артикуляцион моторикани ривожлантиришга қаратилган ўйинлар

DOC 72.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1545030868_73336.doc артикуляцион моторикани ривожлантиришга қаратилган ўйинлар режа: 1.тил харакатчанлигини ривожлантиришга қаратилган ўйинлар. 2. лаб харакатчанлигини ривожлантиришга қаратилган ўйинлар. 3.пастки жағ харакатчанлигини ривожлантиришга қаратилган ўйинлар. тил харакатчанлигини ривожлантиришга қаратилган ўйинлар нутқнинг тўғри, равон ва мукаммал ривожланишида артикуляцион аппарат тил, лаб, пастки жағларнинг анатомик тузилиши ва харакатчанлигининг меъёрда ривожланганлиги муҳим аҳамиятга эга. ушбу органлардаги маълум бузилишлар нутқнинг тўлиқ ривожланмаслигига салбий таъсир этади. шунинг учун хам логопедик машғулотларда болаларда нутқ аппарати ҳаракатчанлигини ривожлантириувчи ўйинлар олиб борилади. бу машғулотларнинг асосий вазифаси болаларда нутқ аппарати, яъни тил, лаб ва пастки жағ, тилчанинг ҳаракатланишини ривожлантиришга қаратилган. қуйида нутқ аппарати харакатчанлигини ривожлантирувчи ўйинларни келтирамиз. “ширин мураббо” ўйини ўйиннинг мақсади: тил ҳаракатчанлигини фаоллаштириш. ўйиннинг бориши: болаларга мураббони ялаётган қизнинг расми кўрсатилади. логопед болаларга қарата шундай дейди: қаранглар болалар лолахон мураббо яхши кўрар экан. у мураббо еганда унинг юқориги ва пастги лабига мураббо ёпишиб қолибди. қиз мураббони тили билан ялаб тозаламоқчи. (тил харакати билан мураббони ялаш кўрсатилади). сўнгра болалар …

иқ бажарилиши назорат қилиб борилади. “от” ўйини ўйиннинг мақсади: тил учи харакатчанлигини фаоллаштириш. ўйиннинг бориши: болалар қатор бўлиб турадилар, яъни улар отчалардир. логопеднинг “кетдик” деган сўзидан сўнг болалар юрадилар ва шу билан бирга от юришига тақлид қиладилар (тра-тру, тра-тру). “тўхтанг” дейилгандан сўнг эса тўхтаб, отни тўхтатиш овозига тақлид қиладилар (дрр-дрр...). сўнгра логопед ҳар бир болага алоҳида талаффуз эттиради. логопед боланинг тили юқорига тишлар орасида бўлишини ва тил учи харакатланишини кузатиб бориши керак. тил учини тўғри кўтаришга эътибор бериш керак. агар бола ушбу машқни бажара олмаса, конфет сўришга тақлид этишини ўргатиш орқали ушбу машқ ўргатилади. “соатча” ўйини ўйиннинг мақсади: тил харакатчанлигини ривожлантириш. ўйиннинг бориши: болалар ярим доира шаклида ўтирадилар. логопед болаларга қарата шундай дейди. қаранглар болалар биз эрталаб ухлаб ётган эдик. соатимиз жиринглаб қолди. биз соатга қарасак миллари харакат қилаётган экан. келинглар биз ҳам тилимиз билан харакат қиламиз. логопед болаларга тилларини ўнгга, чапга, юқорига, пастга ҳаракат қилишни кўрсатади. болаларнинг харакатларни аниқ …

га шундай дейди. болалар ҳаммамиз меҳмонга боришни ва меҳмон келганини яхши кўрамиз-а. бугун бизнинг боғчамизга хам меҳмонлар келишмоқчи. биз жуда хурсанд бўлдик. “биз хурсанд бўлганимизда куламиз”, мана бундай (ўзи кулиб кўрсатади). биз жуда хурсанд бўлиб кулганимизда тишларимиз кўринади. қани болалар топингларчи боғчага ким меҳмонга келяти?, тўғри бўғирсоқ билан қўғирчоқ. ҳаммамиз ҳурсанд ва кулиб уларни кутиб оламиз. болалар тишларини кўрсатиб куладилар. меҳмонлар билан ўйнаб жуда хурсанд бўлдик. энди меҳмонларимиз кетмоқчи. биз ҳафа бўлдик. тишларимизни бекитамиз. меҳмонларимиз яна келамиз дейишди. биз хурсанд бўлдик. куламиз. шу тариқа машқлар бир неча марта такрорланади. лаб харакатларининг аниқ бажарилиши кузатиб борилади. “ким най чала олади?” ўйини ўйиннинг мақсади: лаб харакатчанлигини фаоллаштириш. ўйиннинг бориши: болалар ярим доира ҳолда логопедга қараган ҳолда ўтирадилар. логопед болаларга найнинг расмини кўрсатади ва болалардан лаблари билан най ҳосил қилиш сўралади. аввал логопед най чалишни тақлид қилишни болаларга ўзи кўрсатиб беради. сўнгра болалардан талаффуз этиш сўралади. най чалиняпти деганда болалар лаблари билан най …

