boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlar

DOCX 1,8 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

boshlang`ich shlar.docx boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlarni tashkil etish boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlar i- bob. boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlar tashkil etishning pedagogik ahamiyati. 1. 1.boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlarni tashkil etishning mazmuni. 1.2. boshlang`ich sinf mehnat darsrida qog`ozdan аmaliy ishlarni tashkil etishning psixologik-pedagogik ahamiyati. 1-bob bo’yicha xulosa ii- bob. boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlarni tashkil etishning shakl va vositalari 2.1. mehnat darslarida qog`ozni oddiy va murakkab usullarda buklash orqali turli shakllarni yasash texnologiyasi. 2.2. o’quvchilarni mehnat darslarida qog`ozdan applikatsiya va mozaika yasashga o’rgatish usullari ii -bob bo’yicha xulosa. 3.bob tajriba-sinov ishlarini tashkil etish metodikasi 3.1 tajriba- sinov ishlarining tashkil etilish 3.2 tajriba ishlarining natijalari va tahlili 3- bob bo’yicha xulosa umumiy xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi o‘zbekiston respublikasi mustaqillikga erishgach barcha sohalarda bo‘lgani kabi boshlang`ich ta`lim va o‘rta ta`lim sohasida ham tub islohatlar amalga oshirilmoqda. o‘zbekiston respublikasining …

kent-2011 y ] . shuni unutmasligimiz kerakki, kelajagimiz poydevori bilim dargohlarida yaratiladi, boshqacha aytganda, xalqimizning ertangi kuni qanday bo‘lishi farzandlarimizning bugun qanday ta‘lim va tarbiya olishiga bog‘liq. mehnat ta`limi darslarini pedagogik jihatdan bilimdon bo‘lgan o‘qituvchilargina ulkan pedagogik samara beradigan darajada olib borish mumkin. bunday pedagog o‘qituvchi shaxsning manfaatlarini kasb tayyorgarligi manfaatlaridan yuqori qo‘yadi. uning kasbkorlik va shaxsiy fazilatlari, o‘quvchi shaxsini rivojlantirish vositasi bo‘lib xizmat qiladi. mehnat ta`limida malakali o‘qituvchilar amaliy ish turlari bo‘yicha maqsad va vazifalarni yoritib berishlari bilan bigalikda darsni tashkil etish metodikasini ham to‘liq o‘zlashtirgan bo‘lishi mumkin. boshlang`ich sinf mehnat ta`limida qog`oz bilan ishlash darslarini tashkil etish ularning qiziqishlari, moyilliklari va imkoniyatlariga hisobga olgan holda qo‘l mehnati asosida tashkil etiladi. mehnat ta`limi darslarida o‘quvchilarda ushbu yosh uchun bilim, mehnat, ahloqiy, estetik, iqtisodiy, ekologik va aqliy imkoniyatlarini aniq mehnat jarayonlarida rivojlantirishga qaratilgan, natijada ularni mehnatga tayyorlashni keyingi sinflarda davom etilishi uchun zarur aloqadorlik hosil qilinadi. boshlang`ich sinflarda mehnat ta`limi …

anjomlari daftarlar, kitoblar, o‘quv qo‘llanmalari, bosiladigan qog`oz turlari: yoziladigan, muqova qilinadigan, bosma, rasm solinadigan, kitob va oynoma qog`ozlaridir. ta`lim jarayonida o‘quvchilar turli qog`ozlarning asosiy jismoniy xususiyatlari; rangi, qalinligi, zichligi siyohni shimish xususiyati, sathining xarakteri – siliq g`adir-budirligi bilan tanishadilar. bitiruv malakaviy ishning ishlanganlik darajasi.respublikamizda mustaqillik yillarida umum ta‘lim maktablarida ta‘lim sohasida, o‘qitishni zamonaviy texnologiyalar asosida tashkil etish hozirgi jamiyat taraqqiyoti talabidan kelib chiqmoqda. ayniqsa, boshlang‘ich sinf mehnat ta‘limi darslarida o‘quvchilarning aqliy-jismoniy, estetik tarbiyalarini shakllantirish muhim ahamiyat kasb etadi. mehnat ta‘limini o‘qitish usullari texnologiyalari haqida olimlarimizdan k. davlatov, r. mavlonova, x. egamov, i. choriev, n. shodiev, m.magdiev, sh. sharipov, n.muslimov va boshqalar o‘zlarining darslik va uslubiy qo‘llanmalari mavjud. bitiruv malakaviy ishning maqsadi. boshlang‘ich sinf mehnat darslarida qog‘ozdan amaliy ishlarni tashkil etishning samarali shakl va usullarini ishlab chiqish . bitiruv malakaviy ishning vazifalari: 1. mehnat darslarida qog`oz bilan ishlash mashg`ulotlarini tashkil etishni nazariy va amaliy asoslash. 2. mehnat darslarida qog`oz bilan ishlash …

uv malkaviy ishining ilmiy farazi: boshlang`ich sinf mehnat ta`limida qog`oz bilan ishlash mashg`ulotlarini tashkil etish borasida yuutqlari qo‘lga kiritish mumkin, agarda: · qog`oz bilan ishlashga oid nazariy va ilmiy-metodik asoslar ishlab chikilsa va asoslab berilsa: · qog`oz bilan ishlash mashg`ulotlarini tashkil etish mazmuni, shakl va metodlari ishlab chiqilsa va ta`lim jarayonida keng joriy etilsa: · qog`oz bilan ishlash mashg`ulotlarini tashkil etish mehnat ta`limining samarali usullaridan foydalanilsa: · qog`oz bilan ishlash mashg`ulotlarini tashkil etish ta`sir kursatuvchi omillar aniqlansa va mehnat ta`limi jarayonida ularni ko‘chaytirishga alohida e`tibor qaratilsa: bitiruv malakaviy ishning metodi: mavzuga oid adabiyotlarni tahlil qilish, kuzatish, suhbat, yozma va og`zaki so‘rovlar, amaliy ishlar bitiruv malakaviy ishining tuzilishi: iii ta bob, 6 ta fasl , xulosalar va adabiyotlar ruyxatidan iborat. 1bob. boshlang’ich sinf mehnat darslarida qog’ozdan amaliy ishlar tashkil etishning pedagogik ahamiyati. 1.1 boshlang’ich sinf mehnat darslarida qog’ozdan amaliy ishlarni tashkil etishning mazmuni. mehnat ta`limi darslarida o‘quvchilar ijtimoiy ishlab chiqarish mehnatiga …

rga shunga muvofiq bilimlarni berishdir. bu ish birinchi sinfdan boshlab bosqichma-bosqich amalga oshirib boriladi, chunki o‘quvchilar qog`ozdan eng oddiy buyumlarni tayyorlash ishlarini eslab qolishga qodir emaslar. qog`ozga ishlov berishda hosil qilingan ko‘nikmalar takror mashq qilishlar natijasida takomillashtirib boriladi. xatoga yo‘l qo‘ymaslik uchun o‘quvchilarni o‘z-o‘zini nazorat qilishga odatlantirish lozim. topshiriqlarni bajarish jarayonida yo‘l qo‘yilgan xatolarni o‘zlari topib uni tuzatmagunlaricha hamda bajarilgan ishlarning to‘g`riligiga ishonch hosil qilmagunlaricha o‘quvchilardan ishni qabul qilmaslik lozim. qog`ozdan amaliy topshiriqlarni bajarish jarayonida yangi ko‘nikma va malakalar hosil qilinadi. buning uchun qo‘l asboblaridan foydalanishning o‘ziga xosligini, materiallarni xususiyatini, yasalayotgan buyumlar xususiyatini bilish katta ahamiyat kasb etadi. dars boshida o‘qituvchi biror mavzu bo‘yicha suhbat olib borar ekan, bu buyum qanday maqsadlarda, ya`ni qayerda ishlatilishini tushuntiradi, so‘ngra o‘quvchilar tayyorlanayotgan har bir buyumni amalda qo‘laydilar. qog`ozdan buyumni tayyorlash usullarini o‘qituvchi sinf doskasiga osib qo‘yilgan yo‘llanma xaritasidan yoki texnik vositalardan foydalanib ko‘rsatadi. shundan so‘ng u ishni bajarish tartibi va usullariga tegishli savollarni …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlar"

boshlang`ich shlar.docx boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlarni tashkil etish boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlar i- bob. boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlar tashkil etishning pedagogik ahamiyati. 1. 1.boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlarni tashkil etishning mazmuni. 1.2. boshlang`ich sinf mehnat darsrida qog`ozdan аmaliy ishlarni tashkil etishning psixologik-pedagogik ahamiyati. 1-bob bo’yicha xulosa ii- bob. boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlarni tashkil etishning shakl va vositalari 2.1. mehnat darslarida qog`ozni oddiy va murakkab usullarda buklash orqali turli shakllarni yasash texnologiyasi. 2.2. o’quvchilarni mehnat darslarida qog`ozdan applikatsiya va mozaika yasashga...

Формат DOCX, 1,8 МБ. Чтобы скачать "boshlang`ich sinf mehnat darslarida qog`ozdan amaliy ishlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang`ich sinf mehnat darsl… DOCX Бесплатная загрузка Telegram