sinfdan tashqari o‘qish darslarida r.tolib ijodini o‘rganish

PDF 27 pages 744.6 KB Free download

27 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 744.6 KB

File type PDF

Pages 27

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 27

__universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ https://www.docufreezer.com sinfdan tashqari oʻqish darslarida r.tolib ijodini oʻrganish reja: i – bob. boshlang‘ich sinflarda sinfdan tashqari o‘qitish 1.1. sinfdan tashqari o‘qishning maqsad va vazifalari 1.2. sinfdan tashqari o‘qish uchun kitob tanlash tamoyillari 1.3. sinfdan tashqari o‘qish darslarini rejalashtirish ii – bob. boshlang‘ich sinflarda sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda r.tolib ijodining o‘rni 2.1. sinfdan tashqari darslarda rauf tolib ijodini o‘rganish jarayoni va uning ahamiyati 2.2. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiat va uni asrash haqidagi dunyoqarashini shakllantirishda sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda rauf tolib she’riyatining o‘rni 2.3. boshlang‘ich sinflarda sinfdan tashqari mashg‘ulotlar uchun rauf tolib she’riy ertaklardan foydalanish va uning ahamiyati xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi. mamlakatimizda demokratik davlat va fuqarolik jamiyati qurish maqsad qilingan va bu amalga oshirilayotgan ekan, bu jarayonda yoshlarning o‘rni va roli alohida ahamiyatga ega . zero, …

2 / 27

insoniy va milliy qadriyatlarga sadoqatli barkamol shaxsni tarbiyalab voyaga etkazish vazifalari ham belgilab o‘tilgan. darhaqiqat, mustaqillik davrida yoshlar tarbiyasi uchun ularning qobiliyat va ist’dodlarini ro‘yobga chiqarish uchun barcha sharoitlar yaratildi. 1997- yil 29- avgustda qabul qilingan “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunda va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” da yoshlarni jismonan baquvvat, ma’naviy jihatdan yuksak, aqliy jihatdan barkamol, ruhiy jihatdan qobiliyatli, zamonaviy ilm va kasb – hunarni mukammal egallagan, o‘zining shaxsiy fikriga ega, vatanparvar, insonparvar va mehnatsevar shaxs qilib tarbiyalash ko‘zda tutilgan. hozirda ta’lim tarbiya tizimida asl milliy qadriyatlarga tayaninsh tobora qaror topib bormoqda va ko‘ngil tarbiyasiga, ya’ni inson ma’naviyatini shakllantirishga birlamchi vazifa sifatida yondashish ustuvor bo‘lib bormoqda. ma’lumki, boshlang‘ich ta’lim insonning bilim va tarbiya olishida poydevor vaifasini o‘taydi. boshlang‘ich sinflardagi o‘qish ta’limi sohasining asosiy maqsadi bolalarning yosh xususiyatlarini e’tiborga olgan holda, og‘zaki va yozma nutqini hamda tafakkurini o‘stirish, ularni shaxs sifatida shaakllantira borishni amalga oshirish, ularda bilim olishga bo‘lgan qiziqishni o‘stirish, faollik, mustaqillik, …

3 / 27

nisbatan ehtiyotkorlik tuyg'usini shakllantirish o‘qish mashg'ulotlarining asosiy vazifasi sanaladi. ii – bob. boshlang‘ich sinf o‘qish darslarida sinfdan tashqari o‘qitish 1.1. sinfdan tashqari o‘qishning maqsad va vazifalari maktab o‘quvchini o‘qish malakasi bilan qurollantirish bilan bir qatorda kitobni mustaqil o‘qiy oladigan, uni tushunadigan, ma’lum bir mavzuga oid kitoblarni tanlay oladigan, gazeta va jurnallarni ham mustaqil o‘qiydigan faol kitobxonni tarbiyalaydi. shu jihatdan sinfdan tashqari o‘qish (sinfdan tashqari o‘qitish) tarbiyaning asosiy quroli sifatida xizmat qiladi, ko‘p narsani bilishga havasni orttiradi. sinfdan tashqari o‘qitishning maqsadi o‘qish malakalarini takomillashtirish, kitob tanlay oladigan, muntazam kitob o‘qiydigan, o‘qilgan kitobni to‘g‘ri baholay oladigan ongli kitobxonni tarbiyalashdir. maktablarda 1959 yildan boshlab maxsus sinfdan tashqari o‘qitish darslari tashkil etilgan. bunday darslar 1-2-sinfda haftada 1 marta, 3-4-sinfda 2 haftada 1 marta o‘tkazilib kelindi. hozirgi dasturga ko‘ra, bunday darslar 1-4-sinflarda 2 haftada bir marta o‘tkaziladi. savod o‘rgatish jarayonida esa haftadagi oxirgi alifbe darsining 17-20 daqiqasi ajratiladi. sinfdan tashqari o‘qish o‘quv dasturi bilan chambarchas …