аётганини кузатиб бориши керак. а у товушлари талаффуз этилаётганида пастки жағимиз бир оз пастга тушади, лаблар думалоқ ҳолатда бўлади. ушбу машқ болалар томонидан тўғри бажарилиши кузатиб борилади. “қўғирчоқ ухламоқчи” ўйини ўйиннинг мақсади: пастки жағ харакатчанлигини ривожлантириш. ўйиннинг бориши: логопед болаларга мурожаат қилиб шундай дейди: қаранглар сизлар билан ўйнаб қўғирчоғимиз чарчаб қолибди. унинг ухлагиси келди. у чуқур нафас олиб эснаяпти. логопед болаларга бир неча марта эснаш имитациясини кўрсатиб беради. эснаганимизда оғзимиз очиқ холда, чуқур нафас оламиз, пастки жағимиз эса пастга тушган холда бўлади. вазифани кўрсатиб бергандан сўнг логопед болаларнинг вазифани тўғри бажариб боришини кузатади. “қушларни боқиш” ўйини ўйиннинг мақсади: пастки жағ харакатчанлигини ривожлантириш. ўйиннинг бориши: болалар логопедга қарама-қарши стулчаларда ўтиришади. логопед болаларга бир қуш тасвирланган расмни ва полопонларга дон бераётган қушчанинг расмини кўрсатади. сўнгра логопед: ҳозир биз ўйин ўйнаймиз. сизлар қушчалар бўласизлар. мен эса она қуш бўламан. она қуш дон олиб келади, ҳамма қушчалар тумшуқларини очишади. донни еб бўлишгач тумшуқларини ёпишади-деб …

они ичига тортади. логопед ўйинни давом эттиради. тилчамиз нонушта қилгандан сўнг ўйнагани ташқарига чиқади, деганда бола икки лунжини иширади. сўнг тилча тошдан тошга сакрасин деганда бола тил учи билан бирма-бир тишларига теккизиб чиқади. логопед энди тилини отда сайирга чиқди деганида бола тилини учини танглайга ботириб от туёқларининг овозига ўхшаб овоз чиқаради. бу жараён давомида боланинг лаблари гох кулгу, гох чўччайган холатида бўлади. аллбатта бола бу машқларни логопед билан биргаликда тақлид асосида бажаради. кейинроқ эса мустақил тарзда бажаришни бошлайди. адабиётлар: 1. ахмедова з., аюпова м., хамидова м. логопедик ўйин. тошкент2013. 2. м.аюпова. логопедия. тошкент-2007. 3. и.г. веретенникова. логопедическая работа с детьми дошкольного возроста. тошкент – 1998. 4. нуркелдиева д.а., аюпова м.ю.,ахмедова з.м. бармоқлар машқи ва логопедик ўйинлар. тошкент “янги аср авлоди” 2007.

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "артикуляцион моторикани ривожлантиришга қаратилган ўйинлар"

1545030868_73336.doc артикуляцион моторикани ривожлантиришга қаратилган ўйинлар режа: 1.тил харакатчанлигини ривожлантиришга қаратилган ўйинлар. 2. лаб харакатчанлигини ривожлантиришга қаратилган ўйинлар. 3.пастки жағ харакатчанлигини ривожлантиришга қаратилган ўйинлар. тил харакатчанлигини ривожлантиришга қаратилган ўйинлар нутқнинг тўғри, равон ва мукаммал ривожланишида артикуляцион аппарат тил, лаб, пастки жағларнинг анатомик тузилиши ва харакатчанлигининг меъёрда ривожланганлиги муҳим аҳамиятга эга. ушбу органлардаги маълум бузилишлар нутқнинг тўлиқ ривожланмаслигига салбий таъсир этади. шунинг учун хам логопедик машғулотларда болаларда нутқ аппарати ҳаракатчанлигини ривожлантириувчи ўйинлар олиб борилади. бу машғулотларнинг асосий вазифаси болаларда нутқ аппарати, яъни тил, лаб ва пас...

DOC format, 72.0 KB. To download "артикуляцион моторикани ривожлантиришга қаратилган ўйинлар", click the Telegram button on the left.

Tags: артикуляцион моторикани ривожла… DOC Free download Telegram