maktabgacha ta`limning kelib chiqish tarixi

PPTX 12 стр. 669,1 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 669,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

prezentatsiya powerpoint chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi ____________________________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “maktabgacha ta`limning kelib chiqish tarixi” mavzusida tayyorlagan taqdimoti mundarija: kirish: 1. o`zbekistonda maktabgacha ta’lim tashkilotlarini rivojlanish tizimi. 2. maktabgacha ta’lim uzluksiz ta’lim tizimining dastlabki bosqichi 3. maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatining qonuniy asoslari 4. maktabgacha ta’lim tizimini tubdan yangilash va takomillashtirish 5. maktabgacha ta’lim tizimining asosiy maqsadi xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish: kurs ishining dolzarbligi: ta’limda islohotlar ro‘y berayotgani xususida gap ketganda, bolaligimiz yodimizga tushadi. eng yaxshi fanlarimiz mavzusini endi doskaga yozib ulgurmay metallom yig’ishga chiqarib yuborishar, sentyabr oyini yangi o‘quv yilining boshlanishi deb xursand bo‘lib emas, yana o‘sha paxta “kalonnalari” kelishidan xadiksirar, yangi olgan formalarimiz uyda qolib, etak, kovush ko‘targancha paxtazorga ergashar edik. qish yaqinlashishiga qaramay oxirgi ko‘sak qolguncha yerga egilar, uydan yiroqda begona qishloqlarda sovuqdan kusaklardan gulxan qilib isinar edik. eng yomoni paxtadan yo “o‘ta og‘ir bemor bo‘lish” yoki “mullajiring”ni berish …

2 / 12

ni anglaydigan, irodasi baquvvat, iymoni butun, hayotda aniq maqsadga ega bo`lgan insonlarni tarbiyalash imkon yaratish". kurs ishining predmeti. mazkur huquqiy negizlar asosida yaratilgan maktabgacha ta’lim konsepsiyasiga tayangan holda maktabgacha ta’limning tarkibi va mazmunini qayta ko’rib chiqish, jismoniy, ma’naviy va intellektual jihatdan barkamol, mustaqil fikrlaydigan yosh avlodni shakllantirish. kurs ishining obekti. kurs ishi loyihasining obekti sifatida mtt tashkiloti olindi. kurs ishining metodlari. kuzatish. suhbat. .eksprement. .savol- javob. 5.anketa. kurs ishining tuzilishi. kirish, 5 paragraf, xulosalar, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati va ilovalardan iborat o`zbekistonda maktabgacha ta’lim tashkilotlarini rivojlanish tizimi. o‘rta osiyoda xix asrning 80-90yillariga kelib, bolalar maktabgacha ijtimoiy tarbiyasi g‘oyalari yetila boshlandi. o‘sha davrda taraqqiyparvarlik kayfiyatidagi mahalliy ziyolilar mehnatkash ayollarning og‘ir ahvolini va bolalar nazoratsizligini ko‘rib, ularning qismatini yengillashtirishga intila boshladilar. bu ziyolilar vakillari 1872 yilda turkistonda tuzilgan “jamiyati xayriya” tarkibiga kirgan edilar. “jamiyati xayriya” tashkiloti tomonidan miskinlar uylari, tunash joylari, tug‘ruq joylari bilan bir qatorda ota-onasi bo‘lmagan bolalar uchun yetimxonlarni tashkil etdi. …

3 / 12

lgan. shuningdek bolalarni oddiy o‘qishga, yozishga, sanashga, to‘qishga, to‘r taqishga, tikishga va boshqa hunarlarga o‘rgatilgan. butun o‘lka bo‘ylab shunday yaslalardagi bolalar soni 50-60 boladan oshmas edi. turkistonda kambag‘allarning bolalari uchun toshkentda, samarqand, sirdaryo, namanganda yetimxonalar tashkil etilgan. sirdaryo, samarqand, toshkent shag‘rida bolalar bog‘chalari kabi ayrim bog‘chalar yuzaga keldi. 1909-1910 yillarda va keyinchalik xususiy bog‘chalar paydo bo‘ldi: bu bog‘chalarda 6-yoshdan boshlab bolalarni asosan gimnaziyaga o‘qishga tayyorlanar edi. turkistonda dastlabki davlat bolalar bog‘chalari 1918 yilning ikkinchi yarmida tashkil etila boshlandi. 1918 yil 20 oktyabrda turkiston maorifi xalq komissarligi qoshida respublikadagi maktabgacha tarbiya sohasida barcha tadbirlarni amalga oshirish uchun ma’muriy organ sifatida maktabgacha tarbiya bo‘limi tashkil qilindi. xuddi shu yilda viloyat xalq maorifi bo‘limlarining qoshida maktabgacha tarbiya kichik bo‘limlari tashkil qilingan. bu tadbir respublikada maktabgacha tarbiyaning jonlaniga yordam berdi. maktabgcha tarbiya bo‘limlarining faoliyati uch asosiy yo‘nalishda: bolalar bog‘chalarini ochish, ularni binolar, mebel va jihozlar bilan ta’minlash; maktabgacha tarbiya xodimlari, shu jumladan maxalliy, milliy …