4 / 27

ng asosiy vazifasi o‘quvchida badiiy kitoblarni o‘qishga havas uyg‘otish, o‘qigan kitoblari yuzasidan kundalik yurita olishga o‘rgatish, bolalar adabiyotining mashhur adiblari hayoti va ijodi bilan elementar tarzda tanishtirish hisoblanadi. bolalarda ezgulikka muhabbat, yovuzlikka nafrat uyg‘otish, ularning bog‘lanishli nutqini o‘stirish, adabiy-estetik tafakkurini yuksaltirish sinfdan tashqari o‘qish darslarining ham tub mohiyatini tashkil etadi. sinfdan tashqari o‘qitish sinfda o‘qish bilan uzviy bog‘liq ravishda uyushtiriladi. sinfda o‘qish sinfdan tashqari o‘qitish uchun zarur bo‘lgan o‘qish malakalarini shakllantiradi, o‘qigan asarni tushunishga o‘rgatadi, lug‘atni boyitadi. sinfdan tashqari o‘qitish qiziqarli va o‘ziga jalb etadigan faoliyat bo‘lib, bolalarning bilim doirasini boyitadi, qiyoslash uchun material beradi. sinfda o‘qish − hayotga tayyorlash vositasi, sinfdan tashqari o‘qish esa hayotning o‘zidir. sinfdan tashqari o‘qitish darslarining muhim vazifalaridan biri mustaqil o ‘qish malakalarini tarbiyalash hisoblanadi. buning uchun mustaqil bajarish uchun topshiriqlar berish, qiziqarli mashq ttnrlaridan foydalanish, eng yaxshi insholarni, taqrizlarni, yozuvchi haqida to‘plangan ma’lumotlarni o‘qitish, „tez a ytish „top ishmoqlar topish“, „ifodali o‘qish“, „m aqollar …

5 / 27

oyitadi, qiyoslash uchun material beradi. sinfda o‘qish — hayotga tayyorlash vositasi, sinfdan tashqari o‘qish esa hayotning o‘zidir. hozirgi paytda boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun sinfdan tashqari o‘qishga mo‘ljallangan “kitobim-oftobim” nomli qo‘llanmalar ham chop etilgan. sinfdan tashqari o‘qitish darslari o‘quvchilarda mustaqil kitob tanlash va o‘qish malakalarini shakllantiradi. mustaqil o‘qish malakasini shakllantirish 3- bosqichga bo‘linadi: 1. tayyorlov bosqichi. bu 1-sinfning savod o‘rgatish davriga to‘g‘ri keladi. unga darsning bir qismi − 17-20 daqiqasi ajratilgani uchun “sinfdan tashqari o‘qitish ma’lumoti” deb yuritiladi. 2. boshlang‘ich bosqich. bu 1-sinfning 2-yarim yilligiga to‘g‘ri keladi. bu bosqichda haftada 1 marta 45 daqiqalik dars uyushtiriladi. 3. asosiy bosqich. bu bosqich 2-4-sinflarga to‘g‘ri keladi. bu davrda o‘quvchilarning o‘qish malakalarni mustahkamlanadi. bunda o‘quvchilarning sinfdan tashqari o‘qiganlari baholanadi. sinfdan tashqari o‘qitish bosqichlari, dastur talablari, tarbiyaviy vazifalari o‘quvchilarning qiziqishlari bilan belgilanadi. masalan, tayyorlov bosqichida kichik hajmdagi asarni o‘qituvchi o‘qib bersa, o‘qilganlar yuzasidan suhbat, qayta hikoyalash o‘tkazilsa, boshlang‘ich bosqichda butun sinf o‘quvchilari bir xil kitob …

Want to read more?

Download all 27 pages for free via Telegram.

Download full file

About "sinfdan tashqari o‘qish darslarida r.tolib ijodini o‘rganish"

__universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ https://www.docufreezer.com sinfdan tashqari oʻqish darslarida r.tolib ijodini oʻrganish reja: i – bob. boshlang‘ich sinflarda sinfdan tashqari o‘qitish 1.1. sinfdan tashqari o‘qishning maqsad va vazifalari 1.2. sinfdan tashqari o‘qish uchun kitob tanlash tamoyillari 1.3. sinfdan tashqari o‘qish darslarini rejalashtirish ii – bob. boshlang‘ich sinflarda sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda r.tolib ijodining o‘rni 2.1. sinfdan tashqari darslarda rauf tolib ijodini...

This file contains 27 pages in PDF format (744.6 KB). To download "sinfdan tashqari o‘qish darslarida r.tolib ijodini o‘rganish", click the Telegram button on the left.

Tags: sinfdan tashqari o‘qish darslar… PDF 27 pages Free download Telegram