nutqida kamchiligi bo‘lgan bolalar diqqatining xususiyatlari

DOC 52.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1545057459_73352.doc nutqida kamchiligi bo‘lgan bolalar diqqatining xususiyatlari reja: 1.diqqat haqida umumiy tushuncha. 2.diqqatning rivojlanishi. 3.nutqida kamchiligi bo‘lgan bolalar diqqatining o‘ziga xosligi. diqqat haqida umumiy tushuncha diqqat – ayrim predmet va hodisalarning bir vaqtda boshqalardan chetga olishda eng yaxshi aksini ta’minlovchi inson ruhiy faoliyatining xususiyati. diqqatning asosiy vazifalari: · ayni vaqtda psixologik va fiziologik jarayonlar kerakligini faollashtirish va okeraksizini to‘xtatish; · ehtiyojlariga ko‘ra kelib tushayotgan ma’lumotni tashkiliy va maqsadli tanlab olishga yordam berish; · bir xil obyekt yoki faoliyat turlarida psixik faoliyatning tanlanuvchi va uzoq bir yerga to‘planishini ta’minlash. inson diqqati besh xil asosiy xossalarga ega: turg‘unlik, to‘planganlik, yo‘naltirish, taqsimlash va ko‘lamlilik. 1. diqqatning turg‘unligi ma’lum bir obyekt, faoliyat predmetiga chalg‘imasdan uzoq vaqt ichida qarash xususiyatida namoyon bo‘ladi. 2. diqqatning to‘planganligi (qarama-qarshi xislat parishonlik) bir xil obyektlarga diqqatini qaratish va boshqalaridan ongida mavjud bo‘lgan farqlarda namoyon bo‘ladi. 3. diqqatning yo‘naltirilishi, qaratilishi uni bir obyektdan boshqasiga, bir faoliyat turdan o‘zga turga ko‘chirilishi …

ar xususiyatiga ko‘ra: - emperik; - nazariy. 4. yetaklovchi analizatorga ko‘ra: · qarash; · eshitish; · kinestetik. bevosita diqqat xech narsa bilan boshqarilmaydi. inson qiziqishlari va ehtiyojlariga to‘g‘ri keladigan obyektga qaratilgan diqqat bundan mustasno. namoyon bo‘ladigan diqqat – maxsus vositalar yordamida, masalan imoishoralar, so‘zlar, ko‘rsatish belgilari bilan boshqariladi. ixtiyorsiz diqqat-iroda ishtiroki bilan bog‘liq emas. ixtiyoriy diqqat – iroda orqali boshqarilishini o‘z ichiga oladi. xissiy diqqat - hissiyot va sezish a’zolari tanlanuvchi ishi bilan bog‘liq. diqqatning rivojlanishi diqqat sezilarli darajada yoshga ko‘ra o‘zgaradigan asosiy yuqori nerv faoliyati jarayonlari rivojlanishi darajasiga bog‘liq. bola hayotining birinchi yilida qandaydir vaqt ichida u yoki bu predmet bilan shug‘ullanishi mumkin, biroq bunda uning diqqati xali turg‘un emas. beixtiyor diqqat shakllanishining shu boshlang‘ich davri shu bilan tavsiflanadiki, bola rang-barang narsalarni ko‘rib, baland tovushlarni eshitib, vaqt o‘tishi bilan yanada sust, sekin tanish bo‘lgan qo‘zg‘atuvchilarga e’tibor berishni boshlaydi. 2 yoshga borib u narsalarni ko‘rib chiqib, qo‘li bilan boshqarib, uzoq …