4 / 12

agilar uning asosiy vazifalari hisoblanadi: bolalarning hayotini muhofaza qilish va sog‘lig‘ini mustahkamlash; bolaning shaxsi asoslarini shakllantirish, uning bilimga qiziqishlarini rivojlantirish; bolaning intellektual, shaxsiy va jismoniy rivojlanishini ta’minlash; bolaning rivojlanishidagi nuqsonlarni zarur tarzda tuzatish; bolaning milliy madaniyat va umuminsoniy qadriyatlar bilan tanishtirish; bolalarni maktabda o‘qishga tayyorlash o’zbekiston respublikasining ta’lim sohasidagi davalat siyosatining asosiy tamoyillari quyidagilardan iborat: 1) ta’lim-tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterga ega ekani; 2) ta’limning uzluksizligi va izchilligi; 3) o`rta maxsus, kasb-hunar ta’lim yo`nalishini akademik litseyda yoki kasb-hunar kollejida o`qishni tanlashning ixtiyoriyligi; 4) ta’lim tizimining dunyoviyligi; 5) davlat ta’lim standartlari doirasida ta’lim olish xuquqiga ega ekani; 6) ta’lim dasturini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondashuv; 7) har bir shaxsning bilim olishi va iste’dodini rivojlantirishni rag’batlantirilishi; 8) ta’lim tizimida davlat va ijtimoiy boshqaruvining o’zaro uyg’unligi. bu ustuvor tamoyillarga tayangan holda maktabgacha ta’lim tizimini boshqarishda quyidagi omillar alohida ahamiyat kasb etadi: 1) demokratik-xalqparvarlik asosida boshqaruv. o`zbekiston respublikasi konstitutsiyasi va xalq ta’limi tizimiga doir qonun …

5 / 12

idan nazoratni olib borish; 5) tanqid va o`z-o`zini tanqid — rahbar va har bir xodimning o`z ishiga nisbatan talabchanlik bilan yondashish, mehnat va ishlab chiqarish intizomiga rioya qilish, ba- jaradigan ishlarga tanqidiy munosabat; 6) farqlash tamoyili — ishdagi ijobiy va salbiy jihatlarni va ilg’or ish tajribalarni ko`ra olish; 7) yangilikni his qila olish tamoyili — o`z ustida tinimsiz ishlash asosida ta’lim sohasidagi o`zgarish va yangiliklardan xabardor bo’lish, zamonaviy axborot-kommunikatsiya va ilgor pedagogika texnologiyalarni o`zlashtirish va ish faoliyatida qo’llay olish. xulosa ma’rifatparvar bobomiz mahmudxo‘ja behbudiyning “dunyo imoratlari ichida eng ulug‘i maktabdir” degan so‘zlarini bot-bot takrorlaymiz. bu imoratning poydevorini qurish hamma zamonda ham murakkab va mas’uliyatli. hukumatimiz darajasiga ko‘tarilgan ta’lim tizimining bugungi kunda ham reytingi ko‘tarilayotgani, yangicha tizim, xalq kutgan qarorlarning imzolanishi barchamizni shu ishga boshqosh bo‘lishimizga turtki bo‘ladi. ayniqsa, imzolanayotgan qarorlar kitoblar qatida emasb amalda qo‘llanilayotganidan xalq rozi. pedagoglar rozi. xususan, qog‘ozbozlik o‘rniga elektron dasturlar asosida pedagogik yuklamalarni bajarish bizo‘qituvchilarning vaqti …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta`limning kelib chiqish tarixi"

prezentatsiya powerpoint chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi ____________________________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “maktabgacha ta`limning kelib chiqish tarixi” mavzusida tayyorlagan taqdimoti mundarija: kirish: 1. o`zbekistonda maktabgacha ta’lim tashkilotlarini rivojlanish tizimi. 2. maktabgacha ta’lim uzluksiz ta’lim tizimining dastlabki bosqichi 3. maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatining qonuniy asoslari 4. maktabgacha ta’lim tizimini tubdan yangilash va takomillashtirish 5. maktabgacha ta’lim tizimining asosiy maqsadi xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kirish: kurs ishining dolzarbligi: ta’limda islohotlar ro‘y berayotgani xususida gap ketganda, bolaligimiz yo...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (669,1 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta`limning kelib chiqish tarixi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta`limning kelib ch… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram