanlar master o‘qituvchilari uchun malaka oshirish o‘quv kursi

PPTX 46 sahifa 9,6 MB Bepul yuklash

46 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 9,6 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 46

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 46

powerpoint presentation dastur nomi: o‘zbekistondagi tabiiy fanlar master o‘qituvchilari uchun malaka oshirish o‘quv kursi modul s2: so‘rovga asoslangan ta’lim (sat)ni loyihalash va o‘qitish tajribalari (2-qism) marshall cavendish education (mce) trenerlarni o‘qitish dasturi fasilitatorlar: doktor charlz chew, janob bernard lim (salomlashish, mavzuni bog`lash va maqsadlar haqida aytib o‘tish) salom, barchaga xayrli tong! “o‘zbekistondagi tabiiy fanlar o‘qituvchilari uchun malaka oshirish o‘quv kursi” deb nomlangan kasbiy rivojlanish dasturiga xush kelibsiz! biz mavzuning 1-qismi hisoblangan so‘rovga asoslangan ta’limya`ni satni loyihalash va o‘qitish tajribalari haqida to‘xtalib o‘tamiz. biz “marshall cavendish education (mce)” ning tabiiy fanlar trenerlarimiz va darsimiz so‘ngigacha biz bilan tarjimonimiz ham birgalikda ishlaydilar. kelinglar, bugungi o‘quv dasturi xaritasi bilan tanishamiz. (keyingi slayd) 1 soʻrovga asoslangan ta’lim (sat)ni loyihalash va oʻqitish tajribalariga oid 2-modulning 2-qismiga xush kelibsiz! 4 va 5-tarqatma materiallarini olib tayyorlab turing! 2-sessiyamizga xush kelibsiz! 4 va 5-tarqatma materiallarni olib tayyorlab turing, ulardan bugungi sessiyamizda foydalanamiz. (keyingi slayd) 2 asosiy qoidalar oʻzaro …

2 / 46

ya so‘rovga asoslangan ta’lim(sat)ni loyihalash va o‘qitish tajribalari - iii-qism 09:00 – 16:00 ©️ 2024 marshall cavendish education. all rights reserved 4 bu uchta sessiyamiz uchun model jadvali. 1, 2 va 3-sessiyalar haqida batafsil ma`lumotlarga ega bo‘lish uchun 1-tarqatma materialga qarang. keling bugungi o‘quv dasturimiz xaritasiga qaraymiz. (keyingi slayd) ©️ 2024 marshall cavendish education. all rights reserved trening davomiyligi: 9:00 dan 13:05 gacha t/r boshlanish vaqti bajariladigan ishlar davomiyligi tanaffus 1 9:00 tashkiliy qism va mavzuning 1-qismida o‘rganilganlarni qisqacha takrorlab olish 45 minut 5 minut 2 9:50 2-qismga oid 4-dars. 5e modeliga asoslanib guruhlarda dars rejasi tuzish, 4-dars yuzasidan mulohaza yuritish 45 minut 5 minut 3 10:40 2-qismga oid 5-dars. 5e modeliga asoslanib tuzilgan dars rejalaridagi o‘xshashlik va farqlar, 5-dars yuzasidan mulohaza yuritish 45 minut 5 minut 4 11:30 2-qismga oid 6-dars. so‘rov amaliyotini ta’minlovchi ko‘nikmalar to‘plamlari, 6-dars yuzasidan mulohaza yuritish 45 minut 5 minut 5 12:20 kichik guruhlarda o‘qitish …

3 / 46

rsni samarali qiladi? 2-mulohazali savol nima uchun o‘rganishning so‘rovli yondashuvi tabiiy fanlarda muhim ahamiyatga ega? ©️ 2024 marshall cavendish education. all rights reserved 8 (2-mulohazali savolni o‘qing. qatnashchilarga qo‘llarini ko‘tarishlarini eslating.) (keyingi slayd) 1100-1115 1. tabiiy fanlarni an’anaviy usulda o‘qitishda, odatda, fan o‘quvchilar imtihonlardan o‘tishlari uchun o‘zlashtirishlari kerak bo‘lgan tarkib sifatida o‘rgatiladi. 2. haqiqiy dalillarni, ilmiy bilimlar qanday ishlab chiqarilishini va tabiiy fan jarayonlarining bilish nazariyasini taqdim etishga oz bo‘lsa ham harakat qilinadi. 3. sinfda tabiiy fanlarni o‘rgatish usuli va uning amaliyotda ishlashi o‘rtasida katta tafovut mavjud. 4. ilm-fan sohasidagi islohotlar tabiiy fanlarni olimlar qanday ishlashining yaxshiroq ko‘zgusi sifatida o‘qitish muhimligini ta’kidladi. 5. so‘rash va bilib olish, biz qo‘ygan maqsadga erishishning bir yo‘li hisoblanadi. tabiiy fanlarda so‘rovga asoslangan ta’limning hozirgi ko‘rinishi 2-asosiy ko‘rsatma ©️ 2024 marshall cavendish education. all rights reserved 9 (o‘tgan darsdagi 2-asosiy ko‘rsatmalarni takrorlab olish) (keyingi slayd) 1100-1115 5 ta mulohazali savollar 1-sessiyada o‘rganilganlarni qisqacha takrorlab olish …

4 / 46

sa yoki muammo bilan shug'ullanishadi, ular ... daraxtni 2. dalil o‘quvchilar dalillarga e`tibor qaratishadi, qachonki ular… tagida 3. tushuntirish o‘quvchilar tushuntirish yo‘lini ishlab chiqadilar, qachonki ular… borini 4. bog`lash o‘quvchilar tushuntirishlarini baholaydilar, qachonki ular… bo‘lishdi 5. bo‘lishish o‘quvchilar o‘zlarining fikrlarini asoslab erishadi va boshqalar bilan bo‘lishishadi, qachonki ular… ©️ 2024 marshall cavendish education. all rights reserved (avvalgi darsdagi 3-asosiy ko‘rsatmani takrorlang. qatnashchilar eslab qolishlari uchun mnemonika usuli va tabiiy fanlarda izlanish (so‘rov)ning 5 ta asosiy xususiyati berilgan jadvaldagi ma`lumotlarga birma-bir yuzlaning.) (keyingi slayd) 11 1100-1115 5 ta mulohazali savollar 1-sessiyada o‘rganilganlarni qisqacha takrorlab olish 1-mulohazali savol nima darsni samarali qiladi? 2-mulohazali savol nima uchun o‘rganishning so‘rovli yondashuvi tabiiy fanlarda muhim ahamiyatga ega 3-mulohazali savol so‘rovga asoslangan ta’lim nimani o‘z ichiga oladi? 4-mulohazali savol so‘rovga asoslangan ta’lim(sat)da 5e modeli qanday ko‘rinishga ega? ©️ 2024 marshall cavendish education. all rights reserved 12 (4-mulohazali savolni o‘qing. qatnashchilarga qo‘llarini ko‘tarishlarini yoki javoblarini chatga yozishlarini …

5 / 46

. all rights reserved 13 (o‘tgan darsda aytib o‘tilgan 5e modeli haqida to‘xtalib o‘ting.) (5e modeli o‘qituvchi hamda o‘quvchi tomonidan yo‘naltirilgan so‘rovning aralashmasi ekanligini tushuntirib o‘ting.) (videoda ko‘rsatilgan ikkilik konusga nima bo‘lganligini eslang. slaydning o‘ng tarafida turgan ilmiy yo‘naltirilgan savol va ilmiy tushuntirishni o‘qing) (keyingi slayd) 1100-1115 5-mulohazali savol 5e modeliga asoslangan dars rejasini tuzishim uchun mce kembrij 5-sinf tabiiy fan manbalaridan qanday foydalana olaman? ©️ 2024 marshall cavendish education. all rights reserved 14 (5-mulohazali savolni o‘qing.) (keyingi slayd) 1100-1115 har bir guruh quyidagi topshiriq uchun guruh sardori va maʼruzachini tayinlaydi: 1 boshlang`ich sinflar (5-sinf) uchun tabiiy fan kitobidan mavzu tanlang va uni birgalikda muhokama qiling. 2 3-tarqatma materialdan foydalanib 5-sinf o‘quv manbalari asosida 5e modelini qo‘llab dars rejasini ishlab chiqing. 3 2024-yil 30-oktabrda bo‘lib o‘tgan 2-sessiyamizdagi sat 5e modeli dars rejasining 3-tarqatma materialidan foydalanib 10 minutlik bayonot tayyorlang. 5e modelidan foydalangan holda darsni rejalashtirish bo‘yicha guruh ishi ©️ 2024 …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 46 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"o‘zbekistondagi tabiiy fanlar master o‘qituvchilari uchun malaka oshirish o‘quv kursi" haqida

powerpoint presentation dastur nomi: o‘zbekistondagi tabiiy fanlar master o‘qituvchilari uchun malaka oshirish o‘quv kursi modul s2: so‘rovga asoslangan ta’lim (sat)ni loyihalash va o‘qitish tajribalari (2-qism) marshall cavendish education (mce) trenerlarni o‘qitish dasturi fasilitatorlar: doktor charlz chew, janob bernard lim (salomlashish, mavzuni bog`lash va maqsadlar haqida aytib o‘tish) salom, barchaga xayrli tong! “o‘zbekistondagi tabiiy fanlar o‘qituvchilari uchun malaka oshirish o‘quv kursi” deb nomlangan kasbiy rivojlanish dasturiga xush kelibsiz! biz mavzuning 1-qismi hisoblangan so‘rovga asoslangan ta’limya`ni satni loyihalash va o‘qitish tajribalari haqida to‘xtalib o‘tamiz. biz “marshall cavendish education (mce)” ning tabiiy fanlar trenerlarimiz va darsimiz so‘ngigacha biz b...

Bu fayl PPTX formatida 46 sahifadan iborat (9,6 MB). "o‘zbekistondagi tabiiy fanlar master o‘qituvchilari uchun malaka oshirish o‘quv kursi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: o‘zbekistondagi tabiiy fanlar m… PPTX 46 sahifa Bepul yuklash Telegram

o‘zbekistondagi tabiiy fanlar master o‘qituvchilari uchun malaka oshirish o‘quv kursi

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"o‘zbekistondagi tabiiy fanlar master o‘qituvchilari uchun malaka oshirish o‘quv kursi" haqida

O'xshash fayllar