ini bajarish hamda o‘yin o‘ynashdan iborat. o‘yin uni kuzatuvchanlikka, muayyan qoidalarni bajarishga o‘rgatadi, irodasini tarbiyalaydi. maktabdagi o‘qish, bilimlarini egallash jarayoni – bularning barchasi kichik yosh o‘quv yuzaga keladigan qiziqishlar natijasida, xususan o‘quv mashg‘ulotlariga bo‘lgan qiziqish asosida rivojlanadigan beixtiyor diqqatning tezda o‘sishiga yordam beradi. u nihoyatda materialning yorqinligi, uning ko‘rgazmaliligi va aniqligi, bola hissiy sohasiga bo‘lgan ta’siriga bog‘liq. nutqida kamchiligi bo‘lgan bolalar diqqatining o‘ziga xosligi nutqi rivojlanmagan bolalar uchun diqqat-e’tiborning qator xususiyatlari xakarterli: o‘zgaruvchanlik, erkin e’tiborning past darajadagi ko‘rsatkichlari, o‘z harakatlarini rejalashtirishdagi qiyinchiliklar. bolalar masalani hal qilishda turli usul va vositalarni qidirib, shart-sharoit tahlilida qiyinlik bilan diqqat-e’tiborlarini to‘playdilar. diqqat-e’tiborning erkinligini namoyon qilish farqida ta’sir etuvchining modalligiga bo‘ysunishi ma’lum bo‘ladi (ko‘rish yoki eshitish): nutqida patologiyasi bor bolalarda ko‘rish sharoitiga qaraganda vazifani so‘z qo‘llanmasi sharoitida bajarish uchun, diqqat-e’tiborini to‘plash ancha og‘ir. birinchi marta, rangi, shakli, figuralarning joylashishiga ko‘ra farq qilishda qo‘pol buzilishlar bilan bog‘liq xatolarning soni ko‘pligi kuzatiladi. ntr maktab yoshiga yetmagan bolalarda …

inmaydi va yo‘qotilmaydi. xatolar fe’li va ularning o‘z vaktida bo‘linishi me’yordan sifatli farqlanadi. faoliyat ustidan nazoratning hamma ko‘rinishlari (avvalgi, hozirgi, keyingi) tez shakllanmagan yoki ancha buzilgan bo‘ladi, shu bilan birga vazifa shartlarini tahlili bilan bog‘liq bo‘lgani uchun, ko‘proqva nazoratning hozirgi turi qiynaladi (vazifani bajarish jarayonida). keyingi nazorat (natijalar bo‘yicha nazorat), uning ayrim belgilari asosan pedagogning qo‘shimcha yordami orqali ko‘rinadi: qo‘llanmani takrorlash talab qilinadi, namunani ko‘rsatish, aniq ko‘rsatmalar va b. nutqi rivojlanmagan bolalarning erkin diqqate’tiborining xususiyatlari chalg‘itish xarkterida namoyon bo‘ladi. nutqi sog‘ bolalar uchun «tajriba o‘tkazuvchiga» faoliyati jarayonida chalg‘itishga intilish xarakterli (bolalar tajriba o‘tkazuvchiga qarab, u yoki bu vazifani to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri bajarishganini uning ta’siridan aniqlashga harakat qilishadi), nutqida patologiyasi bor bolalar uchun esa ko‘pincha chalg‘itishning quyidagi ko‘rinishlari bo‘ladi: «derazaga qaradi (atrofga)», «vazifa bilan bog‘liq bo‘lmagan harakatlarni amalga oshiradi». nutqi og‘ir buzilgan bolalarda erkin diqqat-e’tiborning past darajadaligi ularning shakllanmaganligiga yoki faoliyat tuzilishining buzilishiga olib keladi (o.n.usanova, y.f.gargusha). amaliy topshiriq: “ikki qismli …

nutqida kamchiligi bo‘lgan bolalar diqqatining xususiyatlari - Page 5

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "nutqida kamchiligi bo‘lgan bolalar diqqatining xususiyatlari"

1545057459_73352.doc nutqida kamchiligi bo‘lgan bolalar diqqatining xususiyatlari reja: 1.diqqat haqida umumiy tushuncha. 2.diqqatning rivojlanishi. 3.nutqida kamchiligi bo‘lgan bolalar diqqatining o‘ziga xosligi. diqqat haqida umumiy tushuncha diqqat – ayrim predmet va hodisalarning bir vaqtda boshqalardan chetga olishda eng yaxshi aksini ta’minlovchi inson ruhiy faoliyatining xususiyati. diqqatning asosiy vazifalari: · ayni vaqtda psixologik va fiziologik jarayonlar kerakligini faollashtirish va okeraksizini to‘xtatish; · ehtiyojlariga ko‘ra kelib tushayotgan ma’lumotni tashkiliy va maqsadli tanlab olishga yordam berish; · bir xil obyekt yoki faoliyat turlarida psixik faoliyatning tanlanuvchi va uzoq bir yerga to‘planishini ta’minlash. inson diqqati besh xil asosiy xossalarga ega: turg‘u...

DOC format, 52.0 KB. To download "nutqida kamchiligi bo‘lgan bolalar diqqatining xususiyatlari", click the Telegram button on the left.

Tags: nutqida kamchiligi bo‘lgan bola… DOC Free download Telegram