musiqiy ertaklarda improvizatsiya qilish

PPTX 16 стр. 74,4 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 74,4 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

prezentatsiya powerpoint amaliy fanlar universiteti maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi mt 22-s-02 ( b) guruh talabasi shaabdiyeva dilfuza ilxambayevna “ sahnalishtirish va ijodiy faoliyatga o‘rgatish” fanidan “musiqiy ertaklarda improvizatsiya qilish” mavzusidagi taqdimoti reja musiqa va improvizatsiya tushunchasi bolalarda ijodiy tafakkur va hissiy ifoda musiqiy ertaklarda dramatik va ritmik improvizatsiya musiqiy ertaklarda improvizatsiya qilish musiqiy ertaklarda improvizatsiya — bu bolalarning ijodiy fikrlashini, hissiy ifoda qobiliyatini va badiiy tafakkurini rivojlantirishga xizmat qiluvchi muhim jarayondir. improvizatsiya deganda, tayyor ssenariysiz yoki qat’iy rejasiz, ijro jarayonida yangi g‘oyalarni erkin tarzda ifodalash tushuniladi. bunda bola o‘zining his-tuyg‘ulari, kayfiyati va tasavvuriga tayangan holda harakat qiladi. improvizatsiyaning maqsadi musiqiy ertaklarda improvizatsiya qilishning asosiy maqsadi — bolalarning musiqiy sezgirligi, ijodiy tasavvuri va estetik didini o‘stirishdir. shu bilan birga, ular o‘z fikrini erkin ifoda etish, sahnadagi harakatni musiqaga moslashtirish va badiiy obrazni mustaqil yaratishga o‘rganadilar. pedagogik ahamiyati improvizatsiya jarayonida tarbiyachi bolalarning individual imkoniyatlarini hisobga olgan holda yo‘naltiruvchi rolni bajaradi. u bolalarda …

2 / 16

kal improvizatsiyasi – qisqa kuylar, tovushlar yoki qo‘shiqlarni o‘zboshimchalik bilan ijro etish; ritm improvizatsiyasi – oddiy zarb asboblari yordamida musiqaning ritmini o‘zgartirish yoki yangilik kiritish. misol sifatida masalan, “qizil qalpoqcha” ertagini musiqiy shaklda sahnalashtirishda bolalar qo‘rqinchli sahnalarda past ohangdagi musiqaga mos yurish harakatlari, quvonchli sahnalarda esa yengil raqs elementlarini qo‘shishlari mumkin. har bir bola o‘z roliga mos ovoz, ifoda yoki harakatni mustaqil tanlaydi – bu esa haqiqiy improvizatsiya sanaladi. musiqiy ertaklarda improvizatsiya qilish bolalar uchun nafaqat o‘yin, balki estetik tarbiya, emotsional o‘sish va ijtimoiy tajriba maktabidir. ularning ichki dunyosini boyitadi, ijodkorlikni rivojlantiradi va musiqiy faoliyatga nisbatan qiziqishni oshiradi. shu sababli maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqiy ertaklarda improvizatsiyani keng qo‘llash tavsiya etiladi. musiqiy ertaklarda improvizatsiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari improvizatsiya — bu bolalar ijodiy faoliyatining tabiiy shakli bo‘lib, musiqiy ertaklarda u sahnaviy harakat, nutq, qo‘shiq va mimika orqali ifodalanadi. musiqiy improvizatsiya jarayonida bola tayyor ssenariyga emas, balki o‘z tasavvuri va his-tuyg‘usiga tayangan …

3 / 16

hqaruvchi emas, balki yo‘naltiruvchi rolni bajaradi. u bolalarni qat’iy cheklamaydi, balki ularning har bir g‘oyasini qadrlaydi. tarbiyachi: mos musiqiy asar tanlaydi; sahna harakatlariga mos ritmik topshiriqlar beradi; bolalarning his-tuyg‘usini aniqlash uchun erkin suhbatlar tashkil qiladi; ijodiy vaziyatlar yaratadi (masalan, “agar sen qush bo‘lsang, qanday kuylaysan?”). improvizatsiya uchun sharoit yaratish musiqiy ertaklarda improvizatsiyani muvaffaqiyatli tashkil etish uchun quyidagi sharoitlar muhim: erkin muhit – bolalar o‘zini qulay his qiladigan, tanqid va bosimdan xoli muhit; mos musiqa – bolalarning yoshiga mos, kayfiyat uyg‘otuvchi asarlar; ko‘rgazmali vositalar – qo‘g‘irchoqlar, niqoblar, dekoratsiyalar; mavzuga mos ertak – hayotiy mazmunga ega, bolalarda ijobiy hislar uyg‘otuvchi syujet. improvizatsiya turlari vokal improvizatsiya – musiqiy jumlalarni o‘zicha kuylash, tovush bilan o‘ynash. instrumental improvizatsiya – bolalar baraban, metallofon, yoki qo‘ng‘iroq kabi cholg‘ularda yangi ohanglar topadilar. harakat improvizatsiyasi – musiqaga mos jismoniy harakatlar, raqs, mimika. rolli improvizatsiya – ertak qahramonining so‘zlari yoki holatini erkin o‘zgartirish. dastlab, musiqani tinglash va u orqali kayfiyatni …

4 / 16

a estetik jihatdan rivojlantiruvchi samarali metodlardan biridir. ushbu jarayon orqali bola o‘zini erkin ifodalaydi, his-tuyg‘ularini musiqiy harakat, ovoz yoki sahna ifodasi orqali namoyon etadi. improvizatsiya bolalarda musiqiy eshitish, ritmni his etish, harakat uyg‘unligini yaratish, sahnaviy fikrlash va jamoada ishlash ko‘nikmalarini rivojlantiradi. shu bilan birga, ularning fantaziya, tasavvur, nutq va estetik sezgirligini mustahkamlaydi. tarbiyachining to‘g‘ri yondashuvi, erkin ijodiy muhit va mos musiqiy material tanlovi improvizatsiya jarayonining muvaffaqiyatini ta’minlaydi. bunday mashg‘ulotlar natijasida bolalarda ijodkorlikka muhabbat, o‘ziga ishonch va badiiy zavq shakllanadi. e’tiboringiz uchun raxmat /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 16

musiqiy ertaklarda improvizatsiya qilish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "musiqiy ertaklarda improvizatsiya qilish"

prezentatsiya powerpoint amaliy fanlar universiteti maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi mt 22-s-02 ( b) guruh talabasi shaabdiyeva dilfuza ilxambayevna “ sahnalishtirish va ijodiy faoliyatga o‘rgatish” fanidan “musiqiy ertaklarda improvizatsiya qilish” mavzusidagi taqdimoti reja musiqa va improvizatsiya tushunchasi bolalarda ijodiy tafakkur va hissiy ifoda musiqiy ertaklarda dramatik va ritmik improvizatsiya musiqiy ertaklarda improvizatsiya qilish musiqiy ertaklarda improvizatsiya — bu bolalarning ijodiy fikrlashini, hissiy ifoda qobiliyatini va badiiy tafakkurini rivojlantirishga xizmat qiluvchi muhim jarayondir. improvizatsiya deganda, tayyor ssenariysiz yoki qat’iy rejasiz, ijro jarayonida yangi g‘oyalarni erkin tarzda ifodalash tushuniladi. bunda bola o‘z...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (74,4 КБ). Чтобы скачать "musiqiy ertaklarda improvizatsiya qilish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: musiqiy ertaklarda improvizatsi… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram